Korea Business Review

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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

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Vocabulary Education Based on Learning Poetic Symbols

Yun, Ho-Gyeong

이화여자대학교

Korea Business Review 53Vol. 1No. pp.59-86 (2018)

DOI: 10.20880/kler.2018.53.1.59

Abstract

This thesis suggests the characteristics, objectives, and contents of vocabulary education in poetry education. Poetic symbols could be a suitable target because they involve various meanings and express abstract ideas through specific objects. This paper proposes a creative imagination as a specific lexical competence for poetry education because it can help learners understand various meanings of symbols. Vocabulary education based on learning poetic symbols can help learners increase cognitive and affective thinking and reflect their knowledge of everyday words. It can also help them understand cultures and prepare a personal language dictionary. This paper set three learning stages focusing on poetry dealing with “flowers” for understanding poetic symbols and developing a system of language and thinking.

Keywords

현대시 교육어휘 교육어휘 능력상징개인의 어휘 사전

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