경험적 대기능의 장르별 실현 양상 비교 연구 — 초등학교 5학년 학습자 텍스트를 중심으로

이관규, 정혜현, 노하늘, 신희성

고려대학교, 고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교

Korea Business Review Vol. 56, No. 1, pp. 185-229 (2021)

DOI: 10.20880/kler.2021.56.1.185

PDF 파일이 없습니다.

REFERENCES (36)

[1]
[1] [학위논문] 박종훈/설명 화법의 언어 형식화 교수·학습 방안 연구/박사/서울대학교 대학원/국어교육/2007 Google Scholar ›
[2]
[2] [학술지(정기간행물)] 박종훈/텍스트의 기능적 분석과 그 국어교육적 의미 －동성(transitivity)을 중심으로－/국어교육학연구/2008/(33)/427~448/국어교육학회/10.20880/kler.2008..33.427 Google Scholar ›
[3]
[3] [학술지(정기간행물)] 백희정/초등학생 독자의 설명하는 글 요약하기 양상 : 동시출현단어분석(co-occurrence analysis)을 활용하여/독서연구/2019/(51)/65~91/한국독서학회/dx.doi.org/10.17095/JRR.2019.51.3 Google Scholar ›
[4]
[4] [학술지(정기간행물)] 서영진/개정 국어과 교육과정의 텍스트 선정 및 배열의 타당성 연구/교육과정평가연구/2010/13(1)/63~86/한국교육과정평가원/ Google Scholar ›
[5]
[5] [학술지(정기간행물)] 신문자/한 초등학생의 1-4학년 일기 쓰기에 나타난 문해적 어휘 발달 종단 연구/학습자중심교과교육연구/2017/17(11)/627~644/학습자중심교과교육학회/http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2017.17.11.627 Google Scholar ›
[6]
[6] [학술지(정기간행물)] 안정아/초등학교 1학년 학생들의 일기 텍스트에 나타난 접속 현상 연구 - '그리고' , '그래서' , '그런데' 를 중심으로 -/우리어문연구/2011/(41)/197~223/우리어문학회/ Google Scholar ›
[7]
[7] [학술지(정기간행물)] 안정아/초등학교 학생들의 일기 텍스트에 나타나는 정보 보충 방식 연구 -[{의문사}+V-냐면] 구문을 중심으로-/우리어문연구/2015/(53)/363~398/우리어문학회/http://dx.doi.org/10.15711/05312 Google Scholar ›
[8]
[8] [학술지(정기간행물)] 안정아/초등학생 일기 텍스트의 접속 표지 연구/어문논집/2016/(77)/177~207/민족어문학회/ Google Scholar ›
[9]
[9] [학술지(정기간행물)] 안찬원/초등학생 일기에 나타난 심리형용사 사용 양상 연구/문법 교육/2018/34/163~194/한국문법교육학회/10.21850/kge.2018.34..163 Google Scholar ›
[10]
[10] [학술지(정기간행물)] 유승아/초등 저학년 필자의 텍스트 조직 능력 발달에 관한 연구/한국초등국어교육/2018/(64)/89~110/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2018..64.89 Google Scholar ›
[11]
[11] [학술지(정기간행물)] 이경화/초등학생 필자의 장르 인식에 대한 사례 연구/초등교과교육연구/2018/29/1~17// Google Scholar ›
[12]
[12] [학술지(정기간행물)] 이경화/텍스트 중심 교육과정의 의의와 한계 - 2007 개정 국어과 교육과정을 중심으로/새국어교육/2010/(85)/189~212/한국국어교육학회/10.15734/koed..85.201008.189 Google Scholar ›
[13]
[13] [학술지(정기간행물)] 이경화/초등학생 일기에 나타난 쓰기 표현 특성 연구/초등교과교육연구/2018/29/19~32// Google Scholar ›
[14]
[14] [학술지(정기간행물)] 이관규/체계기능언어학의 특성과 텍스트 평가/문법 교육/2018/34/195~222/한국문법교육학회/10.21850/kge.2018.34..195 Google Scholar ›
[15]
[15] [학술지(정기간행물)] 이관규/체계기능언어학적 텍스트 분석을 위한 동성 체계 기초 연구: 과정 유형을 중심으로/한국어학/2020/87/91~130/한국어학회/http://dx.doi.org/10.20405/kl.2020.05.87.91 Google Scholar ›
[16]
[16] [단행본] 체계기능언어학 개관/이관규/사회평론아카데미/2021/~/// Google Scholar ›
[17]
[17] [학술지(정기간행물)] 이순영/초등학교 2학년 학생들의 설명글과 이야기글 쓰기 양상 연구/청람어문교육/2017/(62)/67~94/청람어문교육학회/10.26589/jockle..62.201706.67 Google Scholar ›
[18]
[18] [학술지(정기간행물)] 이순영/초등학교 1학년생의 쓰기 발달 연구: 학기와 장르에 따른 양적 변화를 중심으로/한국초등교육/2017/28(2)/93~108/초등교육연구원/10.20972/kjee.28.2.201706.93 Google Scholar ›
[19]
[19] [학술지(정기간행물)] 이정란/초등학생의 일기 텍스트에 나타난 접속부사 사용 양상 연구/영주어문/2019/42/61~88/영주어문학회/http://dx.doi.org/10.30774/yjll.2019.06.42.61 Google Scholar ›
