A Systematic Literature Review on the Research of Korean Language Education Related to Unification

Jung Jinseok, Kang, Bo-Sun

강원대학교, 대구대학교

Korea Business Review Vol. 58, No. 1, pp. 141-194 (2023)

DOI: 10.20880/kler.2023.58.1.141

PDF file is not available.

REFERENCES (211)

[1]
[1] [학술지(정기간행물)] 강보선/국어교육에서의 북한 어휘 교육 연구/국어교육연구/2009/(45)/1~34/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2009..45.1 Google Scholar ›
[2]
[2] [학술지(정기간행물)] 강보선/국어 교과서에 수록된 북한 어휘의 비판적 고찰 - 2007년 개정 교육과정에 따른 중2 국어 교과서를 대상으로－/국어교육학연구/2011/(42)/215~240/국어교육학회/10.20880/kler.2011..42.215 Google Scholar ›
[3]
[3] [학술지(정기간행물)] 강보선/북한이탈주민 대상 교육용 어휘의 유형 및 선정 방법 연구/국어교육학연구/2013/(47)/125~152/국어교육학회/10.20880/kler.2013..47.125 Google Scholar ›
[4]
[4] [학술지(정기간행물)] 강보선/북한 소학교 국어 교과서에 나타난 북한의 언어문화 연구/화법연구/2013/(22)/259~284/한국화법학회/10.18625/jsc.2013..22.259 Google Scholar ›
[5]
[5] [학술지(정기간행물)] 강보선/2015 개정 교육과정의 통일 관련 문법 성취기준 내용 분석 및 교과서 기술 방향/국어교육학연구/2016/51(2)/169~192/국어교육학회/10.20880/kler.2016.51.2.169 Google Scholar ›
[6]
[6] [학술지(정기간행물)] 강보선/남북한 통합 교육과정 개발을 위한 북한의 어휘교육 내용 고찰/문법 교육/2017/31/181~212/한국문법교육학회/10.21850/kge.2017.31..181 Google Scholar ›
[7]
[7] [학술지(정기간행물)] 강보선/북한 초급중학교의 학교문법 내용 분석/국어교육/2018/(161)/119~157/한국어교육학회/http://dx.doi.org/10.29401/KLE.161.5 Google Scholar ›
[8]
[8] [학술지(정기간행물)] 강보선/통일 대비 국어 문법 교재 개발의 쟁점 - 내용 관련 쟁점을 중심으로 -/문법 교육/2020/38/69~98/한국문법교육학회/10.21850/kge.2020.38..69 Google Scholar ›
[9]
[9] [학술지(정기간행물)] 강보선/통일 과도기 ‘남북한 공통 국어’ 과목의 성격 및 목표/국어교육학연구/2020/55(1)/5~30/국어교육학회/10.20880/kler.2020.55.1.5 Google Scholar ›
[10]
[10] [학술지(정기간행물)] 강보선/통일 시대 대비 국어교육의 현황과 과제/선청어문/2020/47/109~138// Google Scholar ›
[11]
[11] [학술지(정기간행물)] 강보선/‘남북한 공통 초등 국어 교과서’ 개발의 쟁점 — 어휘 교육을 중심으로/국어교육학연구/2021/56(4)/5~41/국어교육학회/10.20880/kler.2021.56.4.5 Google Scholar ›
[12]
[12] [학술대회논문] 강보선/탈북 대학생의 의사소통 문제에 대한 국어교육적 접근/한국국어교육학회 제128차 전국학술대회 발표 논문/2016//133~/한국국어교육학회 Google Scholar ›
[13]
[13] [학술지(정기간행물)] 강보선/남북한 초등학교 문법교육 내용 비교 -남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어과 교육과정’을 대상으로-/우리말글/2017/72/31~65/우리말글학회/10.18628/urimal.72..201703.31 Google Scholar ›
[14]
[14] [학술지(정기간행물)] 강보선/북한의 2013 개정 국어과 교육과정 탐색/국어교육연구/2016/(62)/1~34/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2016..62.1 Google Scholar ›
[15]
[15] [단행본] 남북 생활 용어/겨레말큰사전남북공동편찬사업회/한국문화사/2017/~/// Google Scholar ›
[16]
[16] [단행본] 남북 생활 용어2/겨레말큰사전남북공동편찬사업회/맵씨터/2019/~/// Google Scholar ›
[17]
[17] [단행본] 남북 생활 용어1/겨레말큰사전남북공동편찬사업회/맵씨터/2020/~/// Google Scholar ›
[18]
[18] [학술지(정기간행물)] 고정희/남북한 초ㆍ중ㆍ고등학교 국어교육 통합을 위한 기초 연구 : 통일 대비 단계의 국어과 교수·학습 내용 선정 및 수업 분석을 중심으로/국어교육연구/2015/(36)/1~49/국어교육연구소/10.17313/jkorle.2015..36.1 Google Scholar ›
[19]
[19] [학술지(정기간행물)] 곽아람/남과 북, 재일조선인 중등 교과서의 <흥부전> 수록 양상 및 특징 비교/한국학연구/2021/(77)/5~39/한국학연구소/10.17790/kors.2021.06.77.5 Google Scholar ›
[20]
[20] [학술지(정기간행물)] 구영산/북한 국어 교과서의 언어적 특징에 대한 코퍼스 기반 분석 - ‘경애하는’을 중심으로 -/국어교육/2015/(149)/53~80/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[21]
[21] [학술지(정기간행물)] 권순희/북한이탈주민의 언어 교육을 위한 교재 개발 현황/학습자중심교과교육연구/2014/14(10)/561~586/학습자중심교과교육학회/ Google Scholar ›
[22]
[22] [학술지(정기간행물)] 권순희/북한이탈주민의 언어 사용 실태와 교육 지원 방향/이화어문논문집/2014/34/91~123// Google Scholar ›
[23]
[23] [학술지(정기간행물)] 권순희/2013년 개정 북한 국어 교과서 분석/국어교육학연구/2018/53(3)/5~47/국어교육학회/10.20880/kler.2018.53.3.5 Google Scholar ›
[24]
[24] [학술지(정기간행물)] 권순희/남북한 초등학교 듣기말하기 교육 내용 비교 - 남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어과 교육과정’을 대상으로 -/한국초등국어교육/2017/(63)/5~27/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2017..63.5 Google Scholar ›
[25]
[25] [학술지(정기간행물)] 권이은/‘질문’에 대한 읽기 교육 연구 동향: 체계적 문헌 분석의 방법을 활용하여/독서연구/2021/(58)/109~142/한국독서학회/10.17095/JRR.2021.58.4 Google Scholar ›
