Grammar Educational Approach for the Conceptualization of ‘Genre’

Je, Min-kyeong

서울대학교

Korea Business Review Vol. 49, No. 3, pp. 393-426 (2014)

DOI: 10.20880/kler.2014.49.3.393

PDF file is not available.

REFERENCES (66)

[1]
[1] [단행본] 한국어의 텍스트 장르와 언어 특성/강범모/고려대학교 출판부/1999/~/// Google Scholar ›
[2]
[2] [단행본] 브루너 교육의 문화/강현석/교육과학사/2005/~/// Google Scholar ›
[3]
[3] [학술지(정기간행물)] 김남희/文學體驗과 장르 意識에 관한 연구/어문연구(語文硏究)/2005/33(2)/479~500/한국어문교육연구회/ Google Scholar ›
[4]
[4] [학술지(정기간행물)] 김미혜/시 그림책의 장르적 특성에 대한 교육적 고찰/국어국문학/2013/(165)/183~212/국어국문학회/ Google Scholar ›
[5]
[5] [학술지(정기간행물)] 김봉순/신문 기사에 반영된 필자의 주관성/텍스트언어학/1999/(7)/57~88/한국텍스트언어학회/ Google Scholar ›
[6]
[6] [학술지(정기간행물)] 김봉순/읽기 교육 내용으로서의 지식/국어교육학연구/2006/(25)/39~74/국어교육학회/ Google Scholar ›
[7]
[7] [학술지(정기간행물)] 김성진/청소년 소설의 장르적 특징과 문학교육/비평문학/2011/(39)/60~83/한국비평문학회/ Google Scholar ›
[8]
[8] [학술지(정기간행물)] 김영규/내용 분석을 중심으로 한 한국어 연구 논문 서론의 장르 분석 연구/이중언어학/2008/(36)/43~67/이중언어학회/ Google Scholar ›
[9]
[9] [학술지(정기간행물)] 김영미/학문 목적 한국어 쓰기 교육 -장르 기반 접근법으로-/한국어교육/2010/21(1)/87~123/국제한국어교육학회/ Google Scholar ›
[10]
[10] [학술지(정기간행물)] 김유정/장르-텍스트-문법 연결 모형 연구 - ‘-(으)ㅁ’, ‘-기’, ‘-(으)ㄹ 것’을 중심으로 -/인문연구/2012/(65)/59~94/인문과학연구소/http://dx.doi.org/ Google Scholar ›
[11]
[11] [학술지(정기간행물)] 김은성/국어 문법교육에서 ‘텍스트’ 처리의 문제/국어교육학연구/2008/(33)/333~365/국어교육학회/ Google Scholar ›
[12]
[12] [학술지(정기간행물)] 김정남/텍스트유형과 담화 표지의 상관 관계-유학생의 한국어 쓰기 교육에서의 활용을 위하여-/텍스트언어학/2008/24(0)/1~26/한국텍스트언어학회/ Google Scholar ›
[13]
[13] [학술지(정기간행물)] 김정남/소설 텍스트 시제이동의 한 가지 새로운 기능 - 김훈의 <남한산성>을 중심으로 -/텍스트언어학/2010/28/1~22/한국텍스트언어학회/ Google Scholar ›
[14]
[14] [학위논문] 김정은/맥락 중심의 시간 표현 교육 연구/석사/서울대학교 대학원/국어교육과 국어교육전공/2014 Google Scholar ›
[15]
[15] [학술지(정기간행물)] 김중수/전기문의 장르 관습과 교육적 적용/우리말교육현장연구/2011/5(2)/249~279/우리말교육현장학회/ Google Scholar ›
[16]
[16] [학술지(정기간행물)] 김창원/국어교육 내용으로서의 ‘실제’ －국어과 교육과정의 ‘실제’에 대한 메타적 접근－/새국어교육/2014/(98)/7~34/한국국어교육학회/ Google Scholar ›
[17]
[17] [학술지(정기간행물)] 김혜선/장르의 작문 교육과정 실행 방안/작문연구/2012/(14)/200~235/한국작문학회/ Google Scholar ›
[18]
[18] [학술지(정기간행물)] 김혜연/작문교육 연구의 지평: 전형성과 창의성의 문제/작문연구/2013/(18)/63~104/한국작문학회/ Google Scholar ›
[19]
[19] [학술지(정기간행물)] 김혜정/읽기의 맥락과 맥락 읽기/독서연구/2009/(21)/33~79/한국독서학회/ Google Scholar ›
[20]
[20] [학술지(정기간행물)] 나은미/장르 기반 텍스트, 문법 통합 모형에 대한 연구 -취업 목적 자기소개서를 대상으로-/우리어문연구/2011/(41)/167~195/우리어문학회/ Google Scholar ›
[21]
[21] [학술지(정기간행물)] 남가영/문법지식의 응용화 방향 -신문텍스트에 나타난 '-(다)는 것이다' 구문의 의미기능을 중심으로-/형태론/2009/11(2)/313~334/형태론/ Google Scholar ›
[22]
[22] [학위논문] 남건우/문법지식과 장르지식을 통합한 문법교육 내용 연구 : 신문텍스트 속 인과관계 연결어미를 중심으로/석사/고려대학교 대학원/국어교육학과/2012 Google Scholar ›
