Current Status and Tasks of the 2015 Revised Curriculum of the Korean Language Education - Speech Communication

Jeon, Eun-ju

부산대학교

Korea Business Review Vol. 51, No. 1, pp. 35-62 (2016)

DOI: 10.20880/kler.2016.51.1.35

PDF file is not available.

REFERENCES (10)

[1]
[1] [기타자료] 교육부/국어과 교육과정 ―교육부 고시 제2015-74[별책5호]//2015/~// Google Scholar ›
[2]
[2] [학술지(정기간행물)] 김종률/국어과 통합교육 개선 방안 연구 - 텍스트 수용-생산 과정을 중심으로/새국어교육/2012/92/131~160/한국국어교육학회/ Google Scholar ›
[3]
[3] [보고서] 문·이과 통합형 국어과 교육과정 재구조화 연구/김창원/교육부/2014/~/ Google Scholar ›
[4]
[4] [보고서] 2015 개정 교육과정에 따른 교과 교육과정(교수·학습 방법 및 평가) 개발 연구(국어과)/김창원/한국교육과정평가원/2015/~/연구보고 CRC 2015-25-3 Google Scholar ›
[5]
[5] [학술지(정기간행물)] 민병곤/‘화법과 작문’ 과목의 정체성에 대한 비판적 고찰/작문연구/2012/16/259~289/한국작문학회/ Google Scholar ›
[6]
[6] [학술지(정기간행물)] 이창덕/국어 화법 교육과정의 현황과 과제/우리말교육현장연구/2013/7(1)/7~38/우리말교육현장학회/ Google Scholar ›
[7]
[7] [학술지(정기간행물)] 임칠성/국어과 교육과정의 현실과 지향 ―다시 ‘통합’을 논하며/국어교과교육연구/2011/18/7~37/국어교과교육학회/ Google Scholar ›
[8]
[8] [학술지(정기간행물)] 전은주/국어 교과의 영역명에 관한 일고 －듣기ㆍ말하기 영역을 중심으로－/국어교육학연구/2011/42/564~593/국어교육학회/ Google Scholar ›
[9]
[9] [학술지(정기간행물)] 전은주/2011 개정 국어과 교육과정의 특징과 발전적 전개 방향/국어교육/2012/137/25~54/한국어교육학회/ Google Scholar ›
[10]
[10] [학술지(정기간행물)] 한연희/2011 국어과 교육과정 듣기․말하기 영역 수직적 조직 분석 －‘국어’ 과목 담화 유형을 중심으로－/화법연구/2011/19/389~398/한국화법학회/ Google Scholar ›

Publication History

Published 2016-01-01

Metrics

Cited by 20