.jpeg)
죽음 성찰과 애도를 위한 소설교육 —김애란 소설을 중심으로
김지혜
이화여자대학교
Korea Business Review 54권 3호 35-63 (2019)
초록
전통사회에서는 삶과 죽음이 자연스럽게 공존했다면, 현대사회에서는 삶에서 죽음이 기피되거나 배제되는 경우가 많았다. 1960년대 이후 미국과 독일 등에서는 이러한 죽음의 배제 현상이 지닌 문제를 극복하기 위해 죽음학 연구가 시작되었으며, 죽음교육의 필요성이 대두되면서 다양한 죽음교육의 프로그램이 마련되었다. 죽음 교육은 죽음에 대한 이해 및 철학적 성찰, 타자의 죽음으로 인한 슬픔과 애도의 문제, 그리고 의학적, 과학적 생명 윤리의 문제를 통해 인간 존재에 대해 깨닫고 생명의 소중함으로 일깨우는 데 필요한 교육이다. 그러나 우리나라의 경우 죽음교육의 필요성에 대한 논의는 시작되었으나 실질적인 죽음교육에 대한 연구가 활발히 진행되고 있지 않다. 그러므로 본 연구에서는 죽음의 문제를 정면으로 다루고 있는 김애란의 소설을 분석함으로써 고등학교 『문학』 과목에 적합한 현대소설 제재 및 내용을 고찰하고, 나아가 죽음교육의 실행 가능성에 대해 생각해 보았다. 소설은 경험하지 못한 자신의 죽음뿐 아니라 주변인들의 죽음을 간접 체험하게 함으로써 죽음에 대한 공포와 슬픔을 극복하고, 죽음에 대한 태도 및 가치를 정립할 수 있게 해주기 때문이다. 김애란의 『두근두근 내 인생』은 남들보다 급격한 노화와 죽음을 겪는 조로증 환자의 서사이다. 이 소설을 통해 학습자들은 인간이 겪게 될 노화와 죽음에 대해 성찰할 수 있으며, 이를 통해 생명에 대한 소중함을 깨닫게 된다. 또한 단편소설인 「입동」과 「어디로 가고 싶으신가요」는 모두 사랑하는죽음 성찰과 애도를 위한 소설교육 61 가족을 잃은 후 남겨진 인물들의 이야기를 다룬 소설이다. 두 소설을 통해 학습자들은 사랑하는 이들과 사별한 이들의 슬픔과 애도의 과정을 경험하고, 나아가 죽음의 슬픔을 겪는 타자를 어떻게 위로할 것인가의 문제를 생각해 볼 수 있다. 인간은 죽음을 경험할 수밖에 없는 존재지만, 상처와 죽음이 있기에 생명을 더욱 소중히 할 수 있다. 죽음을 다루고 있는 문학작품들을 통해 학습자들은 인간 존재에 대한 성찰의 폭을 넓히고, 진정한 삶의 가치에 대해 학습할 수 있을 것이다.
키워드
죽음교육비탄교육소설교육죽음 성찰애도죽음학김애란
참고문헌
- [1] [학위논문] 강수빈/고전소설 속 죽음의 의미 탐구를 통한 문학교육 내용 연구/석사/이화여자대학교 교육대학원//2016
- [2] [단행본] 죽음학 강의/강영계/새문사/2012/~///
- [3] [단행본] 적당한 거리의 죽음/기세호/스리체어스/2017/~///
- [4] [단행본] 죽음의 부활 그리고 영생/김경재/청년사/2015/~///
- [5] [학술지(정기간행물)] 김도희/국어 교과서를 활용한 죽음교육 - 죽음 모티프 분석을 통한 교육 방법 모색을 중심으로 -/국어교육연구/2010/(46)/1~30/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2010..46.1
- [6] [단행본] 두근두근 내 인생/김애란/창비/2011/~///
- [7] [단행본] 바깥은 여름/김애란/문학동네/2017/~///
- [8] [단행본] 줄리아 크리스테바의 문학 탐색/김인환/이화여자대학교출판부/2003/~///
- [9] [학위논문] 김지현/중학교 국어 교과서에 나타난 죽음의 교육적 가치와 지도방안 연구/석사/단국대학교 교육대학원/국어교육/2010
- [10] [학술지(정기간행물)] 김지혜/현대소설을 통한 죽음교육 연구/문학과환경/2018/17(3)/93~124/문학과환경학회/10.36063/asle.2018.17.3.004
- [11] [학술지(정기간행물)] 박태진/죽음 제재 관련 시 창작을 통한 죽음 교육의 의의 모색－황동규의 「비가」와 「풍장」 창작의 치료와 성장을 사례로－/문학교육학/2011/(36)/287~320/한국문학교육학회/
- [12] [학위논문] 서문미숙/소설속의 죽음 가르치기 : 고등학교 교과서를 중심으로/석사/전북대학교 교육대학원/국어교육/2005
- [13] [학술지(정기간행물)] 안장혁/괴테와 죽음의 현상학 (1) -괴테의 작품에 나타난 죽음서사 분석과 죽음대비교육의 토대 담론을 위하여-/괴테연구/2013/(26)/67~88/한국괴테학회/
- [14] [단행본] 동양고전 속의 삶과 죽음/양정연/박문사/2018/~///깨달음에 이르는 길을 제시한 세 가지 가르침
- [15] [학술지(정기간행물)] 이재용/재현의 (불)가능성과 반복의 필요성—김애란, 방현석, 김탁환의 ‘세월호 문학’을 중심으로/작가들/2018/64/125~140//
- [16] [학위논문] 최은정/소설 작품을 활용한 죽음 교육 연구 : 중학교 교과서 수록 단편소설을 중심으로/석사/서강대학교 교육대학원/국어교육전공/2013
- [17] [학술지(정기간행물)] 한귀은/애도를 위한 문학치료의 가능성과 불가능성/어문학/2010/(110)/305~335/한국어문학회/
- [18] [단행본] 죽음 앞의 인간/Aries, P./새물결/2004/~///
- [19] [단행본] 죽음을 어떻게 맞이할 것인가/Deeken, A./궁리출판사/2002/~///
- [20] [단행본] 인문학으로서의 죽음교육/Deeken, A./인간사랑/2008/~///
- [21] [단행본] 정신분석학의 근본개념/Freud, S./열린책들/2004/~///
- [22] [단행본] 죽음이란 무엇인가/Kagan, S./엘도라도/2017/~///
- [23] [단행본] 죽음과 죽어감/Kübler-Ross, E./청미출판사/2018/~///
- [24] [단행본] 수상록/Montaigne, M. D./흥신문화사/2008/~///
- [25] [단행본] 존재와 무2/Sartre, J. P./삼성출판사/1992/~///
- [26] [단행본] 죽음학: 죽음에서 삶을 만나다/曾煥棠/모시는 사람들/2012/~///죽음교육