Comparing the Teaching of Alternative Works of Korean Classical Novels for the Development of Core Competenceis — Focusing on the two alternative versions of 「Chunhyangjeon」

Jeong, Bo-bae

부산남고등학교

Korea Business Review 55Vol. 1No. pp.205-235 (2020)

DOI: 10.20880/kler.2020.55.1.205

Abstract

This study proposes ‘Comparing the Teaching of Alternative Works of Korean Classical Novels’ as a way of raising core competenceis emphasized in the 2015 curriculum. The researchers prepared education content, methods, and directions for evaluation. Korean classical literature has been introduced to learners in the form of literature history. As a result, learners tend to find it burdensome and difficult to accept classical literature. After the introduction of the core competency standards, it was expected that the higher professional education would change. However, literature-related achievement standards in the curriculum were not evenly related to the six core competencies of the Korean language department. Literature textbooks also show that classical literature is still being taught as part of knowledge as literary history. This study suggests the contents and method of comparative education of alternative works of Korean classical novels by re-establishing the relevance of the six existing competencies and classical expertise, centering on the two versions of Chunhyangjeon. Through this Korean classical novel education method, learners will be able to enhance their creativity, problem-solving skills, and understanding of human history related to the core competencies of future society.

Keywords

핵심 역량2015 개정 교육과정고소설 교육고소설 이본「열녀춘향수절가」「남창 춘향가」「춘향전」고소설 독자

References

[1] [단행본] 신재효 판소리사설집/강한영 교주/교문사/1984/~///
[2] [학술지(정기간행물)] 고영화/구비문학 異本 비교 활동의 교육적 가치/겨레어문학/2015/(54)/35~54/겨레어문학회/
[3] [기타자료] 교육부/국어과 교육과정(교육부 고시 제2015-74호 별책 5)/교육부/2015/~//
[4] [단행본] 장풍운전과 문화관습/김병권/세종출판사/2001/~///
[5] [학술지(정기간행물)] 김병권/退溪의 自通解學習 연구/퇴계학논총/2011/(18)/5~25/사단법인 퇴계학부산연구원/10.31781/toegye.2011..18.001
[6] [학위논문] 김인선/‘문학의 수용과 생산’ 영역의 교육방안 연구 : <심청전>을 중심으로/석사/숙명여자대학교//2019
[7] [학술지(정기간행물)] 김정우/2015 국어과 교육과정의 선택과목 ‘문학’의 변화와 개선 방안/문학교육학/2017/(55)/47~84/한국문학교육학회/http://dx.doi.org/10.37192/KLER.55.2
[8] [학술지(정기간행물)] 김종철/소설의 이본 파생과 창작 교육의 한 방향/고소설연구/1999/7(1)/353~375//
[9] [단행본] 춘향전 전집 4/김진영/박이정/1998/~///
[10] [학술지(정기간행물)] 김현주/경판과 완판의 거리 : 판소리계 소설을 대상으로 한 사회문화적 해석/국어국문학/1996/116/157~184//
[11] [학술지(정기간행물)] 류수열/고전문학 향유 리터러시의 위계화 시론-'토끼전'을 중심으로-/고전문학과 교육/2017/(36)/5~31/한국고전문학교육학회/10.17319/cle.2017..36.5
[12] [학술지(정기간행물)] 류준경/2015 개정 교육과정 한문 교과서의 소설 관련 교수-학습방법 구현양상 및 새로운 교수-학습방법의 모색/漢字漢文敎育/2018/1(45)/1~26/한국한자한문교육학회/https://doi.org/10.15670/HACE.2018.45.1.1
[13] [단행본] 완판방각소설의 문헌학적 연구/류탁일/학문사/1981/~///
[14] [학위논문] 서보영/고전소설 삽화 재구성 교육 연구-<춘향전> 이본을 중심으로-/박사/서울대학교//2017
[15] [학술지(정기간행물)] 서영진/4차 산업혁명 시대의 국어 교과 역량 탐색/국어교육학연구/2019/54(4)/67~103/국어교육학회/10.20880/kler.2019.54.4.67
[16] [학술지(정기간행물)] 서인석/교육 텍스트로서의 <홍길동전>/고전문학과 교육/2010/(20)/225~248/한국고전문학교육학회/10.17319/cle.2010..20.225
[17] [학위논문] 심지영/'읽기'를 바탕으로 한 <춘향전> 교육 연구 : 완판 84장본 『열녀춘향수절가』와 『남원고사』를 중심으로/석사/연세대학교 교육대학원/국어교육/2011
[18] [학술지(정기간행물)] 성열관/핵심역량 교육과정의 글로벌 규범과 로컬의 전유/교육과정연구/2014/32(3)/21~44/한국교육과정학회/10.15708/kscs.32.3.201409.002
[19] [학위논문] 李大揆/敎科로서의 文學의 構造/박사/서울大學校大學院/교육학/1988
[20] [학술지(정기간행물)] 이인화/핵심역량으로서 의사소통 역량의 하위요소 분석/교육과정평가연구/2019/22(3)/1~29/한국교육과정평가원/10.22799/jce.2019.22.3.001
[21] [학술지(정기간행물)] 이진숙/2015 개정 과학과 공통 교육과정에서의 핵심역량-교과역량, 교과역량-성취기준의 관계 분석/통합교육과정연구/2017/11(2)/1~25/한국통합교육과정학회/
[22] [학술지(정기간행물)] 임주탁/맥락 중심 문학교육학과 비판적 문학교육/문학교육학/2013/(40)/89~130/한국문학교육학회/
[23] [학술지(정기간행물)] 전상욱/완판 <춘향전>의 변모 양상과 의미 － 서지적인 특징을 중심으로 －/판소리연구/2008/(26)/201~228/판소리학회/
[24] [단행본] 신재효 판소리 사설의 연구/정병헌/평민사/1985/~///
[25] [단행본] 판소리와 한국문화/정병헌/역락/2002/~///
[26] [학위논문] 정보배/완판 판소리계 소설의 독자기대 연구/박사/부산대학교//2018
[27] [학술지(정기간행물)] 최광석/학습자 인식을 통한 고전소설 교육 방향의 모색/문화와 융합/2001/23(1)/211~230//
[28] [학술지(정기간행물)] 최혜진/신재효 판소리 사설에 나타난 관(官)․민(民) 의식과 사회적 지향/한국언어문학/2012/(82)/265~296/한국언어문학회/

Article Info

Abstract

Keywords

References