[26]
[26] [학술지(정기간행물)] 김남미/새터민을 위한 교양국어 수업의 원칙과 방향/교양교육연구/2011/5(1)/311~337/한국교양교육학회/ Google Scholar ›
[27]
[27] [학술지(정기간행물)] 김라연/독서의 정의적 영역 연구에 대한 체계적 문헌 분석/독서연구/2021/(61)/43~89/한국독서학회/10.17095/JRR.2021.61.2 Google Scholar ›
[28]
[28] [학술지(정기간행물)] 김문태(金文泰)/북한의 古典文學 전통과 國語敎科敎育의 현장/어문연구(語文硏究)/2008/36(2)/423~450/한국어문교육연구회/10.15822/skllr.2008.36.2.423 Google Scholar ›
[29]
[29] [학술지(정기간행물)] 김미영/통일한국에 대한 문학교육의 대응/문학교육학/2016/(53)/9~37/한국문학교육학회/http://dx.doi.org/10.37192/KLER.53.1 Google Scholar ›
[30]
[30] [학술지(정기간행물)] 김미영/통일 시대 문학교육의 한 방법, 간문화적 역량을 중심으로－황석영의『바리데기』 를 중심으로－/청람어문교육/2015/(54)/131~159/청람어문교육학회/10.26589/jockle..54.201506.131 Google Scholar ›
[31]
[31] [학술지(정기간행물)] 김미혜/다문화 교육의 관점에서 본 북한 서정시와 문학교육/국어교육학연구/2009/(34)/175~209/국어교육학회/10.20880/kler.2009..34.175 Google Scholar ›
[32]
[32] [학술지(정기간행물)] 김부경/탈북학생의 쓰기 태도와 쓰기 효능감 양상 연구/작문연구/2014/(21)/125~149/한국작문학회/ Google Scholar ›
[33]
[33] [학술지(정기간행물)] 김부경/쓰기 학습에 대한 북한이탈 중학생의 요구 분석 연구/열린정신 인문학 연구/2016/17(3)/143~169/인문학연구소/10.22845/wjoh.2016.17.3.006 Google Scholar ›
[34]
[34] [단행본] 학교통일교육의 인식론 : 분석과 제언/김상무/한국학술정보/2008/~/// Google Scholar ›
[35]
[35] [학술지(정기간행물)] 김서형/남․북한 초등 국어 교과서에 나타난 지시문의 문장 종결형 연구: 3학년 교과서를 중심으로/코기토/2018/86/169~193/인문학연구소/10.48115/cogito.2018.10.86.169 Google Scholar ›
[36]
[36] [학술지(정기간행물)] 김석향/1989-2019년 『통일문제연구』 논문 집필진이 분석한 지역과 주제의 변화/통일문제연구/2019/31(2)/1~37/평화문제연구소/10.46561/KUA.2019.31.2.01 Google Scholar ›
[37]
[37] [학술지(정기간행물)] 김수연/북한의 대학 글쓰기 교육의 특징과 통일 글쓰기 수업을 위한 제안/통일인문학/2015/62/113~137/인문학연구원/ Google Scholar ›
[38]
[38] [단행본] NECA 체계적문헌고찰 매뉴얼/김수영/한국보건의료연구원/2011/~/// Google Scholar ›
[39]
[39] [단행본] 의료기술평가방법론 : 체계적문헌고찰/김수영/한국보건의료연구원/2020/~/// Google Scholar ›
[40]
[40] [학술지(정기간행물)] 김양희/1980년대 인민학교"국어"교과서 연구-‘련습’에 나타난 학습요소를 중심으로 하여-/국어교육연구/2003/11/249~281// Google Scholar ›
[41]
[41] [학술지(정기간행물)] 김양희/80년대 이후 북한의"국어"교과서 연구/국어교육연구/2004/13/3~34// Google Scholar ›
[42]
[42] [학술지(정기간행물)] 김양희/북한 국어과 교과서에 나나탄 수령 형상/국어교육/2004/(113)/143~174/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[43]
[43] [학술지(정기간행물)] 김양희/북한의 문학 교육-인민학교, 고등중학교 시 교육을 중심으로/국어교육연구/2005/15/123~173// Google Scholar ›
[44]
[44] [학술지(정기간행물)] 김양희/북한의 서사 교육/국어교육연구/2006/(17)/381~426/국어교육연구소/ Google Scholar ›
[45]
[45] [학술지(정기간행물)] 김양희/2012년 학제 개편 이후 북한 국어 교육의 방향성/국어교육연구/2016/(62)/89~130/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2016..62.89 Google Scholar ›
[46]
[46] [학술지(정기간행물)] 김영란/탈북 학생의 국어과 학업성취도 분석－2011년 초6, 중3, 고2 국가수준 학업성취도 평가 결과를 중심으로－/새국어교육/2013/(96)/197~227/한국국어교육학회/10.15734/koed..96.201309.197 Google Scholar ›
[47]
[47] [학술지(정기간행물)] 김영애/분단소설의 문학교육적 위상과 의미: 2015 개정 문학교과서를 중심으로/융합인문학/2020/8(1)/73~95/한국인문사회질학회/https://doi.org/10.14729/converging.k.2020.8.1.73 Google Scholar ›
[48]
[48] [학술지(정기간행물)] 김윤정/남북 초등학교 국어 교과서에 드러난 집단 커뮤니케이션 양상‒남한 초등학교 1학년 국어 교과서와 북한 소학교 1학년 교과서 활동 분석을 중심으로/문화와융합/2020/42(12)/843~873/한국문화융합학회/ Google Scholar ›
[49]
[49] [학술지(정기간행물)] 김윤정/남북한 중등학교 읽기 영역의 교육 내용 비교 : 남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어 교육강령’을 대상으로/독서연구/2018/(48)/203~245/한국독서학회/dx.doi.org/10.17095/JRR.2018.48.7 Google Scholar ›
[50]
[50] [학술지(정기간행물)] 김은성/체계적 문헌 고찰을 통한 국어 교과서 선정 기준 연구/국어교육연구/2014/(33)/391~417/국어교육연구소/10.17313/jkorle.2014..33.391 Google Scholar ›
[51]
[51] [학술지(정기간행물)] 김은정/코리아 문학의 시각과 문학교육/민족문학사연구/2020/(74)/177~228/민족문학사연구소/ Google Scholar ›
[52]
[52] [학술지(정기간행물)] 김정선/국어교육의 북한어 이해 교육에 대한 비판적 검토/국어교육연구/2015/(58)/143~170/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2015..58.143 Google Scholar ›
[53]
