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Study on the Method of the Poetry Eduction- Focusing on the Learning Activity of the Korean Text Book
Mi-sook Choi
영남대학교
Korea Business Review 22No. pp.355-380 (2005)
Abstract
This study examines the poetry education through the learning activity of the Korean text book and arguments the right course of the poetry education from the viewpoint of the poetry reception-production. The poetry education was made fragmental, analytic through the unreflected thought. It was emphasized that the poetry writing was very difficulty and the creation education was abnormal. The autonomy of the appreciation and the creation education recently are value highly. But the poetry reading activity is still deficient. This study propose that we emphasize process of poetry reading in learning activity and classify the poetry education
Keywords
현대시 교육학습 활동문학 교육창작 교육시 읽기 과정이해와 감상
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