4차 산업혁명 시대의 국어 교과 역량 탐색

서영진

순천대학교

Korea Business Review Vol. 54, No. 4, pp. 67-103 (2019)

DOI: 10.20880/kler.2019.54.4.67

PDF 파일이 없습니다.

REFERENCES (48)

[1]
[1] [인터넷자원] 인공지능 독해력, 인간을 초월하다/http://www.hani.co.kr/arti/science/technology/827949.html/곽노필/2019//2018 Google Scholar ›
[2]
[2] [단행본] 2015 개정 교육과정 총론/교육부/교육부/2015/~/// Google Scholar ›
[3]
[3] [단행본] 교과 교육과정 개발 정책연구진 4차 합동 워크숍 자료집(2015. 6. 5)/교육부/교육부/2015/~/// Google Scholar ›
[4]
[4] [인터넷자원] AI 소설 쓰는 실력은…KT ‘AI 소설 공모전’ 개최/https://news.joins.com/article/22509295/권오용/2019//2018 Google Scholar ›
[5]
[5] [학술지(정기간행물)] 김규훈/국어과 창의 · 인성 교육의 실행 원리 탐색 ― 국어과 핵심 역량의 개념화를 바탕으로 ―/국어교육/2013/(140)/409~448/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[6]
[6] [인터넷자원] 금속 덩어리가 감정, 지능, 음성, 힘까지 장착/http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?art_id=201910292151005/김동훈/2019//2019 Google Scholar ›
[7]
[7] [학위논문] 김보람/자국어 교육과정 국제 현황과 핵심역량 기반 국어과 교육과정 통합 방안/석사/이화여자대학교 대학원/국어교육학과/2012 Google Scholar ›
[8]
[8] [인터넷자원] ‘인공지능 vs 인간’ 저작권 분쟁시대 온다/http://www.dt.co.kr/contents.html?article_no=2017040602100151102001/김수연/2019//2017 Google Scholar ›
[9]
[9] [인터넷자원] 감성AI, 콘텐트 제작 시대 온다/https://www.sciencetimes.co.kr/?news=감성-ai/김순강/2019//2019 Google Scholar ›
[10]
[10] [학술지(정기간행물)] 김종윤/2030년 미래 국어과 교육의 방향 탐색/국어교육학연구/2017/52(3)/37~67/국어교육학회/10.20880/kler.2017.52.3.37 Google Scholar ›
[11]
[11] [학술지(정기간행물)] 김창원/국어과 교육과정 발전을 위한 논제:개념과 목표 - 2015 교육과정 개정의 점검을 바탕으로 -/국어교육/2016/(152)/315~342/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[12]
[12] [학술지(정기간행물)] 김혜정/제4차 産業革命 시대의 國語敎育의 방향 - 新人本主義를 토대로 한 融合的思考 교육-/어문연구(語文硏究)/2017/45(4)/347~373/한국어문교육연구회/10.15822/skllr.2017.45.4.347 Google Scholar ›
[13]
[13] [학술지(정기간행물)] 노명완/미래사회의 요구와 국어교육/새국어교육/2015/(104)/93~132/한국국어교육학회/10.15734/koed..104.201509.93 Google Scholar ›
[14]
[14] [보고서] 제4차 산업혁명 시대의 교육: 학교의 미래/류방란/한국교육개발원/2018/~/ Google Scholar ›
[15]
[15] [인터넷자원] ‘작가명 AI’…스스로 소설 쓰는 인공지능 등장/http://news1.kr/articles/?3472937/박영숙/2019//2018 Google Scholar ›
[16]
[16] [보고서] 세계미래보고서 2055/박영숙/비즈니스북스/2017/~/ Google Scholar ›
[17]
[17] [인터넷자원] AI 그림, 뉴욕 크리스티 경매서 첫 낙찰/http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=201810262238001/박용필/2019//2018 Google Scholar ›
[18]
[18] [학술지(정기간행물)] 박인기/교과의 생태와 교과의 진화 교과의 개념에 대한 패러다임 변화와 국어교과의 진화 조건/한어문교육/2010/22/127~165/한국언어문학교육학회/ Google Scholar ›
[19]
[19] [학술지(정기간행물)] 박인기/미래 사회 국어능력과 국어교육의 혁신/새국어교육/2016/(109)/191~217/한국국어교육학회/10.15734/koed..109.201612.191 Google Scholar ›
[20]
[20] [학술지(정기간행물)] 박인기/국어교육의 융‧복합교육 기능과 작용/국어교육/2016/(152)/1~33/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[21]
[21] [학술지(정기간행물)] 박재현/미래 사회의 요구와 화법 역량/새국어교육/2015/(104)/173~200/한국국어교육학회/10.15734/koed..104.201509.173 Google Scholar ›
[22]
[22] [학술지(정기간행물)] 서영진/역량 기반 교육과정에서 국어 능력과 핵심 역량의 관계/국어교육학연구/2015/50(1)/271~305/국어교육학회/10.20880/kler.2015.50.1.271 Google Scholar ›
[23]
[23] [학술지(정기간행물)] 서영진/국어 교과 역량의 문제점과 개선 방안 연구/새국어교육/2019/(121)/199~242/한국국어교육학회/10.15734/koed..121.201912.199 Google Scholar ›
[24]
