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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

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Some Issues in the Description of ‘Phonological Fluctuation’ in High School Textbook Reading and Grammar I —Focusing on Examples for the Explanation

LEE HWA JIN

홍익대학교

Korea Business Review 50Vol. 3No. pp.161-192 (2015)

DOI: 10.20880/kler.2015.50.3.161

Abstract

The goal of this study is to examine the description of ‘phonological fluctuation’ and to confirm adequacy of examples in high school textbook. The explanation of current Korean grammar textbook is focused on synchronic phonological phenomena. However various type of phonological environments that represent synchronic phonological phenomena are not proposed apparently. In consequence, the learners do not accept the principle of phonological phenomena in simple way. Firstly, I analyzed the various type of phonological fluctuations are presented in the textbook. Despite the adequacy in general description of the phonological fluctuations, there are issues in the classification of some phonological fluctuations - initial law, ‘Sait-sori’ phenomena, syllable coalescence, and S-deletion. Secondly, I confirmed the examples for the explanation are presented in the each section of textbook. There are only few examples that provide the insufficient explanation in the textbook. Therefore it needs to describe the phonological fluctuations with more consistent and diverse examples for the learners.

Keywords

국어 문법 교과서음운 현상음운론적 환경예시 자료음운 현상 유형 분류

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