Korea Business Review

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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

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Education on “Meta-Awareness of Lexical Concepts”

MYUNG SUN SHIN

인하대학교

Korea Business Review 55Vol. 1No. pp.69-105 (2020)

DOI: 10.20880/kler.2020.55.1.69

Abstract

This study educationally conceptualized the “meta-awareness of lexical concepts” and addressed their educational significance and implications. The meta-awareness of lexical concepts can be defined as “explicit knowledge of the vocabulary concept itself, intentional attention and thinking skills, and conscious awareness and sensitivity” and attitudes to examine and reflect on vocabulary concepts. This study is educationally significant in the following ways; By paying attention to vocabulary concepts, students can build their knowledge of vocabulary, and develop a positive and active vocabulary attitude. Moreover students can develop thinking skills, perform social practice actions, enhance language or lexical awareness, and enhance humanistic insights.

Keywords

어휘 개념어휘 개념에 대한 메타적 인식사고력언어 인식어휘 인식사회적 실천 행위인문학적 통찰력

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