Korea Business Review

Korea Business Review

편집인: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © 한국경영학회 발행주기: 연4회 (02월 28일, 05월 31일, 08월 31일, 11월 30일)
Cover
최신호 60권 5호 2025

논문 정보

교실 기반 문화기술지 — 교실 관찰 연구 방법 동향 및 쟁점을 중심으로

곽수범

국민대학교

Korea Business Review 57권 2호 5-43 (2022)

DOI: 10.20880/kler.2022.57.2.5

초록

국어 교수·학습 현상을 정묘하게 이해하기 위한 방법론적 관점을 검토하는 일은 국어과 교수·학습에 영향을 미치는 다양한 요인의 복합적인 고려와 함께 연구 목적의 교실 관찰 연구에 적용할 수 있는 구체적인 분석 준거를 제시한다. 그 결과, 한층 더 정교한 국어교육 연구를 계획할 수 있는 이론적 틀과 수행 절차를 마련하는 밑바탕이 된다. 이 연구에서는 교실에서 이루어지는 국어교육 현상을 정치하게 관찰하고 이해하기 위한 연구방법론 차원에서 교실 문화기술지(Classroom Ethnography)를 탐색적으로 논의하였다. 문화기술지 연구는 당연시되었던 요인이나 그냥 지나치기 쉬운 면면을 세심하게 살펴보아 재맥락화된 지식으로 이어진다는 점에서 개별성, 구체성, 확장성을 지닌다. 앞으로 우리 국어 교육 현장에서 교수·학습 면면을 좀 더 가까이서 세밀하게 이해할 수 있는 연구를 통하여 국어교육 현상을 보다 깊이 이해하고, 국어교육 연구방법론이 정교화되는 데에 보탬이 되기를 기대한다.

