.jpeg)
국어과 선택 과목 ‘화법’ 교육과정 개선을 위한 논의
노은희
한국교육과정평가원
Korea Business Review 28호 301-326 (2007)
초록
국어과 선택 과목 ‘화법’ 교육과정 개선을 위한 논의노은희 이 연구는 새롭게 고시될 ‘화법’ 교육과정의 개발 방향을 가늠하고 그 대안을 모색하는 데 그 목적이 있다. 이에 따라 먼저 화법 교육의 현황과 화법 교육에 대한 요청을 살펴보았다. 여기서 화법 교육에 대한 열망과 요구가 화법 교육의 현황이 어두운 만큼 강함을 확인할 수 있었다. 다음 화법 과목의 개선을 위한 각계의 제언과 요구를 검토하였다. 국어교육학자들은 화법에 관여하는 다층적인 측면을 통합하여 화법 고유의 특성을 구현할 수 있는 화법 교육의 방향을 주문하고, 고등학생의 적성과 진로에 실질적인 도움이 되는 화법 내용을 구안할 것을 요청하였다. 마찬가지로 현장 교사들도 상급학교 진학과 사회생활 적응에 적극적으로 대응할 수 있는 차별화된 화법 교육과정을 요구하였다. 이에 본고는 화법 교육과정의 개발 방향을 크게 두 가지로 설정하였다. 첫째, 화법 교육과정은 대인 관계와 사회 문화적 차원까지 통합하여 화법 고유의 특성을 제대로 구현해야 한다. 둘째, 화법 교육과정은 선택 교과목으로서 경쟁력 있게 고등학생의 적성과 진로에 실질적인 도움이 되어야 한다. 이를 바탕으로 새로운 교육과정에서 화법 과목이 지향해야 할 목표와 이를 실현할 수 있는 주요 내용 범주 등을 구체적으로 제안해 보았다.
키워드
화법선택 중심 교육과정듣기말하기국어과 교육과정7차 교육과정 개정
참고문헌
- [1] [학술지(정기간행물)] /고등학교 ‘화법’ 교과서 규범론//1997/17/~//
- [2] [학술지(정기간행물)] /화법 교육과정의 분석과 평가//2001//~//
- [3] [학술지(정기간행물)] /대화 지도를 위한 반복표현의 기능 연구//1999a//~//
- [4] [학술지(정기간행물)] /대화의 특성과 지도 방법//1999b/7/~//
- [5] [학술지(정기간행물)] /말하기 듣기 교육 내용으로서의 ‘지식’에 대한 고찰//2006/25/~//
- [6] [학술지(정기간행물)] /의사소통의 맥락과 전략//2000//~/홍익대 교육연구소/
- [7] [학술지(정기간행물)] /국어과 화법 교육의 문제점과 새로운 방향//2003/16/~//
- [8] [학술지(정기간행물)] /말하기 교육 및 연구의 현황과 과제//2000//~/박이정/
- [9] [학술지(정기간행물)] /말하기듣기 교수학습의 지향과 과제//2002/3/~//
- [10] [학술지(정기간행물)] /말하기 교육 목표 어떻게 설정할 것인가//2006a/25/~//
- [11] [학술지(정기간행물)] /말하기 교육 내용 체계화 방안 연구//2006b//~//
- [12] [학술지(정기간행물)] /화법의 개념과 화법 교육의 방향//2002/25/~//
- [13] [학술지(정기간행물)] /화법 교육의 일 방안//1998/96/~//
- [14] [학술지(정기간행물)] /국어과 교육과정 실태 분석 및 개선 방향 연구//2004//~/한국교육과정평가원/
- [15] [학술지(정기간행물)] /국어과 교육과정 개선 방안 연구//2005//~/서울：한국교육과정평가원/
- [16] [학술지(정기간행물)] /상황 맥락을 반영한 말하기듣기 교육의 내용 구성에 관한 연구//2001//~//
- [17] [학술지(정기간행물)] /화법 교육의 이해//2004//~/박이정/
- [18] [학술지(정기간행물)] /화법의 교육 내용에 대한 연구//2003/6/~//
- [19] [학술지(정기간행물)] /고교 화법 교육과정의 문제와 개선 방안//2005/8/~//
- [20] [학술지(정기간행물)] /듣기 교육의 내용 체계에 대한 고찰//2002/3/~//
- [21] [학술지(정기간행물)] /중등학교 듣기 말하기 교육과정의 교육 내용 고찰//2005/8/~//
- [22] [학술지(정기간행물)] /말하기 영역의 교육과정 내용에 대한 타당성 고찰//2001/3/~//
- [23] [학술지(정기간행물)] /한국국어교육연구학회//2004/113/~/한국국어교육연구학회/