A Study on the Factors Affecting Middle School Students’ Korean Language Academic Achievement: Focusing on Awareness of Reading, Efficacy, Interest, Teacher’s Enthusiasm and Multiple Choice Evaluation

Kim Kyoung Hwan

브니엘예술중학교

Korea Business Review Vol. 57, No. 5, pp. 35-72 (2022)

DOI: 10.20880/kler.2022.57.5.35

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Publication History

Published 2022-01-01

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