[53] [학술지(정기간행물)] 김정우/북한 중학교 『국어』의 시 교육 내용과 작품에 대한 고찰/어문학/2015/(129)/263~302/한국어문학회/ Google Scholar ›
[54]
[54] [학술지(정기간행물)] 김정은/북한이탈청소년 대상 국어과 학습 어휘의 선정 기준에 대한 연구-중학교 국어 ‘돋움 교과서’를 중심으로/국어교육연구/2018/(41)/1~35/국어교육연구소/10.17313/jkorle.2018..41.1 Google Scholar ›
[55]
[55] [학술지(정기간행물)] 김중신/통일 시대 어문 교육의 방향/국어국문학/2014/(168)/93~121/국어국문학회/10.17291/kolali.2014..168.005 Google Scholar ›
[56]
[56] [단행본] 김정은 시대 북한 유·초·중등 교육 연구/김지수/한국교육개발원/2019/~/// Google Scholar ›
[57]
[57] [학술지(정기간행물)] 김태호/통일 한국의 국어교과서 제재로서 북한 아동문학 고찰 - 우화, 동화, 아동소설을 대상으로 -/청람어문교육/2017/(61)/267~289/청람어문교육학회/10.26589/jockle..61.201703.267 Google Scholar ›
[58]
[58] [학술지(정기간행물)] 김태호/북한 국어교육에 대한 탈북국어교사의 인식/한국초등국어교육/2020/(68)/35~55/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2020..68.35 Google Scholar ›
[59]
[59] [학술지(정기간행물)] 김태호/통일시대 국어과 교육과정 개발의 쟁점 및 방향/청람어문교육/2022/(85)/7~26/청람어문교육학회/10.26589/jockle..85.202201.7 Google Scholar ›
[60]
[60] [학술지(정기간행물)] 김태호/‘통일시대 초등학교 국어 교과서’ 개발의 성과와 과제/새국어교육/2022/(130)/67~87/한국국어교육학회/10.15734/koed..130.202203.67 Google Scholar ›
[61]
[61] [학술지(정기간행물)] 김해인/텍스트 난도 연구의 동향과 과제/한국어문교육/2016/(19)/193~220/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2016..19.008 Google Scholar ›
[62]
[62] [학술지(정기간행물)] 김혜연/협동 글쓰기의 국내외 연구 동향에 대한 체계적 문헌 고찰/작문연구/2017/(34)/7~49/한국작문학회/10.31565/korrow.2017..34.001 Google Scholar ›
[63]
[63] [학술지(정기간행물)] 김혜연/작문 유형화 연구의 국제 동향에 대한 체계적 문헌 고찰/새국어교육/2022/(132)/211~247/한국국어교육학회/10.15734/koed..132.202209.211 Google Scholar ›
[64]
[64] [학술지(정기간행물)] 김혜윤/북한이탈주민 언어적응 교육과정 기초 설계를 위한 델파이 조사 연구/새국어교육/2019/(118)/165~191/한국국어교육학회/10.15734/koed..118.201903.165 Google Scholar ›
[65]
[65] [학술지(정기간행물)] 김혜정/남북한 언어 이질화와 그 극복을 위한 교육 방안－북한의 광고와 뉴스 담화의 화용적 분석을 토대로-/한말연구/2013/(33)/137~163/한말연구학회/10.16876/klrc.2013..33.137 Google Scholar ›
[66]
[66] [학술지(정기간행물)] 김희진/남북한의 외래어 수용 양상 : 국어 교과서를 중심으로/새국어교육/1996/53/197~231// Google Scholar ›
[67]
[67] [학술지(정기간행물)] 남경우/문학치료를 통한 초등학생 통일교육 사례 연구 - 극본 <들판에서>의 감상과 창작 활동을 중심으로 -/문학치료연구/2017/42/297~337/한국문학치료학회/10.20907/kslt.2017.42.297 Google Scholar ›
[68]
[68] [학술지(정기간행물)] 문금현/새터민의 어휘 및 화용 표현 교육 방안/새국어교육/2007/(76)/141~172/한국국어교육학회/10.15734/koed..76.200708.141 Google Scholar ›
[69]
[69] [학술지(정기간행물)] 文珷永/개편된 北韓國語敎科書의 체제와 내용:高等中學校1~3學年敎科書를 중심으로/어문연구(語文硏究)/2001/29(3)/260~283/한국어문교육연구회/ Google Scholar ›
[70]
[70] [학술지(정기간행물)] 민병곤/북한 고등중학교 1~3 학년 국어 교과서 어휘의 계량적 고찰/국어교육연구/1999/9(1)/455~500// Google Scholar ›
[71]
[71] [학술지(정기간행물)] 민현식/[기획: 연구의 쟁점] 남북통일과 국제화 시대의 소통과 통합의 한국어를 위하여/한국민족문화/2015/(57)/397~409/한국민족문화연구소/http://dx.doi.org/10.15299/jk.2015.11.57.397 Google Scholar ›
[72]
[72] [학술지(정기간행물)] 박갑수/통일을 대비한 국어교육의 현황과 대책/국어교육연구/1998/5/61~73// Google Scholar ›
[73]
[73] [학술지(정기간행물)] 박금숙/남북한 초등 국어교과서 수록 전래동화 비교 연구/동화와 번역/2016/(31)/83~108/동화와번역연구소/ Google Scholar ›
[74]
[74] [학술지(정기간행물)] 박기범/북한 초급중학교 국어 교과서에 나타난 북한 문학교육의 특성/한국문학논총/2019/(81)/55~89/한국문학회/10.16873/tkl.2019..81.55 Google Scholar ›
[75]
[75] [학술지(정기간행물)] 박기범/고급중학교 『국어문학』교과서에 나타난 북한 문학교육의 특성: 현대소설/영화 단원을 중심으로/국어문학/2020/73(73)/353~395/국어문학회/10.23016/kllj.2020.73.73.353 Google Scholar ›
[76]
[76] [학술지(정기간행물)] 박명규/통일논의와 통일연구의 현주소 : 담론의 산출과 학계의 역할/동아시아 : 비교와 전망/2008/6(3)/79~95// Google Scholar ›
[77]
[77] [학술지(정기간행물)] 박소은/북한의 국어 교과서에 나타난 ‘존경 표현’ 교육 내용 연구/청람어문교육/2020/(75)/183~212/청람어문교육학회/10.26589/jockle..75.202005.183 Google Scholar ›
[78]
[78] [학술지(정기간행물)] 박소은/북한 국어 교과서의 생동한 표현 연구/한민족어문학(구 영남어문학)/2021/(94)/107~142/한민족어문학회/ Google Scholar ›
[79]
[79] [학술지(정기간행물)] 박영목/통일에 대비한 국어교육 방안 연구/이중언어학/1998/15(1)/269~293// Google Scholar ›
[80]
[80] [학술지(정기간행물)] 박유현/서사 텍스트 난도 연구에 대한 체계적 문헌 분석/독서연구/2022/(62)/93~140/한국독서학회/10.17095/JRR.2022.62.4 Google Scholar ›
