국어교육과 생애주기(평생)교육의 학제적 접근 - 평생국어교육의 문해력 증진을 위하여 -

민현식

Korea Business Review · Vol. 50, No. 1 · pp. 5-46 · 2015년 1월

교직 생애 주기에 따른 교사 평가 화법 양상에 대한 연구 - 예비 교사와 성숙 단계 경력 교사의 자료를 중심으로 -

최영인

Korea Business Review · Vol. 50, No. 1 · pp. 47-86 · 2015년 1월

생애주기별 의사소통 과업과 교육

전은주

Korea Business Review · Vol. 50, No. 1 · pp. 87-119 · 2015년 1월

남성의 생애 주기를 고려한 탈군사주의 의사소통문화 교육의 필요성 탐색

박재현

Korea Business Review · Vol. 50, No. 1 · pp. 121-146 · 2015년 1월

문학 작품을 활용한 극화 놀이 활동이 노인의 정서 안정에 미치는 효과 - H 강사의 극화 수업 사례를 중심으로

김평원 · 허현주

Korea Business Review · Vol. 50, No. 1 · pp. 147-180 · 2015년 1월

초등교사의 문학교사 정체성에 관한 연구

김태호 · 방은수

Korea Business Review · Vol. 50, No. 1 · pp. 181-208 · 2015년 1월

국어 교과서의 시각 자료 활용에 대한 중학생들의 인식 조사 연구

김해인 · 김경환

Korea Business Review · Vol. 50, No. 1 · pp. 209-236 · 2015년 1월

독자 기반 피드백에 의한 작문 지도 실행 연구

김혜연 · 김정자

Korea Business Review · Vol. 50, No. 1 · pp. 237-269 · 2015년 1월

역량 기반 교육과정에서 국어 능력과 핵심 역량의 관계

서영진

Korea Business Review · Vol. 50, No. 1 · pp. 271-305 · 2015년 1월

요약하기에 드러난 거시규칙 적용 양상 고찰

서종훈

Korea Business Review · Vol. 50, No. 1 · pp. 307-346 · 2015년 1월

문학 작품 오독의 본질과 유형에 관한 연구

손예희

Korea Business Review · Vol. 50, No. 1 · pp. 347-375 · 2015년 1월