초록

키워드

참고문헌

1. [1] [기타자료] 교육부/국어과 교육과정(제2015-74호)/교육부/2015/~//
2. [2] [기타자료] 문교부/중학교 교과과정(문교부령 제45호)/문교부/1955/~//
3. [3] [기타자료] 문교부/국민 학교 교육 과정(문교부령 제310호)/문교부/1973/~//
4. [4] [단행본] 문법/교육부/교육부/1996/~///
5. [5] [단행본] 국어 5-2 가/교육부/교육부/2016/~///
6. [6] [단행본] 문법/교육인적자원부/교육인적자원부/2003/~///
7. [7] [단행본] 문법/문교부/문교부/1985/~///
8. [8] [단행본] 독서와 문법 II/박영목/천재교육/2011/~///
9. [9] [단행본] 중학교 국어 3-2/신유식/미래엔/2020/~///
10. [10] [학술지(정기간행물)] 강창석/국어 문법과 主語/개신어문연구/2011/(33)/47~77/개신어문학회/
11. [11] [단행본] 한국어 문법 총론 1/구본관/집문당/2018/~///
12. [12] [학술지(정기간행물)] 김경은/한국어 교육을 위한 주제와 초점의 이론적 고찰 -‘은/는’과 ‘이/가’를 중심으로-/국어교육연구/2017/(40)/49~81/국어교육연구소/10.17313/jkorle.2017..40.49
13. [13] [학술지(정기간행물)] 김경호/主語의 言語化와 非言語化- 1․2人稱을 中心으로 -/일어일문학/2006/(29)/1~15/대한일어일문학회/
14. [14] [학술지(정기간행물)] 김명희/주어 선택과 주제와의 관계 : 영어와 국어의 비교연구/영어영문학/1996/15(2)/155~172//
15. [15] [학술지(정기간행물)] 김수정/문어 텍스트의 장르별 주어의 실현 양상/한민족어문학(구 영남어문학)/2016/(72)/25~62/한민족어문학회/
16. [16] [학술지(정기간행물)] 김수정/소설 텍스트에서의 주어의 실현 양상 -박완서의 소설 ‘그 가을의 사흘 동안’을 중심으로-/한민족어문학(구 영남어문학)/2013/(64)/37~70/한민족어문학회/
17. [17] [학술지(정기간행물)] 김영국/주제(Topic)와 주어(Subject): 영어와 한국어의 비교 연구/언어연구/2009/26(2)/1~14/언어정보연구소/10.17250/khisli.26.2.200908.001
18. [18] [학술지(정기간행물)] 김원경/주어의 개념에 대하여/언어와 정보 사회/2015/25/1~28/언어정보연구소/10.29211/soli.2015.25..001
19. [19] [학술지(정기간행물)] 김원호/주어를 찾아서/언어과학/2014/21(3)/23~44/한국언어과학회/
20. [20] [학술지(정기간행물)] 김은성/비판적 언어인식에 대한 연구/국어교육연구/2005/15/323~355//
21. [21] [학술지(정기간행물)] 김지영/초등학교 문장 관련 교육 내용의 통시적 변화 양상 탐색/한국초등교육/2019/30(3)/189~205/초등교육연구원/10.20972/kjee.30.3.201909.189
22. [22] [학술지(정기간행물)] 김창원/기로에 선 국어교육: ‘국어’ 교과는 어떤 선택을 해야 하는가?/국어교육연구/2019/(70)/69~104/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2019..70.69
23. [23] [학술지(정기간행물)] 김흥수/김수영 산문에서 1인칭 대명사와 필자 관련 지칭어의 표현 양상/국어문학/2010/49(49)/5~38/국어문학회/10.23016/kllj.2010.49.49.5
24. [24] [학술지(정기간행물)] 남기심/주어와 주제어/국어생활/1985/3/92~103//
25. [25] [단행본] [단행본] 표준 국어문법론/남기심/탑출판사/1993/~///
26. [26] [학술지(정기간행물)] 목정수/韓國語의 眞性 主語를 찾아서/어문연구(語文硏究)/2016/44(3)/7~46/한국어문교육연구회/10.15822/skllr.2016.44.3.7