[81]
[81] [학술지(정기간행물)] 박인기/남북한 국어교육 연구의 성과와 전망/국어국문학/1995/115/425~438// Google Scholar ›
[82]
[82] [학술지(정기간행물)] 박종관/남북한 맞춤법의 비교․분석을 통한 맞춤법 교수․학습 내용 연구/국어국문학/2016/(175)/5~30/국어국문학회/10.17291/kolali.2016..175.001 Google Scholar ›
[83]
[83] [학술지(정기간행물)] 방은수/탈북 소재 아동문학 작품의 교육적 수용 방향/한국초등국어교육/2021/(71)/115~132/한국초등국어교육학회/ Google Scholar ›
[84]
[84] [학술지(정기간행물)] 배준영/북한이탈주민의 언어적응 실태와 교육 방안 연구 - 대구지역 정착민을 대상으로 -/어문론총/2013/(58)/105~132/한국문학언어학회/10.22784/eomun.2013..58.105 Google Scholar ›
[85]
[85] [학술지(정기간행물)] 백목원/북한 이탈 고등학생의 국어 능력 진단 평가/학습자중심교과교육연구/2016/16(7)/753~781/학습자중심교과교육학회/ Google Scholar ›
[86]
[86] [학술지(정기간행물)] 백목원/초․중․고 북한 이탈 학생의 쓰기 양상 분석 - 서술형 쓰기 평가 결과를 중심으로 -/국어교육연구/2016/(62)/197~242/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2016..62.197 Google Scholar ›
[87]
[87] [학술지(정기간행물)] 백정이/국어과 모의 수업 시연 과제 설계 동향 분석/국어교육연구/2021/(48)/179~217/국어교육연구소/10.17313/jkorle.2021..48.179 Google Scholar ›
[88]
[88] [학술지(정기간행물)] 변경가/북한 고급중학교『국어문학』에 수록된 제재 양상 및 특징―김정은 시대의 2013 교육강령 및 교과서를 대상으로―/우리말연구/2019/(56)/211~239/우리말학회/http://dx.doi.org/10.35902/URM.2019.56.211 Google Scholar ›
[89]
[89] [학술지(정기간행물)] 변영수/≪겨레말큰사전≫과 통일국어교육 - 『초등 국어 저학년 우리말 틀』을 중심으로 -/한국초등국어교육/2022/(73)/53~74/한국초등국어교육학회/ Google Scholar ›
[90]
[90] [학술지(정기간행물)] 서현석/남북한 통합을 위한 국어 교육의 정체성 탐구 - 사고력 신장에 기여하는 도구 교과의 성격을 중심으로 -/국어문학/2016/63(63)/415~443/국어문학회/10.23016/kllj.2016.63.63.415 Google Scholar ›
[91]
[91] [학술지(정기간행물)] 소강춘/북한의 국어교육 실태 연구/국어교육/2000/103/209~244// Google Scholar ›
[92]
[92] [학술지(정기간행물)] 심영택/통일 대비 국어 교육 연구/論文集/2000/37/97~128// Google Scholar ›
[93]
[93] [학술지(정기간행물)] 안상희/대학의 계열별 글쓰기 교육에 대한 체계적 문헌 고찰/한국어문교육/2020/(30)/69~96/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2020..30.003 Google Scholar ›
[94]
[94] [학술지(정기간행물)] 안한나/북한이탈주민의 언어교육 현황 및 외국의 사례를 통한 시사점 연구/통일교육연구/2018/15(1)/23~44// Google Scholar ›
[95]
[95] [단행본] 남북한 언어 탐구생활/양영철/지식의숲/2018/~/// Google Scholar ›
[96]
[96] [학술지(정기간행물)] 양정임/통일시대 준비교육을 위한 문학작품 도입과 활용방안 - 고등학교 문학교과서를 중심으로 -/석당논총/2018/(70)/249~286/석당학술원/10.17842/jsa.2018..70.249 Google Scholar ›
[97]
[97] [학술지(정기간행물)] 엄인영/북한 국어, 문학 교과서의 주체사상 교양 교육의 내용 요소 탐구/문학교육학/2019/(62)/177~219/한국문학교육학회/http://dx.doi.org/10.37192/KLER.62.6 Google Scholar ›
[98]
[98] [학술지(정기간행물)] 엄인영/북한 국어 교과서 계급주의 교양 교육의 ‘원쑤’의식화 교육 내용분석/국어교육학연구/2020/55(1)/107~154/국어교육학회/10.20880/kler.2020.55.1.107 Google Scholar ›
[99]
[99] [학술지(정기간행물)] 엄인영/남한 주민을 위한 북한어 어휘 교재 개발/청람어문교육/2021/(80)/413~459/청람어문교육학회/10.26589/jockle..80.202103.413 Google Scholar ›
[100]
[100] [학술지(정기간행물)] 오영창/문학능력을 고려한 탈북청소년 평가의 방향-상호문화주의 관점을 중심으로-/국어교육연구/2021/(47)/135~162/국어교육연구소/10.17313/jkorle.2021..47.135 Google Scholar ›
[101]
[101] [학술지(정기간행물)] WU CHUNZHI/<관동별곡>의 국어 교과서 수록 양상 비교 - 남한·북한·중국 조선족 고등학교 국어 교과서를 중심으로/한국어문교육/2022/(39)/249~278/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2022..39.007 Google Scholar ›
[102]
[102] [학술지(정기간행물)] 오현아/통일 대비 남북 교과 전문 용어 비교 분석 연구에 대한 시론 -고등학교 문법 교과서를 중심으로-/우리말글/2019/82/59~96/우리말글학회/10.18628/urimal.82..201909.59 Google Scholar ›
[103]
[103] [학술지(정기간행물)] 오현아/강원도 내 탈북 청소년 학습자의 문식성 향상을 위한 기초 연구/학습자중심교과교육연구/2020/20(10)/255~280/학습자중심교과교육학회/http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2020.20.10.255 Google Scholar ›
[104]
[104] [학술지(정기간행물)] 오현아/상호 문화 문식성 관점의 통일시대 초등국어교육의 방향 탐색 — 이북 소학교 국어 교과서 수록 제재 분석을 중심으로/국어교육학연구/2021/56(1)/111~149/국어교육학회/10.20880/kler.2021.56.1.111 Google Scholar ›
[105]
[105] [학술지(정기간행물)] 오현아/탈북 대학생의 언어 문식성 양상 분석 연구를 위한 시론/새국어교육/2019/(120)/61~96/한국국어교육학회/10.15734/koed..120.201909.61 Google Scholar ›
[106]