[23]
[23] [학술지(정기간행물)] 남길임/텍스트 장르에 따른 문장 확대 양상 연구학술개론서와 학술강의 텍스트를 중심으로/텍스트언어학/2006/21/179~206/한국텍스트언어학회/ Google Scholar ›
[24]
[24] [학술지(정기간행물)] 남길임/텍스트 장르와 접미사의 사용 양상―‘-적’과 ‘-적’ 파생어를 중심으로―/한글/2009/(283)/63~91/한글학회/ Google Scholar ›
[25]
[25] [학술지(정기간행물)] 남길임/텍스트 장르와 억양단위 통사 구조의 상관성 연구/텍스트언어학/2009/27/163~188/한국텍스트언어학회/ Google Scholar ›
[26]
[26] [학위논문] 문영은/텍스트 중심 문법교육 내용 연구 : 연설 텍스트의 이중 부정 표현을 중심으로/석사/이화여자대학교 대학원/국어교육학과/2012 Google Scholar ›
[27]
[27] [학술지(정기간행물)] 민현식/문법 교육의 표준화와 다양화의 과제/국어교육연구/2005/16/125~191/서울대학교 국어교육연구소/ Google Scholar ›
[28]
[28] [학술지(정기간행물)] 박나리/장르 기반 교수법(Genre-based teaching approach)에 근거한 학술논문 쓰기교육 방안 -학술논문 서론의 텍스트생산 목적진술담화를 중심으로-/한국어교육/2012/23(3)/55~94/국제한국어교육학회/http://dx.doi.org/ Google Scholar ›
[29]
[29] [학위논문] 박은선/한국어 학위논문 서론의 장르 분석적 연구 : 한국어 모어화자와 한국어 학습자를 대상으로/석사/이화여자대학교 교육대학원/외국어로서의한국어교육/2006 Google Scholar ›
[30]
[30] [학술지(정기간행물)] 박인기/문화적 문식성의 국어교육적 재개념화/국어교육학연구/2002/(15)/~/국어교육학회/ Google Scholar ›
[31]
[31] [학위논문] 박진희/인용구문의 이해 교육 내용 연구/석사/서울대학교 대학원/국어교육과 국어교육전공/2013 Google Scholar ›
[32]
[32] [학위논문] 박태호/장르중심 작문교육의 내용 체계와 교수·학습 원리 연구/박사/한국교원대학교 대학원/전공학과/2000 Google Scholar ›
[33]
[33] [학술지(정기간행물)] 서영경/장르의 글쓰기 설명력에 대한 일고찰 ― 장르와 맥락의 관계 맺기를 중심으로 ―/국어교육/2013/(142)/273~296/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[34]
[34] [학술지(정기간행물)] 송용회/한국 종합일간지 기사의 사실성 입증 기제에 관한 연구: 조선일보와 한겨레신문 사회면을 중심으로/한국언론학보/2005/49(3)/80~104/한국언론학회/ Google Scholar ›
[35]
[35] [학술지(정기간행물)] 신명선/텍스트유형 교육에 관한 비판적 고찰 - 신문 기사문을 중심으로/국어교육학연구/2005/(24)/361~384/국어교육학회/ Google Scholar ›
[36]
[36] [학술지(정기간행물)] 신명선/맥락 관련 문법 교육 내용의 인지적 구체화 방향/국어교육연구/2013/(32)/69~103/국어교육연구소/ Google Scholar ›
[37]
[37] [학술지(정기간행물)] 우한용/문학교육과 장르론/선청어문/1988/16(1)/103~113/서울대학교 국어교육과/ Google Scholar ›
[38]
[38] [학술지(정기간행물)] 이관희/문법으로 텍스트 읽기의 가능성 탐색 - 신문 텍스트에 쓰인 ‘-도록 하-’와 ‘-게 하-’를 중심으로/국어교육연구/2010/(25)/119~161/국어교육연구소/ Google Scholar ›
[39]
[39] [학술지(정기간행물)] 이관희/문법으로 텍스트 읽기의 가능성 탐색 (2) - 기사문에 쓰인 ‘-기로 하-’의 의미기능을 중심으로/문법 교육/2012/16/203~239/한국문법교육학회/http://dx.doi.org/ Google Scholar ›
[40]
[40] [학술지(정기간행물)] 이관희/문법교육에서 텍스트 중심 통합의 방향 탐색/국어교육/2012/(137)/173~211/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[41]
[41] [학술지(정기간행물)] 이미혜/한국어 쓰기 교육을 위한 장르 분류 연구/Foreign Languages Education/2011/18(3)/391~412/한국외국어교육학회/ Google Scholar ›
[42]
[42] [학술지(정기간행물)] 이상구/장르 중심 국어 교육의 전망과 과제/청람어문교육/2013/(48)/191~224/청람어문교육학회/ Google Scholar ›
[43]
[43] [학술지(정기간행물)] 이성만/텍스트유형학의 현황과 과제/텍스트언어학/2009/26/1~53/한국텍스트언어학회/ Google Scholar ›
[44]
[44] [학술지(정기간행물)] 이성영/국어교육에서 실제성과 가상성의 관계/독서연구/2012/(28)/52~81/한국독서학회/ Google Scholar ›