키워드

국어교육연구방법론문화기술지교실 문화기술지연구방법

참고문헌

  1. [1] [학술지(정기간행물)] 구영산/국어수업을 통한 현실 인식의 과정과 의미/국어교육학연구/2012/(45)/135~167/국어교육학회/10.20880/kler.2012..45.135
  2. [2] [학술지(정기간행물)] 권은선/토론 수업에서의 실제성에 대한 질적 탐구: 대안교육 특성화고 국어 수업 사례를 중심으로/화법연구/2016/(31)/1~44/한국화법학회/10.18625/jsc.2016..31.1
  3. [3] [학술지(정기간행물)] 김경주/처방적 행위로서의 국어과 수업 분석/국어교육연구/2007/(41)/25~46/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2007..41.25
  4. [4] [학술지(정기간행물)] 김라연/모둠 독서 활동 중심 국어과 수업에서의 교사 지도 유형 비교 연구/새국어교육/2007/(77)/45~68/한국국어교육학회/10.15734/koed..77.200712.45
  5. [5] [학술지(정기간행물)] 김영란/중학교 국어교사의 교과서 사용에 관한 세 사례 연구-연구방법론을 중심으로/국어교육학연구/2005/(24)/189~244/국어교육학회/
  6. [6] [학술지(정기간행물)] 김윤경/교사신념에 따른 수업대화의 참여구조 양상 연구/국어교육학연구/2017/52(4)/189~226/국어교육학회/10.20880/kler.2017.52.4.189
  7. [7] [학술지(정기간행물)] 김주영/수업대화에서 교사의 질문화법 양상 연구- 질문 연속체를 중심으로 -/국어교육연구/2017/(65)/1~30/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2017..65.1
  8. [8] [학술지(정기간행물)] 김태호/초등교사의 문학교사 정체성에 관한 연구/국어교육학연구/2015/50(1)/181~208/국어교육학회/10.20880/kler.2015.50.1.181
  9. [9] [학술지(정기간행물)] 김혜정/국어과 수업 평가 방법에 대한 비판적 검토/국어교육연구/2007/(41)/47~76/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2007..41.47
  10. [10] [보고서] 수업평가 매뉴얼 국어과수업평가 기준/노은희/한국교육과정평가원/2006/~/연구자료 ORM 2006 - 24 - 3
  11. [11] [학술지(정기간행물)] 박인기/국어교육의 융‧복합교육 기능과 작용/국어교육/2016/(152)/1~33/한국어교육학회/
  12. [12] [학술지(정기간행물)] 박혜영/국어교육 질적 연구에서의 내러티브 분석 방법 탐구/국어교육학연구/2014/49(2)/163~191/국어교육학회/10.20880/kler.2014.49.2.163
  13. [13] [학술지(정기간행물)] 백혜선/국어과 예비교사의 교육 실습에서 나타나는 수업 화법 분석/학습자중심교과교육연구/2017/17(17)/679~705/학습자중심교과교육학회/http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2017.17.17.679
  14. [14] [학술지(정기간행물)] 서수현/작문 교육 연구에서의 양적 연구 방법/작문연구/2012/(15)/39~67/한국작문학회/http://dx.doi.org/
  15. [15] [학술지(정기간행물)] 서혁/국어교육학 연구의 확장과 연구방법론/선청어문/2013/40/255~279//
  16. [16] [학술지(정기간행물)] 서현석/국어 수업 관찰의 방법과 전망/한국초등국어교육/2008/(38)/159~184/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2008..38.159
  17. [17] [학술지(정기간행물)] 서현석/초등학교 1·2학년의 경험적 내러티브 양상 연구－학급에서의 발표 상황을 중심으로－/화법연구/2013/(23)/121~139/한국화법학회/10.18625/jsc.2013..23.121
  18. [18] [학술지(정기간행물)] 신헌재/국어수업 관찰과 비평의 방향/한국초등국어교육/2005/(27)/5~20/한국초등국어교육학회/
  19. [19] [학술지(정기간행물)] 신호철/국어과 예비교사의 수업 시연 관찰 분석 연구/어문론집/2016/68/301~326/중앙어문학회/http://dx.doi.org/10.15565/jll.2016.12.68.301
  20. [20] [학술지(정기간행물)] 양수연/중학교 국어 수업에서의 교수 화법 양상 및 교육적 함의 -‘질문-대답-평가/피드백’의 대화연속체를 중심으로/질적탐구/2019/5(2)/163~190/한국질적탐구학회/
  21. [21] [학술지(정기간행물)] 오윤주/독서 복지로서의 학교 독서 공동체 운영 사례 연구: 나딩스의 배려 교육론을 중심으로/독서연구/2022/(62)/291~321/한국독서학회/10.17095/JRR.2022.62.10
  22. [22] [학술지(정기간행물)] 옥현진/작문교육 질적 연구 방법의 경향 분석 및 개선 방안 탐색/작문연구/2012/(15)/9~38/한국작문학회/http://dx.doi.org/
  23. [23] [학술지(정기간행물)] 유상희/교실 기반 설계 연구의 동향 및 쟁점 탐구 - 형성적 설계 연구방법론을 중심으로/리터러시 연구/2019/10(4)/163~200/한국 리터러시 학회/https://doi.org/10.37736/kjlr.2019.08.10.4.163
  24. [24] [학술지(정기간행물)] 윤미/1인 미디어 이해와 제작 수업에 대한 초등교사의 자문화기술지/독서연구/2021/(60)/299~330/한국독서학회/10.17095/JRR.2021.60.10
  25. [25] [학술지(정기간행물)] 윤준채/국어교육 양적 연구방법론에 대한 연구자의 인식/국어교육학연구/2014/49(2)/141~162/국어교육학회/10.20880/kler.2014.49.2.141
  26. [26] [학술지(정기간행물)] 윤준채/문식성 교육 연구 방법론 -실험 연구 방법론을 중심으로/국어교육학연구/2007/(30)/357~378/국어교육학회/10.20880/kler.2007..30.357
  27. [27] [학술지(정기간행물)] 윤희원/국어교육학 발전을 위한 연구방법론 탐색을 위하여/국어교육학연구/2001/12/1~15//
  28. [28] [학술지(정기간행물)] 이경화/초등학교 국어수업에서의 교사 시작 대화연속체 분석/초등교과교육연구/2016/25/59~75//
