Korea Business Review

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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

Article Info

A Study on Misconceptions about Grammar of Middle School Students by Analyzing the Constructed Response Items: Focusing on the Phoneme

Young Ju Chun Lee, Sangil Kim, Seunghyun

한국교육과정평가원 가톨릭관동대학교 한국교육과정평가원

Korea Business Review 52Vol. 1No. pp.149-180 (2017)

DOI: 10.20880/kler.2017.52.1.149

Abstract

The objective of this study is to review, and categorize the constructed responses about the phoneme concepts in the 2015 NAEA (National Assessment of Educational Achievement) in the Middle School level Korean Language, the result of which will be used to understand the trends in the grammar misconceptions. The incorrect responses to questions asking about the basic concept of phoneme had been categorized into the following: Misconceptions of concept dimensions, misconception of phoneme system, and the misconception of important role the phoneme plays in the grammar system. Therefore the report suggests that when teaching basic phoneme, the education should be reconstructed so that it focuses less on learning new concepts but rather on the grammar.

Keywords

국어교육서답형 문항오개념음운음운 개념학업성취도 평가

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