[106] [학술지(정기간행물)] 오현아/탈북 대학생의 언어 문식성 양상에 대한 질적 탐색 - 학습 생애사적 접근의 내러티브 인터뷰와 질적 내용 분석을 중심으로 -/국어교육연구/2019/(71)/165~202/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2019..71.165 Google Scholar ›
[107]
[107] [학술지(정기간행물)] 우인혜/북한이탈주민 교재 보완을 위한 남북한 언어 비교 연구/외국어로서의 한국어교육/2018/49/111~142/언어연구교육원 한국어학당/http://dx.doi.org/10.21716/TKFL.49.111 Google Scholar ›
[108]
[108] [학술지(정기간행물)] 원진숙/탈북학생 대상 중학교 국어 교과서 개발 방안/국어교육학연구/2015/50(2)/231~267/국어교육학회/10.20880/kler.2015.50.2.231 Google Scholar ›
[109]
[109] [학술지(정기간행물)] 유성호/문학 교육과 통일 교육 : 고등학교 국어 교과서에 실린 현대소설을 중심으로/논문집/2006/5/31~43// Google Scholar ›
[110]
[110] [학술지(정기간행물)] 윤희원/북한 지역 국어교육의 현황/선청어문/1999/27(1)/211~225// Google Scholar ›
[111]
[111] [보고서] 남북한 중·고등학교 국어과교육 과정 및 교과서 비교 분석 연구/윤희원/서울대학교 사범대학 통일대비 국어과 교육과정 연구위원회/1997/~/ Google Scholar ›
[112]
[112] [학술지(정기간행물)] 이경화/북한 중등 교과서의 현대시 제재 수록 양상 고찰/문학교육학/2019/(62)/221~257/한국문학교육학회/http://dx.doi.org/10.37192/KLER.62.7 Google Scholar ›
[113]
[113] [학술지(정기간행물)] 이경화/북한의 시 교육 연구 - 초급중학교와 고급중학교 교과서의 작품과 학습 활동을 중심으로 -/문학교육학/2021/(73)/223~255/한국문학교육학회/https://doi.org/10.37192/KLER.73.7 Google Scholar ›
[114]
[114] [학술지(정기간행물)] 이관규/북한 학교 문법의 체계와 내용/화법연구/1999/1/371~438// Google Scholar ›
[115]
[115] [학술지(정기간행물)] 이관규/남북한과 중국조선족의 문법 교과서 비교 연구/국어교육학연구/2016/51(3)/155~183/국어교육학회/10.20880/kler.2016.51.3.155 Google Scholar ›
[116]
[116] [학술지(정기간행물)] 이관규/북한의 교육 제도에 따른 국어 교육 변화 양상/한국어문교육/2021/(35)/7~30/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2021..35.001 Google Scholar ›
[117]
[117] [학술지(정기간행물)] 이관규/남북한 국어과 교육과정의 비교 및 논점—남한의 교육과정(2015)과 북한의 교육강령(2013)을 중심으로—/한글/2022/83(1)/67~98/한글학회/https://doi.org/10.22557/HG.2022.3.83.1.67 Google Scholar ›
[118]
[118] [학술지(정기간행물)] 이규범/남북한 교과서로 본 말소리 교육 비교/한국어문교육/2022/(40)/137~157/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2022..40.005 Google Scholar ›
[119]
[119] [학술지(정기간행물)] 이동배/해방 후 시기의 남북한 초등국어 교과서 비교연구/새국어교육/2009/(83)/337~356/한국국어교육학회/10.15734/koed..83.200912.337 Google Scholar ›
[120]
[120] [학술지(정기간행물)] 이동일/통일 시대 통합고전문학 교육 방향과 텍스트 선정-17세기 전란 소재 소설 <최척전>을 중심으로-/고전과 해석/2020/30/419~457/고전문학한문학연구학회/doi.org/10.33253/gohan.2020.30.419 Google Scholar ›
[121]
[121] [학술지(정기간행물)] 이루리/남북 통합 교육 제재로서 고려속요의 유의미성/국어교육연구/2020/(45)/45~74/국어교육연구소/10.17313/jkorle.2020..45.45 Google Scholar ›
[122]
[122] [학술지(정기간행물)] 이민형/북한 초급중학교 교수요강과 교과서 비교 분석 –듣기‧말하기 영역을 중심으로-/화법연구/2019/(44)/31~80/한국화법학회/10.18625/jsc.2019..44.31 Google Scholar ›
[123]
[123] [학술지(정기간행물)] 이삼형/광복 70년 국어교육의 응전과 통일 시대의 과제/국어국문학/2015/(173)/49~75/국어국문학회/10.17291/kolali.2015..173.002 Google Scholar ›
[124]
[124] [학술지(정기간행물)] 이상일/북한 교과서의 고전문학작품 선정 원칙과 수록 체제/고전문학과 교육/2006/(12)/131~158/한국고전문학교육학회/ Google Scholar ›
[125]
[125] [학술지(정기간행물)] 이상일/‘남북한 공통국어’ 교육 내용 선정의 쟁점과 과제 — 중등 문학교육을 중심으로/국어교육학연구/2020/55(3)/251~281/국어교육학회/10.20880/kler.2020.55.3.251 Google Scholar ›
[126]
[126] [학술지(정기간행물)] 이성연/남․북한 중학교 1학년 국어 교과서의 어휘 분포/새국어교육/2007/(77)/553~584/한국국어교육학회/10.15734/koed..77.200712.553 Google Scholar ›
[127]
[127] [학술지(정기간행물)] 이성연/북한 고등중학교 1학년 국어 교과서의 어휘 연구/새국어교육/2006/(74)/193~224/한국국어교육학회/ Google Scholar ›
[128]
[128] [학술지(정기간행물)] 이성우/남북 국어 교과 전문용어의개념 통합을 위한 쟁점과 방향/동아시아문화연구/2021/(86)/85~105/동아시아문화연구소/10.16959/jeachy..86.202108.85 Google Scholar ›
[129]
[129] [학술지(정기간행물)] 이영미/북한 아동문학과 교육 연구/한국문학이론과 비평/2006/10(1)/225~260/한국문학이론과비평학회/ Google Scholar ›
[130]
[130] [학술지(정기간행물)] 이영미/북한 문학교육의 내적 동학/현대문학이론연구/2007/(30)/27~51/현대문학이론학회/ Google Scholar ›
[131]
[131] [학술지(정기간행물)] 이영미/북한 문학교육의 동향 고찰/문학교육학/2007/(22)/183~204/한국문학교육학회/ Google Scholar ›
[132]
[132] [학술지(정기간행물)] 이영미/1960년대 북한 문학교육의 일동향 －아동문학교육교양장의 변동기적 위상을 중심으로－/문학교육학/2010/(31)/87~117/한국문학교육학회/ Google Scholar ›
[133]
