Korea Business Review

Korea Business Review

Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
Cover
Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

Article Info

The Process of a Policy Termination in Korean Language Arts Education

Goo, Youngsan

충남대학교

Korea Business Review 42No. pp.241-279 (2011)

DOI: 10.20880/kler.2011..42.241

Abstract

The study explores how a Korean language arts education policy (KLAEP) terminated focusing on a case where an elected subject called ‘Media Language’ under 2007 revised curriculum put into an end without being applied into classroom. I've employed archive research, interview, and survey methods. The policy termination was carried by the two parts；one is the Ministry of Education, Science and Technology (MEST) put a request that elective subjects chosen by a small number of students need be restructured in an integrative way without considering public opinion：the other is professionals involved in Korean language arts education (KLAE) who put the government's request into practice they didn't agree with on little academic or practical grounds. As a result, the former produced a value of ‘popularity’ required for elective subjects in a highschool curriculum and the latter got clicked on ‘contingency’ in selecting elective subjects. The two parties employ numbers, symbols, assignment of blame, common interests, and decisions rather than reason based on efficiency to build a skillful discourse to terminate a KLAEP. That means the process of policy termination of KLAE could be called art than a science in that policy terminators define, represent and interpret problems not in a descriptive way but in a symbolic way.

Keywords

국어교육 정책 종결‘선택에서의 다수성’‘선택에서의 우연성’상징적 재현정책 종결의 예술적 모델

References

  1. [1] [보고서] 2009 개정 고교 국어 선택 과목 교육과정 시안에 대한 의견, 고교 국어 선택 과목 교육과정 개정 연구 포럼 보고서(연구보고 CRC 2010-7)/구본관/한국교육과정평가원/2009/~/CRC 2010-7
  2. [2] [학술지(정기간행물)] 김재춘/2009 개정 교육과정(총론)의 가능성과 한계 탐색/교육과정연구/2010/28(3)/57~83/한국교육과정학회/
  3. [3] [학술지(정기간행물)] 김정자/‘국어’ 교육과정의 매체 언어 교육 내용/국어교육학연구/2007/(28)/37~72/국어교육학회/
  4. [4] [단행본] 2009 개정교육과정과 2014 수능개편안과 한국의 미래상, In 󰡔2009 개정 교육과정과 수능 개편안, 무엇이 문제인가/김종철/서울대 교육종합연구원/2010/~///
  5. [5] [단행본] 문학교육론－제도화와 탈제도화/김창원/한국문화사/2011/~///
  6. [6] [학술지(정기간행물)] 김태정/2009 개정 교육과정 무엇이 문제인가/교육비평/2010/27/~//
  7. [7] [학술지(정기간행물)] 나병현/교육개혁의 신자유주의적 성격：오해와 이해/아시아교육연구/2003/4(2)/293~310//
  8. [8] [학술대회논문] 민용성/일반 고등학교의 진로 집중 과정 편성․운영 방안/2009 개정 고등학교 교육과정 편성․운영의 내실화 방안 탐색을 위한 세미나(연구자료 ORM 2011-64)/2011//~/한국교육과정평가원
  9. [9] [학술지(정기간행물)] 박병기/고등학교 도덕과 선택중심 교육과정의 개정 방향/윤리교육연구/2006/(10)/1~22/한국윤리교육학회/
  10. [10] [단행본] 교육과정 개선의 방향과 주안점 탐색, In 교육과정 개정의 쟁점과 발전 방안/박순경/한국교원대학교․한국교육과정평가원/2005/~///
  11. [11] [보고서] 2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 선택 과목 재구조화 방안/박순경/한국교육과정평가원/2011/~/CRC 2011-1
  12. [12] [단행본] 연구협력위원 2차 협의회 회의록(2005. 7. 29.), In 국어과 교육과정 개정 시안 공청회 자료집/박인기/한국교육과정평가원/2005/~///
  13. [13] [학술지(정기간행물)] 박장호/‘2009 개정 교육과정 시안’에 대한 비판적 검토/윤리교육연구/2010/(21)/311~339/한국윤리교육학회/
  14. [14] [학술지(정기간행물)] 박채형/2009 개정 교육과정 총론에 대한 비판적 고찰- 초등학교 교육과정을 중심으로/초등교육연구/2010/23(3)/25~44/한국초등교육학회/
