Korea Business Review

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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

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Literary Education and Lexical Education

Jung Woo Kim

이화여자대학교

Korea Business Review 40No. pp.185-215 (2011)

DOI: 10.20880/kler.2011..40.185

Abstract

This paper focuses on the relation between lexical education and literary education. I elucidate the additional components for lexical competence in literary education; relation to fiction, artistry, context of communication and various theories of literature. I suggest that the ultimate objective of lexical education in literary education should be to make learners have the so-called ‘national language dictionary’ as the system of lexicon in the brain of them whose mother tongues are Korean, and the contents are preservation of native words, sharing experiences and emotions of community, creative using of words with consideration for the context.

Keywords

문학교육어휘교육민족어 사전고유어공동체의 경험창의적 어휘 사용

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