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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

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Teaching Ecological Poetry as Poetics of Critique and Coexistence

Oh, Jeong-hun

경상대학교

Korea Business Review 43No. pp.377-410 (2012)

DOI: 10.20880/kler.2012..43.377

Abstract

This essay focuses on the literary merits and the implications for the real world in ecological poetry, and suggests ways to discuss them effectively in classrooms. In doing so, this study seeks to criticize the environmental pollution and human alienation caused by dichotomous thinking about nature and humankind, thereby exploring the alternatives to improve human lifestyle. By learning about poetry with the exemplar works of ecological poetry, students will outgrow their passive attitude about the problems in the real world involving nature and humankind, and may experience shifts in their paradigms by engaging in active criticisms of the real world. Furthermore, students will be encouraged to seek solutions and alternatives by exploring ideals by forming new conceptions of nature and humankind beyond criticism. Learning ecological poetry will not only stimulate students’ aesthetic sensibilities, but may help to induce healthier, more positive changes in their attitudes and behavior by enabling them to think in critical, alternative ways.

Keywords

생태시공존자연인간비판적 읽기대안적 읽기

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