피동 표현 교육의 내용 검토 -2015 개정 고등학교 국어 교과서를 중심으로

강보선

Korea Business Review · Vol. 55, No. 3 · pp. 5-40 · 2020년 1월

문법 교육에서 주어 관련 교육 내용에 대한 비판적 고찰

강효경 · 주세형

Korea Business Review · Vol. 55, No. 3 · pp. 41-70 · 2020년 1월

한국어 교사의 교수 언어 결정 과정에 대한 근거이론적 접근 — 중국인 한국어 교사를 대상으로

김가람

Korea Business Review · Vol. 55, No. 3 · pp. 71-97 · 2020년 1월

고교학점제에 따른 국어교육의 과제 — 대학입시제도와의 연계성을 중심으로

김지혜

Korea Business Review · Vol. 55, No. 3 · pp. 99-130 · 2020년 1월

Auto-Kohesion 프로그램을 이용한 초등학교 국어교과서 텍스트의 복잡성 분석

류지수 · 전문기

Korea Business Review · Vol. 55, No. 3 · pp. 131-156 · 2020년 1월

중국인과 일본인 학습자의 한국어 이동동사 구문 산출과 이해에 나타난 L2 통사 점화 효과

심은지

Korea Business Review · Vol. 55, No. 3 · pp. 157-178 · 2020년 1월

역량 중심 교육과정으로서의 IBDP 선택과목 탐색 — 국어과 관련 선택과목을 중심으로

유상희

Korea Business Review · Vol. 55, No. 3 · pp. 179-213 · 2020년 1월

홍콩의 모국어 교육과정 체제 연구 — 한국 고교학점제 시행에 주는 시사점 중심으로

이민형

Korea Business Review · Vol. 55, No. 3 · pp. 215-249 · 2020년 1월

‘남북한 공통국어’ 교육 내용 선정의 쟁점과 과제 — 중등 문학교육을 중심으로

이상일

Korea Business Review · Vol. 55, No. 3 · pp. 251-281 · 2020년 1월

“말하듯이 쓰기”와 “쓰듯이 말하기” — 말하기와 쓰기의 교육적 연결

장성민

Korea Business Review · Vol. 55, No. 3 · pp. 283-311 · 2020년 1월

독서 발달과 독자 발달의 단계에 대한 고찰

천경록

Korea Business Review · Vol. 55, No. 3 · pp. 313-340 · 2020년 1월

유럽의 고교학점제 시행 현황과 국어교육적 시사점 — 핀란드, 영국, 독일을 중심으로

최은정 · 전영주

Korea Business Review · Vol. 55, No. 3 · pp. 341-376 · 2020년 1월

2015 개정 교육과정에 따른 중·고등 『국어』, 『문학』 교과서의 설화 제재 활용 양상의 연구

황윤정

Korea Business Review · Vol. 55, No. 3 · pp. 377-419 · 2020년 1월