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A Correlation Analysis of Coherence and Cohesion in High School Students’ Essays through Topic Modeling
LEE, SEUL KI
한국교원대학교
Korea Business Review 52Vol. 3No. pp.135-162 (2017)
Abstract
This study investigates the validity of the method used to measure coherence by analyzing the correlation between cohesion scores and the coherence of student texts calculated using topic modeling. For this purpose, cohesion through topic similarity was categorized into local, global, and overall text coherence. Next, the results were compared with teacher-generated coherence scores. The results showed that local cohesion was negatively correlated with the coherence scores. Global cohesion was not significantly correlated with teachers’ grading results, and overall text cohesion showed a positive correlation. This study shows that coherence is related to the consistency of the whole text and that topic modeling can be a useful tool for providing objective information about the text.
Keywords
응결성응집성응결 장치토픽 모델링LDA기계 학습준 지도 학습텍스트 마이닝RASCH 모형일반화 가능도
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