[20]
[20] [학술지(정기간행물)] 임천택/초등학교 중학년과 고학년의 쓰기 발달 비교 분석/학습자중심교과교육연구/2017/17(15)/485~508/학습자중심교과교육학회/http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2017.17.15.485 Google Scholar ›
[21]
[21] [학위논문] 제민경/장르 문법 교육 내용 연구/박사/서울대학교//2015 Google Scholar ›
[22]
[22] [학술지(정기간행물)] 주세형/초등학교 4, 5학년 학습자의 경험적 대기능 발달 연구 - 과정 유형 및 참여자 구성 패턴 분석을 중심으로/한국어문교육/2020/(32)/105~142/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2020..32.004 Google Scholar ›
[23]
[23] [학술지(정기간행물)] 주재우/초․중등학교 쓰기교육에서 장르 문제- 장르의 규정 및 범위 등을 중심으로 -/작문연구/2019/(43)/173~196/한국작문학회/10.31565/korrow.2019..43.006 Google Scholar ›
[24]
[24] [학술지(정기간행물)] 최종윤/초등학교 1학년 학생의 어휘 사용 양상 연구: 생활문 텍스트를 중심으로/학습자중심교과교육연구/2018/18(12)/1~20/학습자중심교과교육학회/http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2018.18.12.1 Google Scholar ›
[25]
[25] [학술지(정기간행물)] 최종윤/초등학생을 위한 장르 지식의 활용 방향 탐색 - 내용 지식을 중심으로/작문연구/2020/(45)/45~71/한국작문학회/10.31565/korrow.2020..45.002 Google Scholar ›
[26]
[26] [단행본] A systemic functional grammar of English: A Simple introduction/Banks, D./Routledge/2019/~/// Google Scholar ›
[27]
[27] [단행본] An introduction to systemic functional linguistics/Eggins, S./Bloomsbury Academic/2004/~/// Google Scholar ›
[28]
[28] [단행본] Cohesion in English/Halliday, M. A. K./Longman/1976/~/// Google Scholar ›
[29]
[29] [단행본] An introduction to Functional Grammar/Halliday, M. A. K./Routledge/2014/~/// Google Scholar ›
[30]
[30] [학술지(정기간행물)] Hao, J./Reconsidering ‘Cause inside the clause’ in scientific discourse : From a discourse semantic perspective in systemic functional linguistics/Text and Talk/2018/38(5)/525~550// Google Scholar ›
[31]
[31] [단행본] 쓰기 교육을 위한 문법 : 장르, 텍스트, 문법/Knapp, P./박이정/2019/~/// Google Scholar ›
[32]
[32] [단행본] Functional grammatics: Re-conceptualizing knowledge about language and image for school English/Macken-Horarik, M./Routledge/2018/~/// Google Scholar ›
[33]
[33] [단행본] Genre and Institutions: Social Processes in the Workplace and School/Martin, J. R./Continuum/1997/3~39///Analysing genre: functional parameters Google Scholar ›
[34]
[34] [단행본] Genre studies around the globe: beyond the three traditions/Martin, J. R./Inkshed Publications/2015/~///One of Three Traditions: Genre, Functional Linguistics, and the “Sydney School” Google Scholar ›
[35]
[35] [단행본] From language to multimodality: New developments in the study of ideational meaning/Thompson, G./Equinox Publishing Ltd/2008/~///From process to pattern: methodological considerations in analysing transitivity in text Google Scholar ›
[36]
[36] [단행본] Introducing functional grammar/Thompson, G./Routledge/2014/~/// Google Scholar ›

Publication History

발행일 2021-01-01

Metrics

인용수 10