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편집인: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © 한국경영학회 발행주기: 연4회 (02월 28일, 05월 31일, 08월 31일, 11월 30일)
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최신호 60권 5호 2025

논문 정보

매체언어교육의 교수학습 방법

이채연

신라대학교

Korea Business Review 28호 103-142 (2007)

DOI: 10.20880/kler.2007..28.103

초록

매체언어 교육의 교수학습 방법이채연본 연구는 매체언어교육의 교수학습 방법에 관한 것이다. 매체언어교육은 매체에 대한 이해교육과 매체를 통한 생산교육과의 상보적 관계 속에서 이루어져야 한다. 이런 관점에서 매체언어교육의 교수학습 방법에 관한 기본원리를 설정해 보았다. 연구된 내용을 요약하면 다음과 같다. 1. 매체언어교육의 교수학습은 학습자의 매체 활용에 대한 주도적 권리를 인정하는 것으로부터 시작된다. 2. 학습자의 성격은 소극적 소비자, 능동적 유통자, 적극적 생산자로 나누고, 각자의 성격에 맞는 수업이 이루어지도록 하였다. 3.매체언어 교수학의 위계는 기본적 수준, 발전적 수준, 심화적 수준, 최상위 수준으로 설정했다. 4 교수학습은 온오프라인 연계된 blended-learning이 되도록 하였다. 이것의 구체적인 실천을 위해 매체언어 교수학습의 방법 및 절차를 교수학습 상황분석, 설계절차, 적용 모형 검토로 나누어 제시하였다.

키워드

매체언어교육상보적 매체관매체의 언어성매체의 도구성이해교육생산교육소극적 소비자능동적 유통자적극적 생산자

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