Korea Business Review

Korea Business Review

Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
Cover
Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

Article Info

A Study of the Diagnostic Assessment of Basic Competency in Middle School Korean Language Learning

Yoon, Yeotak Jung Woo Kim Kim Jeong-u

서울대학교 이화여자대학교

Korea Business Review 32No. pp.305-340 (2008)

DOI: 10.20880/kler.2008..32.305

Abstract

This study aims to explore how to develop the diagnostic assessment of basic competency(DABC) in middle school Korean language learning, specially focused on the achievement standards for assessment and frame of developing test items. DABC should be designed to be based on the current national curriculum. If DABC is developed based on the 7th National Curriculum Korean language, it is most desirable to focus on the 'basic' level of the contents, considering the characteristics of differentiated curriculum. And the frame of test items is able to be organized as the two dimensions of assessment, contents and behaviors, the former is constituted by 'listening and speaking', 'reading', 'writing', 'grammar', 'literature', and the latter is constituted by 'understanding', 'applying', 'critiquing'. Considering the characteristics of DABC, 'reading' and 'understanding' should be given more weight. DABC is criterion-referenced evaluation and the result are reported to the students, teachers, schools with two levels such as Basic and Below-Basic. The cut-off score dividing the levels was determined by bookmark method.

Keywords

기초학력진단평가성취기준기준점북마크 기법

References

  1. [1] [단행본] 중학교 교육과정 해설(Ⅰ)－총론?특별활동/교육인적자원부//1999/~///
  2. [2] [단행본] 중학교 교육과정 해설(Ⅱ)－국어/교육인적자원부//1999/~///
  3. [3] [기타자료] 교육인적자원부/국어과 교육과정(교육인적자원부 고시 제2007-79호[별책5]//2007/~//
  4. [4] [단행본] 중학교 교육과정 해설(Ⅰ)－총론?특별활동/교육과학기술부//2008/~///
  5. [5] [학술지(정기간행물)] 김대현/수준별 교육과정 평가 준거 개발을 위한 탐색적 연구/교육과정연구/2000/18(1)/299~326//
  6. [6] [학술지(정기간행물)] 김석우/수준별 교육과정의 효율적 운영을 위한 학생평가 방안 연구/교육과정연구/2004/22(1)/45~74//
  7. [7] [보고서] 학습부진아 지도 프로그램 개발 연구(RRC- 98-4)/김수동/한국교육과정평가원/1998/~/
  8. [8] [학술지(정기간행물)] 김수천/국민의 교육받을 권리와 기초학력 책임지도제/교육과정연구/2005/23(4)/157~174//
  9. [9] [학술지(정기간행물)] 김신영/현장교사의 평가전문성 연구/교육평가연구/2002/15(1)/67~85//
  10. [10] [학술대회논문] 김영철/공?사교육의 위상 재정립 및 발전 방향/공교육과 사교육의 보완적 발전방향 세미나/2000//~/한국교육미디어 21C교육연구소
  11. [11] [학술지(정기간행물)] 김정우/2007 개정 국어과 교육과정의 개정 방향과 특징/한말연구/2007/20/101~129//
  12. [12] [보고서] 2006년 초등학교 3학년 국가수준 기초학력 진단평가 연구(연구보고 CRE 2007-3-1)/남명호/한국교육과정평가원/2007/~/
