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필리핀-한국 학생의 온라인 언어·문화 교류 수업의 가능성 탐색 — 필리핀 L 국립중학교와 한국 D 중학교를 중심으로
박신애
목원대학교
Korea Business Review 58권 4호 5-29 (2023)
초록
이 연구는 공교육에서의 필리핀-한국 학생의 온라인 언어·문화 교류 가능성을 탐색하고 중학교 1학년 자유학기제와 연동하여 실시한 실제 수업 사례를 소개하여 향후 공교육과 연동한 국제교류 수업의 실현 가능성을 살펴보았다. 17주간의 온라인 언어·문화 교류 수업 프로그램을 설계하여 제시하였는데, 한국에서 필리핀 학생에게는 문법교육, 어휘교육과 같은 언어교육과 더불어 문화교육을 실시하였으며, 필리핀에서 한국 학생에게는 필리핀 문화교육과 더불어 세계시민교육의 내용을 가르쳤다. 온라인 언어·문화 교류 수업 프로그램의 만족도와 효과를 조사한 결과, 언어·문화 실력 향상, 상대 국가와 언어에 흥미, 추후 프로그램 참여 희망의 세 항목에서 필리핀과 한국 학생 모두 만족도가 ‘매우 그렇다’ 수준으로 높았다.
키워드
한국어교육제2언어로서의 한국어교육필리핀온라인 문화교육국제교류 수업
참고문헌
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