문식성 교육 연구 방법론 -실험 연구 방법론을 중심으로

윤준채, 이형래

대구교육대학교, 고려대학교

Korea Business Review Vol. , No. 30, pp. 357-378 (2007)

DOI: 10.20880/kler.2007..30.357

PDF 파일이 없습니다.

REFERENCES (14)

[1]
[1] [학술지(정기간행물)] /교육연구방법론//2006//~/서울：교육과학사/ Google Scholar ›
[2]
[2] [학술지(정기간행물)] /읽기 수업에서의 질문 들여다보기：비판적창의적 질문을 중심으로//2004/12/119~144// Google Scholar ›
[3]
[3] [학술지(정기간행물)] /독서에서의 교수 방법이 독서 전략 형성에 미치는 효과//1975//~// Google Scholar ›
[4]
[4] [학술지(정기간행물)] /아동의 취학 전 언어 이해 능력과 학기 초 학업 성취와의 관계 연구//2003/17/223~239// Google Scholar ›
[5]
[5] [학술지(정기간행물)] /독자의 정의적 영역 발달：초등학생의 여가 및 학습 읽기 태도를 중심으로//2007/17/229~259// Google Scholar ›
[6]
[6] [학술지(정기간행물)] /SSR 활동이 학습자의 읽기 태도 및 읽기 이해에 미치는 영향//2002/108/181~207// Google Scholar ›
[7]
[7] [학술지(정기간행물)] /국어 영역간 성취도의 상관관계 분석//2005/139/115~146// Google Scholar ›
[8]
[8] [학술지(정기간행물)] /국어과 교육과정의 변천//1995//~/서울：대한 교과서 주식회사/ Google Scholar ›
[9]
[9] [학술지(정기간행물)] /우리나라 육군 병사들의 독서실태 조사 연구//2006/40/333~351// Google Scholar ›
[10]
[10] [학술지(정기간행물)] /Telling themselves who they are: What one out-of-school time study revealed about underachieving readers//2007/28/31~50// Google Scholar ›
[11]
[11] [학술지(정기간행물)] /How to design and evaluate research in education//2006//~/Boston：McGraw-Hill/ Google Scholar ›
[12]
[12] [학술지(정기간행물)] /Personal, social, and family characteristics of angry students//2000/4/86~94// Google Scholar ›
[13]
[13] [학술지(정기간행물)] /Meta-analytic procedures for social research//1984//~// Google Scholar ›
[14]
[14] [학술지(정기간행물)] /Three decades of sustained silent reading：A meta-analytic review of the effects SSR on attitude toward reading//2002/32/186~195// Google Scholar ›

Publication History

발행일 2007-01-01

Metrics

인용수 19