2007년 개정 국어과 교육과정 ‘맥락’ 범주의 핵심 교육 전략

김슬옹

동국대학교

Korea Business Review Vol. , No. 36, pp. 255-286 (2009)

DOI: 10.20880/kler.2009..36.255

PDF 파일이 없습니다.

REFERENCES (48)

[1]
[1] [인터넷자원] 21세기 세종계획/http://www.sejong.or.kr//// Google Scholar ›
[2]
[2] [단행본] 표준국어대사전/국립국어연구원/두산동아/1999/~/// Google Scholar ›
[3]
[3] [단행본] 연세 한국어사전/연세대학교 언어정보개발연구원/두산동아/2008/~/// Google Scholar ›
[4]
[4] [단행본] 국어과 교육과정/교육인적자원부/교육인적자원부/2007/~/// Google Scholar ›
[5]
[5] [단행본] 초등학교 교육과정 해설 Ⅲ(국어,도덕,사회)/교육과학기술부/교육과학기술부/2008/~/// Google Scholar ›
[6]
[6] [단행본] 중학교 교육과정 해설 Ⅱ(국어, 도덕, 사회)/교육과학기술부/교육과학기술부/2008/~/// Google Scholar ›
[7]
[7] [단행본] 고등학교 교육과정 해설 ②(국어, 도덕, 사회)/교육과학기술부/교육과학기술부/2008/~/// Google Scholar ›
[8]
[8] [학술지(정기간행물)] 권순희/내용 분석과 재구성을 통한 초등학교 국어교과서 운용 방안/한국초등국어교육/2008/(36)/5~40/한국초등국어교육학회/ Google Scholar ›
[9]
[9] [학술지(정기간행물)] 권정은/문화교육과 고전시가의 맥락적 정보/새국어교육/2008/(79)/5~24/한국국어교육학회/ Google Scholar ›
[10]
[10] [학술지(정기간행물)] 김대행/수행적 이론의 연구를 위하여/국어교육학연구/2005/(22)/5~30/국어교육학회/ Google Scholar ›
[11]
[11] [학술지(정기간행물)] 김대행/국어생활 ·국어문화·국어교육/국어교육/2006/(119)/1~20/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[12]
[12] [학술지(정기간행물)] 김도남/국어 교과서 개발을 위한 교육내용요소 선정 기준 탐색- 읽기 영역을 중심으로/새국어교육/2007/(75)/61~90/한국국어교육학회/ Google Scholar ›
[13]
[13] [학술지(정기간행물)] 김상욱/2007 개정 국어과 교육과정 속 문학 영역의 비판적 검토/국어교육/2009/(128)/47~72/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[14]
[14] [학술지(정기간행물)] 김슬옹/언어분석을 위한 맥락설정 이론/목원어문학/1998/16/5~65/목원대학교 국어교육과/ Google Scholar ›
[15]
[15] [학술지(정기간행물)] 김슬옹/언어 분석 방법론으로서의 담론학 구성 시론/사회언어학/2005/13(2)/43~68/한국사회언어학회/ Google Scholar ›
[16]
[16] [학술지(정기간행물)] 김슬옹/세종과 소쉬르의 통합언어학적 비교 연구/사회언어학/2008/16(1)/1~23/한국사회언어학회/ Google Scholar ›
[17]
[17] [단행본] 담론학과 언어분석－맥락․담론․의미－/김슬옹/한국학술정보(주)/2009/~/// Google Scholar ›
[18]
[18] [학술지(정기간행물)] 김재봉/2007년 개정 국어과 교육과정과 맥락의 수용 문제/새국어교육/2007/(77)/69~98/한국국어교육학회/ Google Scholar ›
[19]
[19] [학술지(정기간행물)] 김정란/사회적 상호작용 말하기를 위한 언어사용 외적맥락 고찰/새국어교육/2008/(78)/99~120/한국국어교육학회/ Google Scholar ›
[20]
[20] [학술지(정기간행물)] 김정우/2007 개정 국어과 교육과정의 개정 방향과 특징/한말연구/2007/(20)/101~129/한말연구학회/ Google Scholar ›
[21]
[21] [학술지(정기간행물)] 김혜숙/사회언어학 연구와 국어교육의 연계성 - 국어교육에 미치는 사회언어학적 영향을 중심으로-/국어국문학/2005/141/379~405/국어국문학회/ Google Scholar ›
[22]
[22] [학술지(정기간행물)] 김혜정/읽기의 맥락과 맥락 읽기/독서연구/2009/(21)/33~79/한국독서학회/ Google Scholar ›
[23]
[23] [학위논문] 노은희/상황 맥락의 도입을 통한 말하기 지도 연구/석사/서울대학교//1993 Google Scholar ›
[24]
[24] [보고서] 고등학교 국어과 교육과정 해설 연구 개발/노은희/KICE/2008/~/연구 보고 CRC 2008-8 Google Scholar ›
[25]