[24] [보고서] 미래 사회 대비 국가 수준 교육과정 방향 탐색-국어/서영진/한국교육과정평가원/2013/~/ Google Scholar ›
[25]
[25] [학술지(정기간행물)] 서혁/스마트 교육 환경에서의 핵심역량 기반 국어과 교육과정의 재구성 방향/청람어문교육/2013/(48)/7~40/청람어문교육학회/10.26589/jockle..48.201312.7 Google Scholar ›
[26]
[26] [학술지(정기간행물)] 성태제/제4차 산업혁명시대의 인간상과 교육의 방향 및 제언/교육학연구/2017/55(2)/1~21/한국교육학회/ Google Scholar ›
[27]
[27] [학술지(정기간행물)] 윤여탁/국어교육의 융복합적 특성과 문식성/국어교육학연구/2018/53(1)/37~57/국어교육학회/10.20880/kler.2018.53.1.37 Google Scholar ›
[28]
[28] [보고서] 미래 한국인의 핵심 역량 증진을 위한 초, 중등학교 교육과정 설계 방안 연구/이광우/한국교육과정평가원/2009/~/ Google Scholar ›
[29]
[29] [보고서] 미래 사회 대비 핵심 역량 함양을 위한 국가 교육과정 구상/이근호/한국교육과정평가원/2012/~/ Google Scholar ›
[30]
[30] [학술지(정기간행물)] 이상은/불확실성 시대의 학습의 속성에 비추어 본 역량기반 교육과정의 대안적 방향 탐색: 존재론적 접근을 중심으로/교육과정연구/2018/36(1)/45~69/한국교육과정학회/ Google Scholar ›
[31]
[31] [보고서] OECD 교육 2030 참여 연구 : 역량의 교육정책적 적용 과제 탐색/이상은/한국교육개발원/2018/~/ Google Scholar ›
[32]
[32] [단행본] 포스트 휴머니즘과 문명의 전환/이창익/GIST PRESS/2017/65~111///인간이 된 기계와 기계가 된 신: 종교, 인공지능, 포스트휴머니즘 Google Scholar ›
[33]
[33] [인터넷자원] 구글 AI가 작곡한 음악 들어보니…/https://news.joins.com/article/20115382/정종문/2019//2016 Google Scholar ›
[34]
[34] [단행본] 인공지능시대, 창의성을 디자인하라/조병익/동아엠앤비/2018/~/// Google Scholar ›
[35]
[35] [보고서] 미래 사회 대비 교육과정, 교수학습, 교육평가 비전 연구(I) : 초, 중등학교 교과 교육의 방향/주형미/한국교육과정평가원/2016/~/ Google Scholar ›
[36]
[36] [보고서] OECD 교육 2030 참여 연구 : 역량 개념틀 타당성 분석 및 역량 개발을 위한 교육체제 탐색/최수진/한국교육개발원/2017/~/ Google Scholar ›
[37]
[37] [단행본] 2030 대담한 미래/최윤식/지식노마드/2013/~/// Google Scholar ›
[38]
[38] [학술지(정기간행물)] 최홍원/역량에 대한 비판적 점검과 국어교육의 재구조화 가능성 탐색/교육과정연구/2019/37(1)/111~138/한국교육과정학회/ Google Scholar ›
[39]
[39] [인터넷자원] 중국이 공개한 ‘세계 최초 여성 AI 앵커’/https://news.joins.com/article/23391662/홍수민/2019//2019 Google Scholar ›
[40]
[40] [인터넷자원] Redesigning the Curriculum for a 21st Century Education/http://www.curriculumdesign.org/wp-content/uploads/CCR-FoundationalPaper_FINAL.pdf/CCR(Center for Curriculum Redesign)/2019//2015 Google Scholar ›
[41]
[41] [인터넷자원] 싱가포르 국가 교육과정/http://www.moe.gov.sg/education/21cc//Ministry of education, Singapore/2019//2015 Google Scholar ›
[42]
[42] [단행본] 행복과 교육/Noddings, N./학이당/2008/~/// Google Scholar ›
[43]
[43] [기타자료] OECD/The future of education and skills: Education 2030//2018/~// Google Scholar ›
[44]
[44] [인터넷자원] Framework for 21st Century Learning/http://static.battelleforkids.org/documents/p21/P21_Framework_Brief.pdf/P21(Partnership for 21st Century Learning)/2019//2019 Google Scholar ›
[45]
[45] [기타자료] UNESCO/UNESCO Principles on Education for Development Beyond 2015/UNESCO Education Research and foresight/2013/~// Google Scholar ›
[46]
[46] [보고서] UNESCO Education Strategy 2014-2021/UNESCO/UNESCO/2014/~/ Google Scholar ›
[47]
[47] [보고서] New vision for education: Unlocking the potential of technology/WEF(World Economic Forum)/World Economic Forum/2015/~/ Google Scholar ›
[48]
[48] [보고서] New vision for education: Fostering Social and Emotional Learning through technology/WEF(World Economic Forum)/World Economic Forum/2016/~/ Google Scholar ›

Publication History

발행일 2019-01-01

Metrics

인용수 12