The Role of Korean Education as a Basic Subject: Finding Key Words in Social Studies Class

Goo, Youngsan

충남대학교

Korea Business Review Vol. 50, No. 4, pp. 243-269 (2015)

DOI: 10.20880/kler.2015.50.4.243

PDF file is not available.

REFERENCES (19)

[1]
[1] [기타자료] 교육과학기술부/국어과 교육과정/교육과학기술부 고시 제 2012 - 14호/2012/~// Google Scholar ›
[2]
[2] [보고서] 다문화가정 중학생의 기초학력 향상을위한 교수학습 지원 방안/구영산/한국교육과정평가원/2014/~/ Google Scholar ›
[3]
[3] [학술지(정기간행물)] 김혜영/텍스트 장르별 핵심어 분석을 통한 텍스트 특징 연구 - 세종 코퍼스를 활용하여 -/텍스트언어학/2012/32/57~88/한국텍스트언어학회/http://dx.doi.org/ Google Scholar ›
[4]
[4] [학술지(정기간행물)] 문선모/요약하기 훈련이 비교/대조구조의 설명적 교재 처리에 미치는 효과/아시아교육연구/2006/7(4)/301~336/교육연구소/ Google Scholar ›
[5]
[5] [학술지(정기간행물)] 안주현/전통 음식 조리서의 핵심어 연구 - 조선무쌍신식요리제법을 중심으로/텍스트언어학/2013/35/145~174/한국텍스트언어학회/ Google Scholar ›
[6]
[6] [학술지(정기간행물)] 윤준채/요약하기 전략 지도가 독해에 미치는 영향: 메타 분석적 접근/새국어교육/2009/21(81)/213~230/한국국어교육학회/ Google Scholar ›
[7]
[7] [학술지(정기간행물)] 이경화/이야기 글 요약하기의 개념과 의미/초등교과교육연구/2011/14/103~119/한국교원대학교 초등교육연구소/ Google Scholar ›
[8]
[8] [학위논문] 이상현/글의 핵심어 및 주제문 찾기 활동이 고등학생의 영어 읽기능력 향상에 미치는 영향/석사/한국교원대학교//2013 Google Scholar ›
[9]
[9] [학술지(정기간행물)] 이수희/독자의 목적에 따른 요약하기 체계화 연구/한국초등국어교육/2006/45(30)/459~492/한국초등국어교육학회/ Google Scholar ›
[10]
[10] [학술지(정기간행물)] 임경순/국어능력 향상을 위한 철학적 기반 탐색-국어교육의 개념과 관련하여/국어교육학연구/2006/36(25)/365~388/국어교육학회/ Google Scholar ›
[11]
[11] [학술지(정기간행물)] 정광희/지식유형과 인지양식이 글 요약과 이해에 미치는 영향/인지과학/2005/16(4)/271~285/한국인지과학회/ Google Scholar ›
[12]
[12] [학술지(정기간행물)] 정종성/초등학교 국어 교과서에 제시된 요약하기 학습 내용에 대한 분석/교과교육학연구/2011/15(1)/165~183/교과교육연구소/ Google Scholar ›
[13]
[13] [학술지(정기간행물)] 하정숙/직접교수법을 활용한 핵심어 전략이 수학학습장애 위험아동, 읽기-수학 공존학습장애 위험아동, 일반아동의 수학 문장제 해결능력에 미치는 효과/특수아동교육연구/2013/15(3)/23~44/한국특수아동학회/ Google Scholar ›
[14]
[14] [학술지(정기간행물)] 허선익/덩잇글 구조가 설명문 요약에 미치는 영향 －고등학교 1학년을 중심으로－/국어교육학연구/2010/49(37)/499~527/국어교육학회/ Google Scholar ›
[15]
[15] [학술지(정기간행물)] Bliemel, W./Zum gebrauch von key words im englischunterricht (On the Use of Key Words in Teaching English)/Zielsprache Englisch/1976/3/36~38// Google Scholar ›
[16]
[16] [학술대회논문] Bruning, R./Some factors in children's identification of key words in written passages/Paper presented at the Annual Convention of the American Educational Research Association(Washington, D.C., March 30-April 3, 1975), ED102539/1975//~/ Google Scholar ›
[17]
[17] [단행본] Case Study Research in Education : A Qualitative Approach/Merriam, S. B./Jossey-Bass/1988/~/// Google Scholar ›
[18]
[18] [학술지(정기간행물)] O'Donnell, P./Improving correct and error rate and reading comprehension using key words and previewing : A case report with a language minority student/Education and Treatment of Children/2003/26(3)/237~254// Google Scholar ›
[19]
[19] [학술지(정기간행물)] Rousseau, M. K./The efficacy of previewing and discussion of key words on the oral reading proficiency of bilingual learners with speech and language impairments/Education and Treatment of Children/1991/14(3)/199~209// Google Scholar ›

Publication History

Published 2015-01-01

Metrics

Cited by 4