Research Article

초·중·고 학습자의 경험적 대기능 발달 연구: 동성 프로파일링을 중심으로

이관규, 주세형, 신희성, 정지현, 정혜현, 노하늘

고려대학교
서강대학교
고려대학교
고려대학교
고려대학교 한국어문교육연구소
고려대학교 한국어문교육연구소

발행: 2022년 1월 · 57권 5호 · pp. 93-125

DOI: https://doi.org/10.20880/kler.2022.57.5.93

초록

본 연구는 타동성 프로파일링을 학생 글쓰기 능력의 지표로 활용하는 방안을 탐색한다. 타동성은 체계기능문법의 핵심 개념으로, 절의 과정, 참여자, 환경 요소의 구성을 분석하는 틀이다. 본 연구는 학생 글쓰기에 나타난 타동성 패턴을 분석하여 쓰기 능력과의 관계를 밝히고, 쓰기 평가 및 교육에의 시사점을 논의한다.

키워드: Experiential metafunctionLanguage developmentTransitivityProcessParticipantSystemic functional linguistics

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발행일 2022-01-01

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