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A Study on the Identity of Literature Teacher in the Primary School
Kim, Tae-Ho Bang, Eun-Soo
한국교원대학교 인천용일초등학교
Korea Business Review 50Vol. 1No. pp.181-208 (2015)
Abstract
The purpose of this paper is to study identity of literature teacher in the primary school. The most of primary school teachers don’t have identity of literature teacher. This is a big problem to normalize literature education in the primary school because a teacher is the key of education. So we clarify the need for the identity of literature teacher to primary school teacher. And we carry out a qualitative study targeting teachers who study about literature education periodically. Finally, we suggest an alternative that formate identity of literature teacher to the primary teacher on the lifelong education.
Keywords
문학교육문학교사초등문학교육평생교육
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