27. [27] [학술지(정기간행물)] 박철우/한국어에는 주어가 없는가/현대문법연구/2014/(76)/149~172/현대문법학회/http://dx.doi.org/10.14342/smog.2014.76.149
28. [28] [학술지(정기간행물)] 박혜림/문장의 호응 관련 교과서 단원의 비판적 고찰/새국어교육/2018/(115)/309~334/한국국어교육학회/10.15734/koed..115.201806.309
29. [29] [학술지(정기간행물)] 안소진/학술논문 문형의 문법적 특징과 담화 기능에 대하여 - 국어국문학 분야 학술논문을 대상으로/어문연구/2012/73/87~107/어문연구학회/10.17297/rsll.2012.73..004
30. [30] [학술지(정기간행물)] 양세희/문법 인식 확장에 따른 문장 성분 교육 내용 연구/국어교육학연구/2018/53(1)/5~36/국어교육학회/10.20880/kler.2018.53.1.5
31. [31] [학술지(정기간행물)] 유현경/형용사 구문의 주어에 대한 연구/배달말/2005/(37)/177~210/배달말학회/
32. [32] [학술지(정기간행물)] 유형선/국어의 주어 연구사/순천향 인문과학논총/2004/12/5~20//
33. [33] [학술지(정기간행물)] 이윤진/학술논문에 나타난 ‘필자 지칭 표현’의 사용 양상/작문연구/2014/(20)/231~266/한국작문학회/
34. [34] [학술지(정기간행물)] 이창덕/한국어 교육에서 주어와 주제 구분에 대하여/문법 교육/2014/21/239~263/한국문법교육학회/
35. [35] [학술지(정기간행물)] 이필영/주제어와 주어/형태론/2004/6(1)/129~135/형태론/
36. [36] [학술지(정기간행물)] 이홍식/主語에 관련된 몇 問題에 대하여/어문연구(語文硏究)/2014/42(4)/7~34/한국어문교육연구회/10.15822/skllr.2014.42.4.7
37. [37] [학술지(정기간행물)] 조진수/‘문장 확대’ 교육 내용의 다층성 연구/국어교육학연구/2015/50(3)/267~295/국어교육학회/10.20880/kler.2015.50.3.267
38. [38] [학술지(정기간행물)] 주세형/쓰기 敎育을 위한 代案的 文章 槪念/어문연구(語文硏究)/2005/33(4)/475~502/한국어문교육연구회/
39. [39] [학술지(정기간행물)] 최선희/초등학교 학습자의 글에 나타난 문장 성분의 생략 및 호응에 관한 오류 분석 연구/한국초등국어교육/2019/(66)/55~86/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2019..66.55
40. [40] [학술지(정기간행물)] 최웅환/주어와 관련된 몇 가지 문제/언어과학연구/2007/(43)/49~69/언어과학회/
41. [41] [단행본] 우리말본/최현배/정음사/1955/~///
42. [42] [학술지(정기간행물)] 한정한/국어의 주어를 어떻게 정의해야 하는가?: 유형론의 관점, 서술어의 유형별 주어 정의/한국어학/2013/60/189~225/한국어학회/
43. [43] [학술지(정기간행물)] 한정한/統辭論과 學校文法 - 言語 類型論의 觀點을 中心으로 -/어문연구(語文硏究)/2016/44(1)/89~130/한국어문교육연구회/10.15822/skllr.2016.44.1.89
44. [44] [단행본] 개정 증보판, 입말, 그리고 담화 중심의 언어교육/김지홍/도서출판 경진/2012/~///
45. [45] [단행본] Knowledge about language and the curriculum: the LINC reader/Ivanič, R./Hodder & Stoughton/1990/~///Critical Language Awareness in Action
46. [46] [단행본] Subject and Topic/Li, Charles N/Academic Press/1976/~///Subject and Topic: A New Typology of Language