본고에서는 어휘 교육을 위한 선결 과제인 교육용 어휘의 선정, 제도권 어휘 교육인 초중고의 어휘 교육, 어휘 교육 기반이 되는 어휘 교육에 대한 연구의 문제를 고찰한 후 이의 개선 방안을 제시하였다. 어휘의 교육은 학습자의 어휘[어휘량] 발달 조사에 바탕을 둔 교육용 어휘의 선정과 이를 반영한 교육 과정에 의해 이루어져야 한다. 어휘 교육의 발전을 위하여 제도권 교육인 초․중․고 교육의 어휘 교육은 목표를 어휘 능력의 신장에 두어야 하고 이를 위해 교육 과정 제정과 교과서가 편찬되어야 할 것이며, 어휘 지도 방법의 개발이 필요하다. 그리고 어휘 교육을 담당할 교사 양성 교육에서 어휘 교육에 관련된 교육이 필요하다. 또한 표현․이해 교육으로서의 어휘 교육 관련 연구, 어휘 교육을 위한 사전 편찬과 사전을 이용한 어휘 교육, 외국어로서의 한국어 교육에서의 어휘 교육, 남북한의 통일된 규범 언어로서의 국어에 대한 이해를 돕기 위한 북한 어휘의 교육에 대한 연구 등이 필요하다. 어휘량 조사, 교육용 어휘의 선정, 어휘 교육 사이트의 개발과 운영 등은 국가 규모의 지원과 연구가 이루어져야 가능하기 때문에 어휘 교육의 발전을 위한 국가 차원의 지원이 필요하다.