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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

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A Study of the Essential Education Elements on Writing Education

Kyoung-Joo Kim

한국교육과정평가원

Korea Business Review 33No. pp.205-228 (2008)

DOI: 10.20880/kler.2008..33.205

Abstract

This study analyzes the issues of selection education elements in making teaching materials for the writing education. For this analysis, some factors of reporting process are investigated. The most significant characteristic of 2007 Korean Language curriculum is laying emphasis on text reception and production in the practical context. And in this curriculum realization, the comprehension of the real text in the practical contexts is important. For example, the writing report requires the comprehension of the conceptions of the report and the contents reported. In Science education, the leaning of the science experiment reporting is the following of the science writing convention. But learning of the writing report in language classroom is not similar in the science classroom. For the selection of the essential education elements in making teaching materials, it is preceding that the analysis of the text constitution factors in the practical contexts. Also it is necessary that integration of the diverse content areas and of the methods and contents.

Keywords

국어과 교육과정 개정쓰기쓰기 교육쓰기 교육 내용텍스트맥락보고서과학 교육

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