문제 해결 과정에서 고급 한국어 학습자의 메타인지 읽기 전략 사용 양상 연구 — ‘인식’과 ‘사용’의 차이를 중심으로

이화여자대학교, 이화여자대학교, 이화여자대학교

Korea Business Review Vol. 59, No. 2, pp. 139-173 (2024)

DOI: 10.20880/kler.2024.59.2.139

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