학급문집 만들기 프로젝트의 맥락에서 이루어진 사진과 글을 통한 초등학교 저학년 어린이들의 표현과 소통

정현선

경인교육대학교

Korea Business Review Vol. , No. 36, pp. 519-560 (2009)

DOI: 10.20880/kler.2009..36.519

PDF 파일이 없습니다.

REFERENCES (45)

[1]
[1] [학위논문] 고영화/시조 교육의 위계화 연구/박사/서울대학교//2007 Google Scholar ›
[2]
[2] [학술지(정기간행물)] 권순희/초등학생 글쓰기에 나타난 언어 발달 양상/한국초등국어교육/2009/(39)/5~47/한국초등국어교육학회/ Google Scholar ›
[3]
[3] [단행본] 카메라가 생겼어요：혜빈이가 찍고 사진기자 아빠가 쓴 사진 일기/류혜빈/디자인하우스/2007/~/// Google Scholar ›
[4]
[4] [단행본] 쓰기 동기와 쓰기 교육in:문식성 교육 연구/박영민/한국문화사/2008/~/// Google Scholar ›
[5]
[5] [단행본] 다중 문식성 교육 in:문식성 교육 연구/옥현진/한국문화사/2008/~/// Google Scholar ›
[6]
[6] [학술지(정기간행물)] 옥현진/정체성과 문식성/국어교육학연구/2009/(35)/361~386/국어교육학회/ Google Scholar ›
[7]
[7] [단행본] 학급 문집 만들기：초등/우리교육/우리교육./2002/~/// Google Scholar ›
[8]
[8] [단행본] 커뮤니케이션의 이해/윤석민/커뮤니케이션북스/2007/~/// Google Scholar ›
[9]
[9] [단행본] 매체 언어와 국어교육/윤여탁/서울대학교출판부/2008/~/// Google Scholar ›
[10]
[10] [학술지(정기간행물)] 이재승/초등학생용 쓰기 동기 검사 도구 개발과 활용 방안/청람어문교육/2006/(34)/129~159/청람어문교육학회/ Google Scholar ›
[11]
[11] [학술지(정기간행물)] 이재승/글쓰기 동기의 영향 요인과 지도 방향/한국초등국어교육/2007/(34)/325~346/한국초등국어교육학회/ Google Scholar ›
[12]
[12] [단행본] 2007년 TV 시청행태 연구/이종원/방송위원회/2007/~/// Google Scholar ›
[13]
[13] [단행본] 감성과 논리력을 키워주는 사진교육 PIE/정경렬/웅진리빙하우스/2009/~/// Google Scholar ›
[14]
[14] [학술지(정기간행물)] 정현선/언어·텍스트·매체 ·문화'범주와 '복합 문식성'개념을 통한미디어교육의 국어교육적 수용에 관한 연구/한국초등국어교육/2005/(28)/307~338/한국초등국어교육학회/ Google Scholar ›
[15]
[15] [학술지(정기간행물)] 정현선/기호와 소통으로서의 언어관에 따른 매체언어교육의 목표에 관한 고찰/국어교육연구/2007/(19)/99~140/국어교육연구소/ Google Scholar ›
[16]
[16] [학술대회논문] 정현선/디지털 시대 글쓰기에 있어 ‘표현 도구’와 ‘매체 특성’ 이해의 필요성: 초등학교 어린이의 사진과 글에 대한 분석을 중심으로/한국어문학회 2009년 학술대회/2009//~/ Google Scholar ›
[17]
[17] [단행본] 영상 이미지, 어떻게 가르칠까?：초등 교사를 위한 영상 언어교육 길라잡이/정현선/학지사/2010/~/// Google Scholar ›
[18]
[18] [학술지(정기간행물)] 정혜승/초등학생 필자의 독자 고려 정도와 방식/국어교육학연구/2009/(34)/397~427/국어교육학회/ Google Scholar ›
[19]
[19] [단행본] 활동중심통합교육과정 교육활동자료집1：사진/중앙대학교 사범대학 부속유치원/공동체/2008/~/// Google Scholar ›
[20]
[20] [단행본] 한 장의 사진 미학/진동선/예담/2008/~/// Google Scholar ›
[21]
[21] [단행본] 국어교육의 이해：국어교육의 미래를 모색하는 열여섯 가지 이야기/최미숙/사회평론사/2008/~/// Google Scholar ›
[22]
[22] [보고서] ‘매체 언어’ 교육 내용의 교재 개발 방향 및 학습활동 구성 방식：국민공통기본교육과정을 중심으로/최미숙/한국학술진흥재단/2008/~/KRF-2007- 721-B00048 Google Scholar ›
[23]
[23] [기타자료] 한국인터넷진흥원/UCC 이용 실태 조사//2007/~// Google Scholar ›
[24]
[24] [단행본] The Two Sources of Cognition in:The Semiotic Web/Arnheim, R/de Gruyter/1997/~/// Google Scholar ›
[25]
[25] [단행본] 말하기의 다른 방법/Berger, J/눈빛/2007/~/// Google Scholar ›
[26]
[26] [학술지(정기간행물)] Brown, A.L/Design Experiments：Theoretical and Methodological Challenges in Creating Complex Interventions in Classroom Settings/The Journal of Learning Sciences/1992/2/141~178// Google Scholar ›
[27]
[27] [단행본] 미디어 교육：학습, 리터러시, 그리고 현대문화/Buckingham, D/JNBook/2004/~/// Google Scholar ›
[28]
[28] [학술지(정기간행물)] Cobb, P./Design Experiments in Educational Research/Educational Researcher/2003/32(1)/9~13// Google Scholar ›
