Another Possibility of Science Writing -Analysis of 『Seonghosaseol』 and 『Uisanmundab』

Kim, Hyeyoun

서울대학교

Korea Business Review Vol. , No. 46, pp. 275-306 (2013)

DOI: 10.20880/kler.2013..46.275

PDF file is not available.

REFERENCES (28)

[1]
[1] [학술지(정기간행물)] 강병수/성호 이익의 『성호사설』의 세계 －｢천지문｣의 항목과 내용 검토－/동국사학/2011/50(50)/127~171/동국역사문화연구소/ Google Scholar ›
[2]
[2] [학술지(정기간행물)] 길진숙/홍대용의 의산문답(山問答) 읽기와 문학 교육적 성찰/우리어문연구/2007/(29)/165~199/우리어문학회/ Google Scholar ›
[3]
[3] [단행본] 홍대용의 실학과 18세기 북학사상/김문용/예문서원/2005/~//한국철학총서 24/ Google Scholar ›
[4]
[4] [학술지(정기간행물)] 박수밀/18세기 새로운 글쓰기의 대응 양상과 의미/한국언어문화/2005/27(27)/399~424/한국언어문화학회/ Google Scholar ›
[5]
[5] [학술지(정기간행물)] 안세현/문체반정을 둘러싼 글쓰기와 문체 논쟁/어문논집/2006/0(54)/137~172/민족어문학회/ Google Scholar ›
[6]
[6] [단행본] 과학의 수사학/앨런 그로스/궁리/2007/~/// Google Scholar ›
[7]
[7] [단행본] 고등학교 과학/이성묵/(주)금성출판사/2012/~/// Google Scholar ›
[8]
[8] [학위논문] 오철우/과학 대중화와 수사학 : 1940-50년대 가모브의 우주론 삼부작에 대한 사례 연구/석사/서울대학교 대학원/과학사및과학철학/2006 Google Scholar ›
[9]
[9] [단행본] 星湖全集 (한국문집총간 199권)/이익/민족문화추진회/1997/~/// Google Scholar ›
[10]
[10] [단행본] 星湖僿說精選/이익/현대실학사/1998/~/// Google Scholar ›
[11]
[11] [학술지(정기간행물)] 임종태/17·18세기 서양 과학의 유입과 분야설의 변화/한국사상사학/2003/21(21)/391~416/한국사상사학회/ Google Scholar ›
[12]
[12] [단행본] 고등학교 과학/전동렬/대한교과서(주)/2012/61~82/// Google Scholar ›
[13]
[13] [학위논문] 전용훈/조선후기 서양천문학과 전통천문학의 갈등과 융화/박사/서울대학교 대학원/과학사및과학철학/2004 Google Scholar ›
[14]
[14] [단행본] 18세기 조선지식인의 발견/정민/휴머니스트/2007/57~132/// Google Scholar ›
[15]
[15] [학위논문] 정 혁/물리개념을 주제로 한 11학년 학생의 과학 글쓰기 분석: 쓰기 과제의 유형에 따른 차이를 중심으로/석사/서울대학교 대학원/물리/2003 Google Scholar ›
[16]
[16] [학술지(정기간행물)] 진재교/19세기 京華世族의 讀書文化 -洪奭周家門을 중심으로-/漢文學報/2007/16(1)/137~168/우리한문학회/ Google Scholar ›
[17]
[17] [단행본] 의산문답/홍대용/지만지/2008/~/// Google Scholar ›
[18]
[18] [학술지(정기간행물)] Banks, D./On the historical origins of nominalized process in scientific text/English for Specific Purposes/2005//347~357// Google Scholar ›
[19]
[19] [단행본] Writing Science: Literacy and Discursive Power/Halliday, M. A. K./University of Pittsburgh Press/1993/~/// Google Scholar ›
[20]
[20] [학술지(정기간행물)] Hartley, J./Style and Substance in Psychology: Are Influential Articles More Readable than Less Influential Ones?/Social Studies of Science/2002/32(2)/321~334// Google Scholar ›
[21]
[21] [학술지(정기간행물)] Honig, S./What Do Children Write in Science? A Study of the Genre Set in a Primary Science Classroom/Written Communication/2010/27(1)/87~119// Google Scholar ›
[22]
[22] [학술지(정기간행물)] Kelly, G. J./How Students Argue Scientific Claims: A Rhetorical-Semantic Analysis/Applied Linguistics/2003/24(1)/28~55// Google Scholar ›
[23]
[23] [학술지(정기간행물)] Lehman, S./Processing and recall of seductive details in scientific text/Contemporary Educational Psychology/2007/32(4)/569~587// Google Scholar ›
[24]
[24] [학술지(정기간행물)] Massoudi, M./Can Scientific Writing Be Creative?/Journal of Science Education & Technology/2003/12(2)/115~128// Google Scholar ›
[25]
[25] [단행본] The Rhetoric of the human sciences : language and argument in scholarship and public affairs/Nelson, J. S./University of Wisconsin Press/1987/~/// Google Scholar ›
[26]
[26] [인터넷자원] Opticks/http://en.wikisource.org/wiki/Opticks_(2nd_Ed)/The_First_Book/Part_I#Prop._I._Theor._I/Newton, Isaac///2008 Google Scholar ›
[27]
[27] [학술지(정기간행물)] Norman, J. G./Consistent naming in scientific writing: sound advice or shibboleth?/English for Specific Purposes/2003/22(2)/113~// Google Scholar ›
[28]
[28] [학술지(정기간행물)] Zhihui, F./Scientific Literacy: A Systemic Functional Linguistics Perspective/Science Education/2005/89(2)/335~347// Google Scholar ›

Publication History

Published 2013-01-01

Metrics

Cited by 4