[133] [학술지(정기간행물)] 이영미/1960년대 전반기 북한 문학교육교양 매체 『아동문학』의 주제적 경향/한민족문화연구/2010/(33)/343~376/한민족문화학회/10.17329/kcbook.2010..33.012 Google Scholar ›
[134]
[134] [학술지(정기간행물)] 이영미/북한 문학교육의 제도적 형성에 관한 국제연구사적 문제제기/국제어문/2012/(54)/463~502/국제어문학회/http://dx.doi.org/ Google Scholar ›
[135]
[135] [학술지(정기간행물)] 이영미/현대소설교육에서의 또 하나의 다문화성: 탈북자 소설에 나타난 북한 문학정체성의 의미화와 관련하여/평화학연구/2014/15(1)/73~92/사단법인 한국평화연구학회/http://dx.doi.org/10.14363/kaps.2014.15.1.73 Google Scholar ›
[136]
[136] [학술지(정기간행물)] 이은주/탈북청소년의 국어학습 관련 연구의 성과와 한계/한국어문교육/2021/(35)/85~116/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2021..35.004 Google Scholar ›
[137]
[137] [학술지(정기간행물)] 이인제/통일 한국의 국어 교육과 교육 과정 통합의 방향/국어교육/2005/(117)/173~228/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[138]
[138] [학술지(정기간행물)] 이인제/북한의 읽기 교육 현황 분석-교수 요강 및 교과서를 중심으로-/독서연구/2002/7/203~241// Google Scholar ›
[139]
[139] [보고서] 남북한 초·중등 국어과 교육 과정 및교과서 통합 방안 연구/이인제/한국교육과정평가원/2000/~/ Google Scholar ›
[140]
[140] [학술지(정기간행물)] 이인화/A Reflection on the Education of Acceptance of Novels through Systemical Review/국어교육학연구/2014/49(4)/219~252/국어교육학회/10.20880/kler.2014.49.4.219 Google Scholar ›
[141]
[141] [학술지(정기간행물)] 이주섭/북한 인민학교의 말하기 교육에 대한 분석 : "인민학교 국어"를 중심으로/청람어문교육/2000/22(1)/87~107// Google Scholar ›
[142]
[142] [학술지(정기간행물)] 이주행/남북한의 중·고등학교 국어 교과서에 쓰인 언어 비교 분석 연구/국어교육/1998/98/177~214// Google Scholar ›
[143]
[143] [학술지(정기간행물)] 이창희/북한의 고전문학교육 - 고급중학교 『국어문학』 1, 2, 3을 중심으로/한국어문교육/2021/(35)/55~84/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2021..35.003 Google Scholar ›
[144]
[144] [학술지(정기간행물)] 이향근/남한·북한·연변의 기초 문식성 교육 내용 비교/한국초등교육/2017/28(1)/187~205/초등교육연구원/10.20972/kjee.28.1.201703.187 Google Scholar ›
[145]
[145] [학술지(정기간행물)] 이향근/북한 김정은 체제의 소학교 국어 교과서 단원 구성과 수록 제재의 특성 분석/교육연구/2018/73/23~41/교육문제연구소/10.17253/swueri.2018.73..002 Google Scholar ›
[146]
[146] [학술지(정기간행물)] 임상수/남북한 어문규범 통합의 지향점과 학교 통일교육 : 맞춤법과 띄어쓰기를 중심으로/교육문화연구/2020/26(6)/577~596/교육연구소/10.24159/joec.2020.26.6.577 Google Scholar ›
[147]
[147] [학술지(정기간행물)] 임옥규/북한 교과서 개편에 따른 문학교육 양상-김정일 시대를 중심으로/한국문화기술/2012/13/149~178// Google Scholar ›
[148]
[148] [학술지(정기간행물)] 임인화/통일문학교육 이념으로서 민족주의와 다문화주의 연구/문학교육학/2016/(52)/193~222/한국문학교육학회/http://dx.doi.org/10.37192/KLER.52.7 Google Scholar ›
[149]
[149] [학술지(정기간행물)] 임인화/통일문학교육제재로서 ‘북방의식’에 관한 연구/한국언어문화/2019/(70)/199~231/한국언어문화학회/ Google Scholar ›
[150]
[150] [학술지(정기간행물)] 임인화/통일문학교육 제재로서 디아스포라 문학 역할 연구/우리말글/2021/90/149~190/우리말글학회/10.18628/urimal.90..202109.149 Google Scholar ›
[151]
[151] [학술지(정기간행물)] 정재찬/북한 문학교육의 사회교육적 양상에 관한 연구 -『청년문학』을 중심으로 -/우리말글/2015/65/265~292/우리말글학회/10.18628/urimal.65..201506.265 Google Scholar ›
[152]
[152] [학술지(정기간행물)] 임칠성/북한의 화법 교육 연구/새국어교육/1996/53(1)/109~142// Google Scholar ›
[153]
[153] [보고서] 북한 이탈 청소년을 위한 글쓰기 교육 연구/임현열/통일부/2014/~/ Google Scholar ›
[154]
[154] [학술지(정기간행물)] 장지혜/타자성과 정체성 개념을 중심으로 한통일 시대 국어교육의 방향/국어교육/2016/(155)/107~130/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[155]
[155] [학술지(정기간행물)] 전수태/남북한 국어교과서 분석 : "초등 최종학년의 경우"를 중심/새국어교육/1989/45(1)/23~44// Google Scholar ›
[156]
[156] [학술지(정기간행물)] 전수태/남북통일시대의 국어교육의 방향/국어교육/2010/(131)/1~23/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[157]
[157] [단행본] 북한의 언어 : 소통과 불통 사이의 남북 언어/전영선/경진/2015/~/// Google Scholar ›
[158]
[158] [학술지(정기간행물)] 전은진/남북 국어 교과 전문용어의 조어 분석－문학 용어를 중심으로－/동아시아문화연구/2017/(71)/13~31/동아시아문화연구소/10.16959/jeachy..71.201711.13 Google Scholar ›
[159]
[159] [학술지(정기간행물)] 정경화/북한 이탈 초등학생의 국어 능력 진단 평가 분석/한국초등국어교육/2016/(61)/381~421/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2016..61.381 Google Scholar ›
[160]
[160] [학술지(정기간행물)] 정경화/북한 소학교 2학년 국어 교과서에 나타난 언어 규범 교육 내용 분석 —남북 비교를 중심으로/국어교육학연구/2019/54(2)/115~151/국어교육학회/10.20880/kler.2019.54.2.115 Google Scholar ›
