Uses and Problems of “Natmal” in Elementary Korean Textbooks

Park, Soo-Jah

한국교원대학교

Korea Business Review Vol. 57, No. 3, pp. 273-294 (2022)

DOI: 10.20880/kler.2022.57.3.273

PDF file is not available.

REFERENCES (24)

[1]
[1] [단행본] 국어 1-1 가/교육부/미래엔/2017/~/// Google Scholar ›
[2]
[2] [단행본] 국어 1-1 나/교육부/미래엔/2017/~/// Google Scholar ›
[3]
[3] [단행본] 국어 활동 1-1/교육부/미래엔/2017/~/// Google Scholar ›
[4]
[4] [단행본] 국어 2-1 가/교육부/미래엔/2017/~/// Google Scholar ›
[5]
[5] [단행본] 국어 2-1 나/교육부/미래엔/2017/~/// Google Scholar ›
[6]
[6] [단행본] 국어 활동 2-1/교육부/미래엔/2017/~/// Google Scholar ›
[7]
[7] [단행본] 국어 2-2 가/교육부/미래엔/2017/~/// Google Scholar ›
[8]
[8] [단행본] 국어 2-2 나/교육부/미래엔/2017/~/// Google Scholar ›
[9]
[9] [단행본] 국어 활동 2-2/교육부/미래엔/2017/~/// Google Scholar ›
[10]
[10] [단행본] 국어 활동 3-1/교육부/미래엔/2018/~/// Google Scholar ›
[11]
[11] [단행본] 국어 3-2 가/교육부/미래엔/2018/~/// Google Scholar ›
[12]
[12] [단행본] 국어 활동 3-2/교육부/미래엔/2018/~/// Google Scholar ›
[13]
[13] [단행본] 국어 4-1 나/교육부/미래엔/2018/~/// Google Scholar ›
[14]
[14] [단행본] 국어 5-2 가/교육부/미래엔/2019/~/// Google Scholar ›
[15]
[15] [단행본] 국어 6-2 가/교육부/미래엔/2019/~/// Google Scholar ›
[16]
[16] [인터넷자원] 표준국어대사전/https://stdict.korean.go.kr/main/main.do/국립국어원/2022//2022 Google Scholar ›
[17]
[17] [학술지(정기간행물)] 김억조/초·중학교 국어 ‘문법’ 영역 용어 사용 양상과 개선 방안/교육과정평가연구/2018/21(1)/107~128/한국교육과정평가원/10.22799/jce.2018.21.1.005 Google Scholar ›
[18]
[18] [단행본] 표준국어문법론/남기심/한국문화사/2019/~/// Google Scholar ›
[19]
[19] [학술지(정기간행물)] 박진호/언어학에서의 범주와 유형/인문학연구/2010/(17)/265~292/인문학연구원/ Google Scholar ›
[20]
[20] [학술지(정기간행물)] 이창근/초등학교 국어 교과서 학습용어의 문제점과 개선 방안/학습자중심교과교육연구/2015/15(4)/553~573/학습자중심교과교육학회/ Google Scholar ›
[21]
[21] [학술지(정기간행물)] 최형용/유형론적 관점에서 본 한국어의 품사 분류 기준에 대하여- 분류 기준으로서의 ‘형식’을 중심으로 -/형태론/2012/14(2)/233~263/형태론/ Google Scholar ›
[22]
[22] [학술지(정기간행물)] 한정한/단어를 다시 정의해야 하는 시급한 이유들/언어/2009/34(3)/761~788/한국언어학회/10.18855/lisoko.2009.34.3.014 Google Scholar ›
[23]
[23] [학술지(정기간행물)] 홍정현/초･중등 문법 교육 내용의 연계성에 대하여 - ‘단어의 형성’을 중심으로 -/문법 교육/2021/43/261~307/한국문법교육학회/10.21850/kge.2021.43..261 Google Scholar ›
[24]
[24] [학술지(정기간행물)] 황미향/초등 문법 교육의 내용 구성 연구/한국초등국어교육/2021/(70)/319~339/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2021..70.319 Google Scholar ›

Publication History

Published 2022-01-01

Metrics

Cited by 2