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참고문헌

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2. [2] [학위논문] 김중수/문법 지식의 교수학적 변환 연구 : 품사론과 성분론을 중심으로/석사/부산대학교 교육대학원/국어교육/2008
3. [3] [학술지(정기간행물)] 민병곤/초등학교 예비 교사의 교수 화법 분석 －교대 3학년생의 모의 수업 사례를 중심으로－/국어교육학연구/2008/(33)/367~404/국어교육학회/
4. [4] [학위논문] 박윤희/수업 상황 요인에 따른 국어교사의 피드백 화법 양상 연구/석사/이화여자대학교 교육대학원/국어교육/2011
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14. [14] [학술지(정기간행물)] 정민주/국어과 예비 교사들의 수업 목표 제시 양상에 관한 고찰/국어교육학연구/2011/(42)/593~626/국어교육학회/
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16. [16] [단행본] 수업관찰과 분석/주삼환/원미사/1999/~///
17. [17] [학술지(정기간행물)] 최상배/특수학급 수업의 플랜더스 언어상호작용 분석/특수교육연구/2011/18(1)/117~135/국립특수교육원/
18. [18] [학술지(정기간행물)] 최웅환/문법 교육에서의 교수적 변환론/국어교육연구/2009/(45)/321~346/국어교육학회(since1969)/
19. [19] [학위논문] 하예진/교과 수업사태에 대한 초·중등 예비교사들과 현장교원들의 인식 분석/박사/경상대학교 대학원/교육학과/2013
20. [20] [학위논문] 한정일/중학교 국어과 수업에서 나타난 교사의 발문 행동 분석/석사/경남대학교 교육대학원/교육방법및심리/2006