[161]
[161] [학술지(정기간행물)] 정재림/북한 고급중학교 현대문학교육의 성격과 특징/한국어문교육/2021/(35)/31~54/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2021..35.002 Google Scholar ›
[162]
[162] [단행본] 남한 주민이 알아야 할 북한 어휘 2000개/정종남/종로서적/2001/~/// Google Scholar ›
[163]
[163] [학술지(정기간행물)] 정주리/북한의 국어와 국어 교육/한국어학/1997/6/99~116// Google Scholar ›
[164]
[164] [학술지(정기간행물)] 정진석/북한의 2013 개정 교육강령에 나타난 북한 문학교육의 내용 분석/국어교육연구/2018/(68)/145~174/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2018..68.145 Google Scholar ›
[165]
[165] [학술지(정기간행물)] 정진석/Comparison of the Reading Content of Elementary School Curricula in South Korea and North Korea: Focusing on the 2015 Revised Korean Curriculum of South Korea and the 2013 Revised Korean Curriculum of North Korea/교과교육학연구/2017/21(3)/197~205/교과교육연구소/10.24231/rici.2017.21.3.197 Google Scholar ›
[166]
[166] [학술지(정기간행물)] 정혜승/남북한 국어지식 교육 비교 연구/국어국문학/2004/(137)/233~268/국어국문학회/ Google Scholar ›
[167]
[167] [학술대회논문] 정혜현/남북한의 한글 자모 교육 비교 연구/고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집/2020//29~47/ Google Scholar ›
[168]
[168] [학술지(정기간행물)] 정혜현/남한의 초등학교와 북한의 소학교 국어 교과서 어휘의 계량적 비교 연구/한국어문교육/2021/(34)/117~154/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2021..34.005 Google Scholar ›
[169]
[169] [학술지(정기간행물)] 조경덕/대학 교양 교육으로서 남북한 소설 읽기와 글쓰기 ─은희경의 「빈처」와 정현철의 「삶의 향기」를 중심으로/국제어문/2013/(57)/467~490/국제어문학회/ Google Scholar ›
[170]
[170] [학술지(정기간행물)] 조규익/북한 교과서 ‘고전시가 해석’의 한 양상/한국문학과 예술/2017/(21)/395~435/사단법인 한국문학과예술연구소/ Google Scholar ›
[171]
[171] [학술지(정기간행물)] 주재우/통일 이후 고전문학 교육과정 개발 방향/어문학/2015/(127)/231~254/한국어문학회/ Google Scholar ›
[172]
[172] [학술지(정기간행물)] 주재우/김정은시대의 북한 초급중학교 국어교과서 분석/독서연구/2018/(48)/133~163/한국독서학회/dx.doi.org/10.17095/JRR.2018.48.5 Google Scholar ›
[173]
[173] [학술지(정기간행물)] 주재우/북한 초급중학교 쓰기교육 내용 분석- 북한의 2013 개정 국어과 교육과정과 교과서를 대상으로 -/작문연구/2018/(38)/173~200/한국작문학회/10.31565/korrow.2018..38.007 Google Scholar ›
[174]
[174] [학술지(정기간행물)] 주재우/남북한 초등학교 쓰기교육 내용 비교- 남한의 ‘2015 개정 국어과 교육과정’과 북한의 ‘2013 개정 국어과 교육과정’을 대상으로 -/작문연구/2017/(33)/95~116/한국작문학회/10.31565/korrow.2017..33.004 Google Scholar ›
[175]
[175] [학술지(정기간행물)] 진선희/남북한 국어과 교과서 전래동요수록 양상 및 공통 유형 탐색/새국어교육/2016/(109)/351~387/한국국어교육학회/10.15734/koed..109.201612.351 Google Scholar ›
[176]
[176] [학술지(정기간행물)] 진선희/통일국가시대 초등 국어과 제재로서일제강점기 전래동화 연구/아동청소년문학연구/2019/(25)/407~455/한국아동청소년문학학회/https://doi.org/10.24993/JKLCY.2019.12.25.407 Google Scholar ›
[177]
[177] [학술지(정기간행물)] 진선희/‘남북한 공통국어’ 교육 내용 선정의 쟁점과 과제 — 초등 문학 교육을 중심으로/국어교육학연구/2020/55(1)/237~264/국어교육학회/10.20880/kler.2020.55.1.237 Google Scholar ›
[178]
[178] [학술지(정기간행물)] 진용성/초등국어교육의 ‘시 교육’에 관한 연구의 동향과 과제 - 국어 교과서와 시 교수・학습 영역을 중심으로/한국어문교육/2018/(24)/407~441/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2018..24.015 Google Scholar ›
[179]
[179] [학술지(정기간행물)] 진용성/통일시대 『우리말 터』 초등국어교과서 단원 개발 - <이해의 여섯 가지 측면>과 <놀이>의 통합을 중심으로/한국어문교육/2020/(33)/129~153/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2020..33.006 Google Scholar ›
[180]
[180] [학술지(정기간행물)] 진용성/통일초등국어교육 콘텐츠 탐색 연구 - 국내 통일교육용 누리집을 중심으로/한국어문교육/2022/(38)/7~34/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2022..38.001 Google Scholar ›
[181]
[181] [학술지(정기간행물)] 진용성/북한 소학교 1학년 국어교과서(2013)와 남한 초등학교 1학년 국어교과서(2017)의 비교 연구/청람어문교육/2018/(66)/59~83/청람어문교육학회/10.26589/jockle..66.201806.59 Google Scholar ›
[182]
[182] [학술지(정기간행물)] 천경록/국어교육 연구 방법의 유형과 쟁점/국어교육학연구/2014/49(2)/113~140/국어교육학회/10.20880/kler.2014.49.2.113 Google Scholar ›
[183]
[183] [학술지(정기간행물)] 최미숙/‘남북한 공통국어’ 과목의 교육과정과 교과서 개발 방향/국어교육학연구/2020/55(1)/293~321/국어교육학회/10.20880/kler.2020.55.1.293 Google Scholar ›