  29. [29] [학술지(정기간행물)] 이수진/이야기 완성하기 활동의 수준별 비계설정 연구 : 초등학교 3학년을 중심으로/한국초등국어교육/2004/(26)/175~215/한국초등국어교육학회/
  30. [30] [학술지(정기간행물)] 이주섭/국어과 수업 연구의 한 방식/청람어문교육/2003/(27)/57~92/청람어문교육학회/
  31. [31] [학술지(정기간행물)] 임천택/초등교육 실습생의국어과 수업 저널 쓰기 적용 사례 연구/한국초등국어교육/2009/(41)/267~303/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2009..41.267
  32. [32] [학술지(정기간행물)] 장은섭/대학생 필자의 디지털 문식활동 사례 연구/리터러시 연구/2018/9(1)/195~224/한국 리터러시 학회/https://doi.org/10.37736/kjlr.2018.03.9.1.195
  33. [33] [학술지(정기간행물)] 정재찬/국어교육 현상에 관한 교육사회학적 접근/국어교육학연구/2001/12/51~91//
  34. [34] [학술지(정기간행물)] 정재찬/수업 비평적 관점을 통한 초등 국어 수업 사례 연구/한국초등국어교육/2010/(44)/107~139/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2010..44.107
  35. [35] [학술지(정기간행물)] 정현선/인문학으로서의 국어국문학/사회과학으로서의 국어교육연구/국어교육연구/1998/5/253~273//
  36. [36] [학술지(정기간행물)] 정혜승/수업에 드러난 교사의 문식성 인식과 학생의 정체성 협상 양상 -예비 초등교사의 국어과 심화 수업 실습 사례를 중심으로-/한국초등국어교육/2010/(43)/5~34/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2010..43.5
  37. [37] [학술지(정기간행물)] 조재윤/국어교육학 실증적 연구의 종합을 위한 메타분석 방법론/국어교육학연구/2005/(22)/275~302/국어교육학회/
  38. [38] [학술지(정기간행물)] 조정현/안동지역 공민왕 관련 민속의 전승양상과 주민들의 ‘문화 읽기와 쓰기’/구비문학연구/2010/(30)/329~364/한국구비문학회/
  39. [39] [단행본] 수업관찰분석과 수업연구/주삼환/한국학술정보/2009/~///
  40. [40] [학술지(정기간행물)] 천경록/국어교육 연구에서 양적 연구 분석/국어교육학연구/2001/12/18~49//
  41. [41] [단행본] The Professional Stranger/Agar, M./Academic Press/1980/~///
  42. [42] [단행본] Speaking of Ethnography/Agar, M./Sage/1986/~///
  43. [43] [단행본] The Lively Science: Remodeling Human Social Research/Agar, M./Routledge/2021/~///
  44. [44] [단행본] The Wiley Handbook of Ethnography of Education/Beach, D./John Wiley & Sons/2018/~///
  45. [45] [단행본] Research Methods and Methodologies in Education/Bhatti, G./Sage/2012/~///Ethnographic and representational styles
  46. [46] [단행본] Ethnographic Fieldwork/Blommaert, J. & Jie, D./Multilingual Matters/2010/~///
  47. [47] [학술지(정기간행물)] Bloome, D./Languaging everyday life in classrooms/Literacy Research : Theory, Method, and Practice/2016/65(1)/152~165//
  48. [48] [단행본] Language, Ethnography, and Education/Bloome, D./Routledge/2012/~///Classroom ethnography
  49. [49] [단행본] Discourse Analysis and The Study of Classroom Language and Literacy Events/Bloome, D./Lawrence Erlbaum Associates/2005/~///
  50. [50] [단행본] Qualitative Research for Education/Bogden, R./Allyn and Bacon/1982/~///
  51. [51] [학술지(정기간행물)] Borrego, M./Quantitative, qualitative, and mixed research methods in engineering education/Journal of Engineering Education/2009/98(1)/53~66//
  52. [52] [단행본] Ethnography/Brewer, J./Open University Press/2000/~///
  53. [53] [단행본] In the Field/Burgess, R./Routledge/1984/~///
  54. [54] [단행본] Handbook of Research on Teaching/Cazden, C./Collier - Macmillan/1986/~///Classroom discourse
  55. [55] [단행본] Research Methods in Education/Cohen, L./Routledge/2018/~///
  56. [56] [학술지(정기간행물)] Coulthard, M./Approaches to the study of classroom interaction/Educational Review/1974/22(1)/38~50//
  57. [57] [단행본] Research Design/Creswell, J. W./Sage/2013/~///
  58. [58] [단행본] Key Themes in the Ethnography of Education/Delamont, S./Sage/2014/~///
  59. [59] [단행본] The Good Research Guide for Small-Scale Research Projects/Denscombe, M./Open University Press/1998/~///
