실천적 지식의 ‘정향’을 통한 문학 수업 재구성에 관한 사례 연구

박상철

진건고등학교

Korea Business Review Vol. 49, No. 1, pp. 361-396 (2014)

DOI: 10.20880/kler.2014.49.1.361

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발행일 2014-01-01

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