Korea Business Review

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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

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A Study on the Education Plan for University Literacy Using the Justification Principle — Focusing on the Possibility of Using the Public Deliberation

Lee Sam Hyung Kil Ho-Hyun Lee Jeesun

한양대학교 공주대학교 서원대학교

Korea Business Review 56Vol. 4No. pp.275-311 (2021)

DOI: 10.20880/kler.2021.56.4.275

Abstract

This study aims to suggest a way to utilize justification as a method of university literacy education to develop rational communication capabilities. To this end, six public deliberation reports were selected as research subjects. As a result of the analysis, in the process of public deliberation, information sharing and learning, fairness, and cooperative communication orientation appeared as a procedural rationality mechanism. Furthermore, as a social praxis mechanism, the power of practical problem solving and consensus formation was found. In this study, a university literacy education program using this justification mechanism was proposed.

Keywords

정당화공론화리터러시 교육토론 교육대학 교양 교육

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