[29]
[29] [단행본] Toward a Design Science of Education in New Directions in Educational Technology/Collins, A/Springer/1992/15~22/// Google Scholar ›
[30]
[30] [학술지(정기간행물)] Cook, T./What the Camera Sees and from Whose Perspective；Fun Methodologies for Engaging Children in Enlightening Adults/Childhood/2007/14(1)/29~45// Google Scholar ›
[31]
[31] [학술지(정기간행물)] Design-Based Research Collective/Design-Based Research：An Emerging Paradigm for Educational Inquiry/Educational Researcher/2003/32(1)/5~8// Google Scholar ›
[32]
[32] [단행본] Literacy Moves On：Using Popular Culture, New Technologies and Critical Literacy in the Primary Classroom/Evans, J/David Fulton Publishers/2004/~/// Google Scholar ›
[33]
[33] [단행본] Reading Photographs to Write with Meaning and Purpose：Grades 4-12/Horn, L.V/International Reading Association/2007/~/// Google Scholar ›
[34]
[34] [단행본] Confronting the Challenges of Participatory Culture：Media Education for the 21st Century/Jenkins, H/MacArthur/2006/~/// Google Scholar ›
[35]
[35] [학술지(정기간행물)] Kendrick, M/Drawings as an alternative way of understanding young children's constructions of literacy/Journal of Early Childhood Literacy/2004/4(1)/109~128// Google Scholar ›
[36]
[36] [단행본] Introduction in Multimodal Literacy/Kress, G/Peter Lang/2003/1~18/// Google Scholar ›
[37]
[37] [단행본] Multimodality in Multiliteracies：Literacy Learning and the Design of Social Futures/Kress, G/Routledge/2000/182~202/// Google Scholar ›
[38]
[38] [단행본] Changing Literacies/Lankshear, C/Open University Press/2002/~/// Google Scholar ›
[39]
[39] [학술지(정기간행물)] Luke, A/Reinventing Literacy in “New Times”/Journal of Adolescent and Literacy/1998/42(1)/4~8// Google Scholar ›
[40]
[40] [학술지(정기간행물)] Martinec, R/A System for Image-Text Relations in New (and Old) Media/Visual Communication/2005/4(3)/337~371// Google Scholar ›
[41]
[41] [학술지(정기간행물)] Newkirk, T/Misreading Masculinity：Speculations on the Great Gender Gap in Writing/Language Arts/2000/77/294~300// Google Scholar ›
[42]
[42] [학위논문] Potter, J/Curating the Self：Media Literacy and Identity in Digital Video Production by Young Learners/박사/Institute of Education University of London/London Knowledge Lab/2009 Google Scholar ›
[43]
[43] [단행본] 기록 작업을 통한 학습의 가시화：개인과 집단 학습자로서의 어린이/Project Zero/양서원/2005/~/// Google Scholar ›
[44]
[44] [단행본] The Promotion of Social Awareness：Powerful Lessons from the Partnership of Development Theory and Classroom Practice/Selman, R. L/Russell Sage Foundation/2003/~/// Google Scholar ›
[45]
[45] [단행본] Design Experiments in Handbook of Complementary Methods in Educational Research/Shoenfeld, A. H/American Educational Research Association and Lawrence Erlbaum./2006/193~205/// Google Scholar ›

Publication History

발행일 2009-01-01

Metrics

인용수 19