초록

키워드

참고문헌

1. [1] [기타자료] 교육부/국어과 교육과정(제2015-74호)/교육부/2015/~//
2. [2] [기타자료] 교육부/국어과 교육과정(제2022-33호)/교육부/2022/~//
3. [3] [학술지(정기간행물)] 김건희/간호대학생의 자기인식, 공감능력이 의사소통능력에 미치는 영향/학습자중심교과교육연구/2020/20(7)/451~465/학습자중심교과교육학회/http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2020.20.7.451
4. [4] [학술지(정기간행물)] 김대희/고등학생 의사소통 능력 진단 도구의 개발/국어교육학연구/2012/(45)/169~213/국어교육학회/10.20880/kler.2012..45.169
5. [5] [학술지(정기간행물)] 김동일/국내 읽기이해 관련 검사도구 특성 분석/아시아교육연구/2017/18(1)/121~144/교육연구소/
6. [6] [학술지(정기간행물)] 김종임/간호대학생의 의사소통능력에 영향을 미치는 요인/한국산학기술학회논문지/2021/22(3)/118~128/한국산학기술학회/10.5762/KAIS.2021.22.3.118
7. [7] [보고서] 2018년 국민의 국어능력 실태 조사/민병곤/국립국어원/2018/~/2018-01-53
8. [8] [보고서] 기초학력 보장을 위한 문해력, 수리력 진단도구 개발(II): 문해력, 수리력의 예시문항 개발 및 타당성 검토/박선화/한국교육과정평가원/2021/~/RRI 2021-7
9. [9] [보고서] 초·중학생의 의사소통 능력 신장을 위한 프로그램 개발(I) : 진단 도구 개발/박준홍/한국교육과정평가원/2022/~/RRI 2022-4
10. [10] [보고서] 대학생 핵심역량 진단(K-CESA) 지원과 활용(2020)/송창용/한국직업능력개발원/2020/~/2020-15
11. [11] [보고서] 핵심역량 신장을 위한 교실수업에서의 학생평가 방안 : 의사소통 역량과 공동체 역량을 중심으로/이정우/한국교육과정평가원/2016/~/RRE 2016-10
12. [12] [단행본] 삶과 화법 : 행복한 삶을 위한 화법 탐구/이창덕/박이정/2006/~///
13. [13] [보고서] (2020년) 국가수준 학업성취도 평가 결과 분석: 중학교 국어/한국교육과정평가원/한국교육과정평가원/2021/~/ORM 2021-49
14. [14] [인터넷자원] 시험 안내, ToKL 국어능력인증시험/http://www.tokl.or.kr/asp/information/sub01_01.asp/한국언어문화연구원/2022//2022
15. [15] [인터넷자원] Framework for 21st century learning definitions/http://www.battelleforkids.org/networks/p21/Battelleforkids/2022//2022
16. [16] [단행본] Assessment and teaching of 21st century skills : methods and approach/Griffin, P./Springer/2012/~///
17. [17] [단행본] The definition and selection of key competencies : executive summary/OECD/OECD/2005/~///
18. [18] [단행본] Interpersonal communication/Trenholm, S./Oxford University Press/2013/~///
19. [19] [인터넷자원] UNESCO Competency framework/https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf/UNESCO/2022/UNESCO/2016