[184]
[184] [학술지(정기간행물)] 최성호/질적 내용 분석의 개념과 절차/질적탐구/2016/2(1)/127~155/한국질적탐구학회/ Google Scholar ›
[185]
[185] [학술지(정기간행물)] 최영란/<문화어학습>으로 본 북한의 문법 교육/국어교육연구/2010/(25)/229~269/국어교육연구소/10.17313/jkorle.2010..25.229 Google Scholar ›
[186]
[186] [학술지(정기간행물)] 최영란/『국어 문법』으로 본 북한의 문법 교육/어문학보/2016/36/81~110// Google Scholar ›
[187]
[187] [학술지(정기간행물)] 최창헌/남한 『문학』과 북한 『국어문학』 교과서에 수록된 현대문학 작품의 비교 연구 -김소월의 「초혼」과 최서해의 「탈출기」를 중심으로/구보학보/2019/(23)/611~640/구보학회/10.35153/gubokr.2019..23.019 Google Scholar ›
[188]
[188] [학술지(정기간행물)] 최창헌/남한 『국어』와 북한 『국어문학』 교과서에 나타난 고전문학 교육의 양상과 재생산-「춘향전」과 「관동별곡」을 중심으로-/강원문화연구/2022/45/125~149// Google Scholar ›
[189]
[189] [학술지(정기간행물)] 최현섭/북한 국어교육 이론 고찰-[국어 교수법] 분석을 중심으로-/한글/1993/222/115~150// Google Scholar ›
[190]
[190] [학술지(정기간행물)] 최현섭/통일 대비 국어교육 정책/선청어문/1999/27(1)/161~181// Google Scholar ›
[191]
[191] [보고서] 남북한 초등학교 국어과 교육 과정 및 교과서 비교 분석 연구/최현섭/인천교육대학교 통일대비 국어과 교육과정 연구위원회/1996/~/ Google Scholar ›
[192]
[192] [학술지(정기간행물)] 최홍원/북한의 고전문학 교육 내용 연구-교과서 수록 작품의 선정 배경과 맥락을 중심으로/고전문학과 교육/2013/(25)/53~93/한국고전문학교육학회/10.17319/cle.2013..25.53 Google Scholar ›
[193]
[193] [학술지(정기간행물)] 최홍원/동질성과 이질성의 길항과 통일 문학교육의 도정 － 교육과정과 교과서를 통해 본 통일 문학교육의 방향과 과제 －/문학교육학/2019/(62)/41~87/한국문학교육학회/http://dx.doi.org/10.37192/KLER.62.2 Google Scholar ›
[194]
[194] [학술지(정기간행물)] 최홍원/북한 국어교육의 외연적 맥락과 내포적 의미의 탐색 —중국 어문교육과의 비교를 중심으로/국어교육학연구/2019/54(3)/315~362/국어교육학회/10.20880/kler.2019.54.3.315 Google Scholar ›
[195]
[195] [학술지(정기간행물)] 최홍원/북한 문학교육을 통한 문학교육론의 투시와 성찰 － 북한의 2013 개정 교육과정 및 교과서를 중심으로 －/문학교육학/2019/(64)/343~384/한국문학교육학회/http://dx.doi.org/10.37192/KLER.64.10 Google Scholar ›
[196]
[196] [단행본] 분단 이후 제기된 통일담론에 대한 정리와 성찰/통일교육원/통일부 통일교육원/2021/~/// Google Scholar ›
[197]
[197] [단행본] 통일담론 3. 0과 북한 변화 전략/통일연구원/통일연구원/2015/~/// Google Scholar ›
[198]
[198] [학술지(정기간행물)] 하채현/대학생의 통일인식 조사를 통해 본 통일 문학교육의 한 방안/사회적질연구/2021/5(2)/53~72/한국인문사회질학회/https://doi.org/10.29398/KJSQ.2021.5.2.53 Google Scholar ›
[199]
[199] [학술지(정기간행물)] 한규석/남북한 고전문학교육의 비교 연구/한어문교육/2006/16/87~116// Google Scholar ›
[200]
[200] [학술지(정기간행물)] 한명숙/다문화시대의 한국어 통일과 국어교육의 과제 - ‘한국어사회’와 ‘한국어 공동체’의 개념 수립을 기반으로 -/청람어문교육/2016/(60)/215~237/청람어문교육학회/10.26589/jockle..60.201612.215 Google Scholar ›
[201]
[201] [학술지(정기간행물)] 한명숙/통일시대 초등국어 교과서의 명칭과 분책 방안/새국어교육/2017/(111)/33~59/한국국어교육학회/10.15734/koed..111.201706.33 Google Scholar ›
[202]
[202] [학술지(정기간행물)] 한명숙/통일시대의 한반도 지역어와 한국어 다양체의 교육적 시사점/한국어문교육/2020/(30)/155~181/한국어문교육연구소/10.24008/klle.2020..30.006 Google Scholar ›
[203]
[203] [단행본] 문화어 수업 : 다음 세대를 위한 요즘 북한 말, 북한 삶 안내서/한성우/어크로스/2019/~/// Google Scholar ›
[204]
[204] [학술지(정기간행물)] 함택영/남북한 평화체제의 건설과 통일교육: 연합제와 낮은 단계의 연방제의 수렴을 중심으로/국가전략/2003/9(4)/33~60/세종연구소/ Google Scholar ›
[205]
[205] [학술지(정기간행물)] 허재영/북한 고등중학교 1학년"국어"의 체재와 내용/한말연구/2002/11/347~379// Google Scholar ›
[206]
[206] [학술지(정기간행물)] 허재영/북한의 문법 교육 -고등중학교 <국어 문법>교과서를 중심으로/문법 교육/2007/7/291~308/한국문법교육학회/ Google Scholar ›
[207]
[207] [학술지(정기간행물)] 홍경화/‘남북한 언어’ 관련 내용의 국어 교과서 구현 양상의 문제점/우리말글/2014/62/159~186/우리말글학회/10.18628/urimal.62..201409.159 Google Scholar ›
[208]
[208] [단행본] 분단 이후 제기된 통일담론에 대한 정리와성찰/홍석률/통일교육원/2021/207~264///학계의 통일담론 Google Scholar ›
[209]
[209] [학술지(정기간행물)] 홍종선/중등학교 국어 과목에서의 북한어 교육/한어문교육/2009/21/35~59// Google Scholar ›
[210]
[210] [학술지(정기간행물)] 홍지선/북한 문학 교과서에 수록된 ‘김일성 교시’와 ‘김정일 말씀’ 연구－『국어문학』교과서와 『문학』 교과서의 비교를 중심으로－/문학교육학/2012/(38)/433~466/한국문학교육학회/ Google Scholar ›
[211]
[211] [학술지(정기간행물)] 황규수/북한 고중 『국어』 및 『문학』과 중국 조선족 『조선어문』 수록 시의 비교 고찰/새국어교육/2009/(82)/721~744/한국국어교육학회/10.15734/koed..82.200908.721 Google Scholar ›

Publication History

Published 2023-01-01

Metrics

Cited by 8