[25] [학술지(정기간행물)] 박수자/문맥의 특성과 읽기 지도/한국초등국어교육/2009/(39)/157~188/한국초등국어교육학회/ Google Scholar ›
[26]
[26] [학술지(정기간행물)] 박인기/국어교육학 연구의 방향: 재개념화 그리고 가로지르기/국어교육학연구/2005/(22)/97~124/국어교육학회/ Google Scholar ›
[27]
[27] [단행본] 연압집 중5권/박지원/돌베개/2007/~/// Google Scholar ›
[28]
[28] [학술지(정기간행물)] 박창균/말하기·듣기 수업에서의 맥락화 유형 분석 말하기·듣기 수업에서의 맥락화 유형 분석/국어교육학연구/2007/(28)/361~392/국어교육학회/ Google Scholar ›
[29]
[29] [학위논문] 박창균/듣기․말하기 교육에서 맥락 설정에 관한 연구/박사/고려대/국어교육과/2008 Google Scholar ›
[30]
[30] [학위논문] 박태호/장르 중심 작문 교육의 내용 체계와 교수․학습 원리 연구/박사/한국교원대학교//2000 Google Scholar ›
[31]
[31] [학술지(정기간행물)] 손영애/새로운 국어과 교육과정 시안에 대한 몇 가지 소론/국어교육/2007/(122)/117~144/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[32]
[32] [학술지(정기간행물)] 송현정/국어과 교육내용 적정성에 대한 연구/국어교육/2006/(121)/2~2/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[33]
[33] [학위논문] 오은영/상황 맥락을 반영한 쓰기 교수․학습 방법/석사/서울교육대학교//2008 Google Scholar ›
[34]
[34] [학술지(정기간행물)] 이경화/2007년 개정 국어과 교육과정 내용의 상세화 원리 체계화 연구/국어교육학연구/2008/(33)/525~555/국어교육학회/ Google Scholar ›
[35]
[35] [학술지(정기간행물)] 이재기/맥락 중심 문식성 교육 방법론/청람어문교육/2006/(34)/99~128/청람어문교육학회/ Google Scholar ›
[36]
[36] [학술지(정기간행물)] 이재승/새 국어 교과서 개발의 쟁점/한국초등국어교육/2008/(38)/373~406/한국초등국어교육학회/ Google Scholar ›
[37]
[37] [학위논문] 이주섭/상황 맥락을 반영한 말하기․듣기 교육의 내용 구성에 관한 연구/박사/한국교원대학교//2001 Google Scholar ›
[38]
[38] [학술지(정기간행물)] 임천택/새 국어과 교육과정의 내용 선정 범주 ‘맥락’의 현장 소통 방안/청람어문교육/2007/(36)/109~141/청람어문교육학회/ Google Scholar ›
[39]
[39] [단행본] 맥락-국어교육학사전/장경희/서울대학교국어교육연구소/2008/~/// Google Scholar ›
[40]
[40] [학위논문] 전윤경/맥락 중심 읽기․쓰기 통합 교재 구성 방안 연구/석사/전주대학교/교육대학원/2003 Google Scholar ›
[41]
[41] [학술지(정기간행물)] 조희정/가상 맥락을 도입한 글쓰기 교육 연구/국어교육학연구/2007/(30)/501~538/국어교육학회/ Google Scholar ›
[42]
[42] [학술지(정기간행물)] 진선희/개정교육과정(2007) 국어과 교육 내용 <맥락>의 교재화 방향/학습자중심교과교육연구/2007/7(2)/277~308/학습자중심교과교육학회/ Google Scholar ›
[43]
[43] [학술지(정기간행물)] 진선희/문학 소통 ‘맥락’의 교육적 탐색/문학교육학/2008/(26)/219~253/한국문학교육학회/ Google Scholar ›
[44]
[44] [학위논문] 한민경/맥락 중심 읽기 방법 연구/석사/한국교원대//2008 Google Scholar ›
[45]
[45] [단행본] 차이와 반복/Deleuze, Gilles/민음사/1981/~/// Google Scholar ›
[46]
[46] [단행본] Discourse/Jan Bloommaett/Cambridge/2005/~/// Google Scholar ›
[47]
[47] [단행본] Language, Context, and Text：aspects of language in a social-semiotic perspective/M.A.K.Halliday/Oxford University press/1989/~/// Google Scholar ›
[48]
[48] [기타자료] Robert b. Rudddell/Theoretical Models and Process of Reading(Fith Editon)/Internation Reading Associotion/2004/~// Google Scholar ›

Publication History

발행일 2009-01-01

Metrics

인용수 16