  13. [13] [단행본] 창조적 지식기반사회와 국어과 교육/노명완/박이정/2003/~///
  14. [14] [학술지(정기간행물)] 민현식/국어교육과 국가 경쟁력/국어교육/2005/117/233~285/한국어교육학회/
  15. [15] [학술지(정기간행물)] 백순근/교육평가의 개념에 대한 고찰：‘교육적 가치’를 중심으로/교육평가연구/2000/13(1)/1~10//
  16. [16] [단행본] 중고등학교 학생들의 국어 기초학력 평가 연구/백순근/한국교육과정평가원/2000/~///
  17. [17] [단행본] 교육학대백과사전/서울대학교 교육연구소/하우동설/1998/~///
  18. [18] [학술지(정기간행물)] 송현정/국어 읽기 부진의 진단에 대한 연구/국어교육학연구/2000/11/189~213//
  19. [19] [학술지(정기간행물)] 염은열/읽기 기초학력 평가를 위한 선결 과제/국어교육학연구/2005/22/213~241//
  20. [20] [학술대회논문] 윤정일/교육개혁 추진 과정의 쟁점/한국교육학회 1999년 춘계 학술대회/1999//41~60/
  21. [21] [학술지(정기간행물)] 이규민/Bookmark 방법을 이용한 수행 기준 설정/교육진흥/2003/16(3)/~//
  22. [22] [학술지(정기간행물)] 이규민/초등학교 3학년 국가수준 기초학력 진단평가 동등화 방안/교육평가연구/2005/18(1)/125~151/한국교육평가학회/
  23. [23] [학술지(정기간행물)] 이도영/국어과 교육 평가 모형/국어교육학연구/2001/13/297~302/국어교육학회/
  24. [24] [학술지(정기간행물)] 이재기/2007년 개정 국어과 교육과정의 특징과 실행 방안/청람어문교육연구/2007/(36)/81~108//
  25. [25] [학술지(정기간행물)] 이종원/텍사스 주 교육평가제도의 변화와 사회과 평가/한국지리환경교육학회지/2002/10(3)/73~85//
  26. [26] [학술지(정기간행물)] 정구향/21세기 국어과 평가의 발전 방향/새국어교육/2005/71/335~370/한국국어교육학회/
  27. [27] [학술지(정기간행물)] 조지민/서답형 문항의 인터넷 기반 채점시스템 설계 연구/한국컴퓨터교육학회논문지/2007/10(2)/89~100/한국컴퓨터교육학회/
  28. [28] [학술지(정기간행물)] 천경록/읽기의 개념과 읽기 능력의 발달 단계/청람어문학/1999/26(21)/263~282/청람어문학회/
  29. [29] [학술지(정기간행물)] 최미숙/국어과 평가의 방향과 탐색/국어교육/2006/7(121)/4~4/한국어교육학회/
  30. [30] [학술지(정기간행물)] 최인자/한국의 언어문화와 국어교육/국어교육/2005/9/93~131/한국어교육학회/
  31. [31] [단행본] 기초학력 보정교육 자료/한국교육과정평가원/한국교육과정평가원/2003/~///
  32. [32] [단행본] 교육평가용어사전/한국교육평가학회 편/학지사/2004/~///
  33. [33] [학술지(정기간행물)] 현주/의무교육 단계에서 기본 학업성취(학력)보장을 위한 과제/교육개발/2003/30(2)/27~31//
  34. [34] [단행본] 학교학습과 교육평가/황정규/교육과학사/1998/~///
  35. [35] [단행본] 敎育目標分類學：敎育 目標의 分類 및 評價의 實際/Bloom, B. S./교육과학사/1983/~///
  36. [36] [학술지(정기간행물)] Klein, S. P./What do test scores in Texas tell us?/Education Policy Analysis/2000/8(49)/~//
  37. [37] [단행본] So much has changed：How the setting of cutscores has evolved since the 1980s In :Setting performance standards：concepts, methods, and perspectives, Mahwah/Zieky, M. J./Lawrence Erlbaum Associates/2001/~///

Korea Business Review · THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION.

Print ISSN 2951-3596 · Online ISSN 2951-360X

Privacy PolicyTerms of UseContact UsKMA Homepage

TEL : 010-2672-3919 EMAIL : kbr2editor@gmail.com 계좌번호 : 신한 140-009-175743 예금주 : (사)한국경영학회 COPYRIGHT ⓒ 2023 THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. All rights reserved