Korea Business Review

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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

Article Info

Exploring the Semantic Structure and Relations of Disciplinary Vocabulary - Word Embedding and Network Analysis of Social Studies Textbooks

Young Ju Chun

이화여자대학교 에듀테크융합연구소

Korea Business Review 60Vol. 1No. pp.187-217 (2025)

DOI: 10.20880/kler.2025.60.1.187

Abstract

This study examined the semantic aspects of disciplinary vocabulary in social studies using word embedding and network analysis. The results indicate that disciplinary vocabulary evolves in function and meaning-making within subject knowledge system and context. Learning involves discovering and reconstructing meanings shaped by disciplinary vocabulary. This study confirmed that vocabulary development through learning is fundamentally the development of meaning, emphasizing that vocabulary education should be approached as a process of growth and development rather than as a result-centered approach.

Keywords

어휘 교육워드 임베딩네트워크 분석word2vec교과 문식성국어 의미 교육국어교육

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