[45]
[45] [학술지(정기간행물)] 이영호/텍스트를 중심으로 한 작문교육 연구 방법/작문연구/2012/(15)/69~97/한국작문학회/http://dx.doi.org/ Google Scholar ›
[46]
[46] [학술지(정기간행물)] 전제응/쓰기 맥락의 본질과 쓰기 맥락 지도의 실제/한국초등국어교육/2011/(47)/285~310/한국초등국어교육학회/ Google Scholar ›
[47]
[47] [학술지(정기간행물)] 정재찬/담화 분석을 통한 가사의 장르성 연구/선청어문/1993/21(1)/207~232/서울대학교 국어교육과/ Google Scholar ›
[48]
[48] [학술지(정기간행물)] 정진석/연극 비평에 나타난 극성 중심의 연극 읽기 연구/새국어교육/2012/(89)/381~404/한국국어교육학회/ Google Scholar ›
[49]
[49] [학술지(정기간행물)] 정희모/작문 연구의 방향과 전망-대학 작문에서 인지적 연구의 필요성과 방향-/작문연구/2013/(18)/9~33/한국작문학회/ Google Scholar ›
[50]
[50] [학술지(정기간행물)] 제민경/텍스트 중심 문법교육의 방향 탐색 - 신문 텍스트의 ‘전망이다’ 구문을 중심으로 -/국어교육/2011/(134)/155~181/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[51]
[51] [학술지(정기간행물)] 제민경/텍스트의 장르성과 시간 표현 교육 - 신문 텍스트에서 ‘-었었-’과 ‘-ㄴ 바 있-’의 선택을 중심으로 -/텍스트언어학/2013/34/179~206/한국텍스트언어학회/ Google Scholar ›
[52]
[52] [학위논문] 조진수/텍스트 맥락 기반의 문장 확대 교육 내용 연구/석사/서울대학교 대학원/국어교육과 국어교육전공/2013 Google Scholar ›
[53]
[53] [학술지(정기간행물)] 주세형/‘사실과 의견 구별하기’의 국어과 전문성 탐색/국어교육학연구/2010/(37)/469~497/국어교육학회/ Google Scholar ›
[54]
[54] [학술지(정기간행물)] 주세형/학교 문법 다시 쓰기 (3): 인용 표현의 횡적 구조 연구/새국어교육/2010/(85)/269~290/한국국어교육학회/ Google Scholar ›
[55]
[55] [학술지(정기간행물)] 주재우/사회구성주의 작문이론의 비판적 재검토 - 작문교육의 관점에서 -/작문연구/2010/(11)/201~225/한국작문학회/ Google Scholar ›
[56]
[56] [학술지(정기간행물)] 주재우/장르 중심의 쓰기교육 연구 - ‘자서전 장르’를 대상으로 -/작문연구/2012/(14)/137~158/한국작문학회/ Google Scholar ›
[57]
[57] [학술지(정기간행물)] 최인자/장르의 역동성과 쓰기 교육의 방향성/문학교육학/2000/5/27~52/한국문학교육학회/ Google Scholar ›
[58]
[58] [학술지(정기간행물)] 하승현/한국어 쓰기 교육을 위한 취업 목적의 자기소개서 장르 분석/언어사실과 관점/2013/32/173~199/언어정보연구원/ Google Scholar ›
[59]
[59] [단행본] Genre: an Introduction to history, theory, research, and pedagogy/Bawarchi./Parlor Press/2010/~/// Google Scholar ›
[60]
[60] [단행본] Essential Halliday/Halliday, M. A. K./Continuum International Publishing Group/2009/~/// Google Scholar ›
[61]
[61] [단행본] Genre and Second Language Writing/Hyland, K./Univ. of Michigan Press/2004/~/// Google Scholar ›
[62]
[62] [학술지(정기간행물)] Hyon, S./Genre in Three Traditions: Implications for ESL/TESOL QUARTERLY/1996/30(4)/693~722// Google Scholar ›
[63]
[63] [단행본] 장르 텍스트 문법/Knapp./박이정/2007/~/// Google Scholar ›
[64]
[64] [기타자료] Martin/Analysing genre : functional parameters/Genre and Institutions, Continuum/1997/3~39// Google Scholar ›
[65]
[65] [단행본] Genre Analysis/Swales, J./Cambridge University Press/1990/~/// Google Scholar ›
[66]
[66] [단행본] Writing 쓰기/Tribble, C./범문사/1997/~/// Google Scholar ›

Publication History

Published 2014-01-01

Metrics

Cited by 33