본 연구는 한국 고전소설에 나타난 죽음에 대한 문학교육적 접근을 시도한다. 고전소설에서 죽음은 다양한 의미와 기능을 가지고 있으며, 이를 문학교육의 관점에서 탐구하는 것은 학생들의 삶과 죽음에 대한 이해를 심화시키는 데 기여할 수 있다. 본 논문은 한국 고전소설에 나타난 죽음의 유형과 의미를 분석하고, 이를 활용한 문학교육 방안을 제시한다. 특히 청소년들이 고전 텍스트를 통해 죽음과 삶의 선택을 성찰할 수 있도록 하는 교육적 접근을 모색한다.