  15. [15] [기타자료] 박현동/2009 개정 고교 국어 선택 과목 교육과정 시안 토론문//2009/~//
  16. [16] [학술지(정기간행물)] 유 훈/한국의 정책종결/행정논총/1998/36(2)/~/서울대학교 행정대학원/
  17. [17] [기타자료] 이삼형/고교 국어 선택 과목 교육과정 구조 개선 방안에 대한 토론/한국교육과정평가원/2009/~//
  18. [18] [기타자료] 이준순/고교 국어 선택 과목 교육과정 구조 개선 방안에 대하여/한국교육과정평가원/2009/~//
  19. [19] [기타자료] 이희용/2009 개정 고교 국어 선택 과목 교육과정 시안 제2차 연구 토론문/한국교육과정평가원/2009/~//
  20. [20] [기타자료] 장진호/2009 개정 고교 국어 선택 과목 교육과정 시안에 대한 토론/한국교육과정평가원/2009/~//
  21. [21] [학술대회논문] 정재찬/2011 개정 국어과 교육과정과 고등학교 선택 과목 교과서 개발 방향/2011 개정 국어과 교육과정의 개정 과정에 대한 점검과 실행 방안, 국어교육학회 연합 학술 대회/2011//~/한국어교육학회․한국국어교육학회
  22. [22] [기타자료] 정현선/고등학교 국어과 선택 과목 재구조화 방안에 관한 토론/한국교육과정평가원/2009/~//
  23. [23] [기타자료] 지인환/2009 개정 고교 국어 선택 과목 교육과정 시안 토론문/한국교육과정평가원/2009/~//
  24. [24] [학술지(정기간행물)] 최미숙/고등학교 국어 선택과목과 매체언어 교육/국어교육/2010/(131)/255~279/한국어교육학회/
  25. [25] [학술지(정기간행물)] 최지현/매체언어교육을 위한 교수·학습 방법 탐구/국어교육학연구/2007/(28)/143~182/국어교육학회/
  26. [26] [보고서] 교과 교육과정 개선 방안/한국교육과정평가원/한국교육과정평가원/2004/~/ORM 2004-2029
  27. [27] [단행본] 교육과정 총론 개정의 기본 성격과 방향 및 주요 내용, In 차기 초․중등 교육과정 개선과 교과용 도서의 개발 방향/허경철/한국교원대학교 교과교육연구소/2005/~///
  28. [28] [기타자료] 허왕욱/고교 국어 선택 과목 교육과정 구조 개선 방안’에 대한 소견/한국교육과정평가원/2009/~//
  29. [29] [학술지(정기간행물)] Bardach, Eugene/Policy Termination as a Political Process/Policy Science/1976/7(2)/123~131//
  30. [30] [단행본] Steps to an Ecology Mind：Collected Essays in Anthropology, Psychiatru, Evolution, and Epistemology/Bateson, G/University of Chicago/1972/~///
  31. [31] [단행본] 소비의 사회：그 신화와 구조/Baudrillard, J/문예출판사/1991/~///
  32. [32] [학술지(정기간행물)] Biller/On Tolerating Policy and Organizational Termination：Some Design Considerations/Policy Science/1976/7(2)/133~149//
  33. [33] [단행본] The Foundations of Policy Analysis/Brewer, C. D/Dorsey Press/1983/~///
  34. [34] [단행본] 프레이리의 교사론/Freire, P/아침이슬/2000/~///
  35. [35] [단행본] 자유의 교육학/조정봉/아침이슬/2007/~///
  36. [36] [단행본] The Structural transformation of the Public Sphere：An Inquiry into a Category of Bourgeois Society(Studies in Contemporary German Social Thought)/Habermas, J/The MIT Press/1991/~///
  37. [37] [학술지(정기간행물)] Katzenbach, E. L/The Horse Cavalry in the Twentieth Century：A Study in Policy Response/Public Policy/1958/8/120~149//
  38. [38] [단행본] 윤리학과 메타 윤리학/Kaulbach, Friedrich/서광사/1974/~///
  39. [39] [단행본] The Decision Process：Seven Categories of Functional Analysis/Lasswell, D. H/University of Maryland/1956/~///
  40. [40] [단행본] Policy paradox：The art of Political Decision Making/Stone, D/Norton/1997/~///
  41. [41] [단행본] Another School Is Possible/Wrigley, Terry/Bookmarks Publications & Trentham Books/2006/~///
  42. [42] [인터넷자원] ncic.kice/http://ncic.kice.re.kr/nation.kri.org.inventoryList.do?pOrgNo=10023949////2011

Korea Business Review · THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION.

Print ISSN 2951-3596 · Online ISSN 2951-360X

Privacy PolicyTerms of UseContact UsKMA Homepage

TEL : 010-2672-3919 EMAIL : kbr2editor@gmail.com 계좌번호 : 신한 140-009-175743 예금주 : (사)한국경영학회 COPYRIGHT ⓒ 2023 THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. All rights reserved