Korea Business Review

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편집인: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © 한국경영학회 발행주기: 연4회 (02월 28일, 05월 31일, 08월 31일, 11월 30일)
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최신호 60권 5호 2025

논문 정보

청소년 필자의 쓰기 궤적 연구 — 아동기와 청소년기의 쓰기 경험에 대한 의미연결망 분석에 기초하여

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서원대학교

Korea Business Review 56권 3호 91-130 (2021)

DOI: 10.20880/kler.2021.56.3.91

초록

이 연구는 청소년 필자가 무엇을 어떻게 쓰며 이를 통해 어떤 필자로 성장해나가는지의 쓰기 궤적을 경험적 층위에서 밝히는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 고등학생 5명의 생애단계별 쓰기 경험을 의미연결망으로 분석하고, 청소년 필자가 생애 동안 정체성, 권력 및 접근, 개인 성향 등 사회적 맥락의 여러 측면과 상호관계를 맺으며, 쓰기를 연쇄적이고 다층적으로 실천하는 양상을 탐구하였다. 연구 결과, 첫째, 청소년 필자가 생애단계에 따라 무엇을 어떻게 쓰고 있는지 확인하였다. 아동기, 청소년기의 각 단계에서 어떤 쓰기 사건이 등장하며, 그것이 필자에게 어떻게 의미화되어 실천되는지에 대해 살폈다. 둘째, 청소년 필자의 쓰기 궤적을 통해 이들이 쓰기를 발전시키고 재목적화하고 재구조화하고 있음을 확인할 수 있었다. 셋째, 본 연구는 특정 청소년 집단을 사례로 연구하여, 이들이 어떤 쓰기 실천의 특징을 보이는지 살피고 교육적 시사점을 제시하였다. 이 연구는 우리나라의 청소년 필자가 어떤 쓰기 궤적을 형성하며 성장하는지의 사례를 실제적으로 탐색했다는 의의를 지닌다.

키워드

청소년 필자쓰기 궤적전생애적 문식성쓰기 경험의미연결망 분석

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