A Critical Analysis of the 2015 Elementary Korean Textbooks — Focusing on the Possibilities and Limitations from the Perspective of ‘Student Agency’ Education

Chung Hye Seung, Pyun Ji Yun

경인교육대학교, 청주교육대학교

Korea Business Review Vol. 58, No. 3, pp. 203-238 (2023)

DOI: 10.20880/kler.2023.58.3.203

PDF file is not available.

REFERENCES (29)

[1]
[1] [단행본] 국어 6-1(가, 나)/교육부/㈜미래엔/2019/~/// Google Scholar ›
[2]
[2] [단행본] 국어 6-1 교사용 지도서/교육부/미래앤/2019/~/// Google Scholar ›
[3]
[3] [학술지(정기간행물)] 김태호/학습자 주도성 신장을 위한 초등학교 국어과 교과서 개발 방향/한국초등국어교육/2022/(74)/101~122/한국초등국어교육학회/ Google Scholar ›
[4]
[4] [단행본] 학습자 주도성의 교육적 함의와 공교육에서의 실현가능성 탐색/남미자/경기도교육연구원/2019/~/// Google Scholar ›
[5]
[5] [학술지(정기간행물)] 박상준/학생 주도성(student agency)에 기초한 교육의 혁신 방안: 교육 패러다임의 전환/학습자중심교과교육연구/2020/20(12)/765~787/학습자중심교과교육학회/http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2020.20.12.765 Google Scholar ›
[6]
[6] [학술지(정기간행물)] 박진희/과목선택권 확대를 통해 본 학습자 주도성의 의미 재고: S고 학생들의 공동교육과정 경험을 중심으로/교육과정연구/2020/38(2)/81~104/한국교육과정학회/ Google Scholar ›
[7]
[7] [학술지(정기간행물)] 백영신/학습자 주도성 발현을 위한 교사의 역할에 대한 논의/한국교원교육연구/2021/38(4)/281~304/한국교원교육학회/10.24211/tjkte.2021.38.4.281 Google Scholar ›
[8]
[8] [학술지(정기간행물)] 신철균/학생 시선으로 미래교육 바라보기 : 학생 주도성 프로젝트를 중심으로/교원교육/2021/37(2)/535~565/교육연구원/https://doi.org/10.14333/KJTE.2021.37.2.24 Google Scholar ›
[9]
[9] [학술지(정기간행물)] 오윤주/원격 수업 환경에서 학습자 주도성의 발현 가능성과 한계 - 국어과 원격 수업 사례를 중심으로 -/국어교육/2021/(173)/195~234/한국어교육학회/http://dx.doi.org/10.29401/KLE.173.7 Google Scholar ›
[10]
[10] [학술지(정기간행물)] 이민혜/교실 내 학습자 주도성에 대한 교육심리학적 고찰/교육학논총/2022/43(2)/65~82// Google Scholar ›
[11]
[11] [학술지(정기간행물)] 이상은/학생 주체성 담론의 이론적 지평 및 쟁점 탐색/교육과정연구/2022/40(1)/79~103/한국교육과정학회/ Google Scholar ›
[12]
[12] [학술지(정기간행물)] 이성영/국어 교과서를 구성하는 텍스트들의 유형/한국초등국어교육/2006/(32)/283~305/한국초등국어교육학회/ Google Scholar ›
[13]
[13] [학술지(정기간행물)] 이수진/질문 중심 국어과 교과서의 개발 방안- 2015 초등 국어과 교과서를 중심으로 -/학습자중심교과교육연구/2018/18(23)/1125~1150/학습자중심교과교육학회/http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2018.18.23.1125 Google Scholar ›
[14]
[14] [학술지(정기간행물)] 이채윤/국어 수업의 설계와 실행에서 학생 주도성 실현의 가능역 탐색/우리말교육현장연구/2023/17(1)/157~197/우리말교육현장학회/10.23109/fsikle.2023.17.1.005 Google Scholar ›
[15]
[15] [학술지(정기간행물)] 정혜승/국어과 교육과정이 교과서에 반영되는 방식에 관한 연구/한국어학/2002/15/11~258/한국어학회/ Google Scholar ›
[16]
[16] [학술지(정기간행물)] 정혜승/질문 모델로 국어 교과서 보기 - 2015 개정 초등학교 국어 교과서를 중심으로 -/한국초등국어교육/2019/(67)/179~204/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2019..67.179 Google Scholar ›
[17]
[17] [학술지(정기간행물)] 조현희/초등 교육과정 연구학교 교사가 인식하는 학습자 주도성의 의미/교육문화연구/2022/28(1)/319~342/교육연구소/10.24159/joec.2022.28.1.319 Google Scholar ›
[18]
[18] [보고서] 중학생의 학습자 주도성 함양을 위한 교수·학습 방안/차조일/한국교육과정평가원/2022/~/연구보고 RRI 2022-2 Google Scholar ›
[19]
[19] [학위논문] 최한올/초등 저학년의 학생 주도성을 신장하는 교육과정의 특성과 교사의 역할/박사/고려대학교//2023 Google Scholar ›
[20]
[20] [학술지(정기간행물)] 편지윤/학생 주도성의 의미와 교육의 방향/교과교육학연구/2023/27(2)/235~249/교과교육연구소/10.24231/rici.2023.27.2.235 Google Scholar ›
[21]
[21] [학술지(정기간행물)] Bandura, A./Social cognitive theory : An agentic perspective/Annual Review of Psychology/2001/52/1~26// Google Scholar ›
[22]
[22] [단행본] How to personalize learning : A Practical Guide for Getting Started and Going Deeper/Bray, B./Corwin Publishers/2017/~/// Google Scholar ›
[23]
[23] [단행본] Student agency : Learning to make a difference/Leadbeater, C./Centre for Strategic Education/2017/~/// Google Scholar ›
[24]
[24] [학술지(정기간행물)] Manyukhina, Y./Children’s agency in the National Curriculum for England/Education 3-13/2022/50(4)/506~520// Google Scholar ›
[25]
[25] [단행본] OECD future of education and skills 2030 conceptual learning framework : Concept note-student agency for 2030/OECD/OECD/2019/~/// Google Scholar ›
[26]
[26] [학술지(정기간행물)] Reeve, J./How teachers can support students’ agentic engagement/Theory Into Practice/2020/59(2)/150~161// Google Scholar ›
[27]
[27] [학술지(정기간행물)] Vaughn, M./Adaptive teachers as innovators : Instructional adaptations opening spaces for enhanced literacy learning/Language Arts/2013/91(2)/81~93// Google Scholar ›
[28]
[28] [단행본] Student Agency in the Classroom : Honoring Student Voice in the Curriculum/Vaughn, M./Teachers College Press/2021/~/// Google Scholar ›
[29]
[29] [단행본] Maximizing student agency : Implementing and measuring student-centered learning practices/Zeiser, K./American Institutes for Research/2018/~/// Google Scholar ›

Publication History

Published 2023-01-01

Metrics

Cited by 2