  60. [60] [단행본] Classroom ethnography/Erickson, F./Amsterdam : Elsevier/2010/~///
  61. [61] [단행본] Analysing Teaching Behaviour/Flanders, N./Addison-Wesley/1970/~///
  62. [62] [단행본] Ethnography, Milton/Hammersley, M./Open University Press/1983/~///
  63. [63] [단행본] What Is Qualitative Research?/Hammersley, M./Bloomsbury Academic/2013/~///
  64. [64] [학술지(정기간행물)] Hammersley, M./What is ethnography? Can it survive? Should it?/Ethnography and Education/2018/13(1)/1~17//
  65. [65] [단행본] Social Relations in a Secondary School/Hargreaves, D./Routledge and Kegan Paul/1967/~///
  66. [66] [단행본] On Ethnography/Heath, S./Teachers College Press/2008/~///
  67. [67] [단행본] Life in Classrooms/Jackson, P./Holt, Rinehart and Winston/1968/~///
  68. [68] [단행본] Culture and the Educative Process/Kimball, S. T./Teachers College Press/1974/~///
  69. [69] [단행본] Teaching and Learning in City Schools/Leacock, E./Basic Books/1969/~///
  70. [70] [단행본] Quantitative and Statistical Research Methods/Martin, W. E./John Wiley & Sons/2012/~///
  71. [71] [단행본] Qualitative Research Design/Maxwell, J./Sage/2013/~///
  72. [72] [단행본] Social Research/May, T./Open University Press/1993/~///
  73. [73] [단행본] Qualitative Data Analysis/Miles, M. B. & Huberman, A. M./Sage/1994/~///
  74. [74] [단행본] Women in the Field/Nader, L./University of California Press/1986/~///anguish to exultation
  75. [75] [단행본] Language, Ethnography, and Education/Pahl, K./Routledge/2012/~///Seeing with a different eye
  76. [76] [단행본] Black Picket Fences/Pattillo-McCoy, M./University of Chicago Press/1999/~///
  77. [77] [단행본] Ethnography for Education/Pole, C./McGraw-Hill Education/2003/~///
  78. [78] [단행본] Finding Culture in Talk/Quinn, N./Palgrave Macmillan/2005/~///
  79. [79] [학술지(정기간행물)] Roshan, B./Justifications for qualitative research in organisations : A step forward/The Journal of Online Education/2009/1/1~7//
  80. [80] [단행본] Interviewing as Qualitative Research/Seidman, I./Teachers College Press/2006/~///
  81. [81] [단행본] The Signal and the Noise/Silver, N./Penguin/2012/~///
  82. [82] [단행본] Interpreting Qualitative Data/Silverman, D./Sage/2001/~///
  83. [83] [단행본] Interpretive Ethnography of Education, Hillsdale/Spindler, G./Lawrence Erlbaum Associates/1987/~///
  84. [84] [단행본] Burbach: Urbanization and Identity in a German Village/Spindler, G. D./Holt McDougal/1973/~///
  85. [85] [학술지(정기간행물)] Walford, G./For ethnography/Ethnography and Education/2009/4(3)/271~282//
  86. [86] [단행본] Encyclopedia of Language and Education/Watson-Gegeo, K. A./Springer/1997/~///Classroom ethnography
  87. [87] [단행본] Writing Up Qualitative Research/Wolcott, H./Sage/1990/~///
  88. [88] [단행본] Knowledge and Control/Young, M. F. D./Collier-Macmillan/1971/~///Introduction
  89. [89] [단행본] Handbook of Research on Teaching the English Language Arts/Zaharlick, A./Macmillan/1991/~///Ethnographic research

Korea Business Review · 한국경영학회

Print ISSN 2951-3596 · Online ISSN 2951-360X

Privacy PolicyTerms of UseContact UsKMA Homepage

TEL : 010-2672-3919 EMAIL : kbr2editor@gmail.com 계좌번호 : 신한 140-009-175743 예금주 : (사)한국경영학회 COPYRIGHT ⓒ 2023 THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. All rights reserved