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말하기 평가에 구현된 한국어 초급 학습자의 의사소통 전략 양상
김은혜
인하대학교
Korea Business Review 40호 359-396 (2011)
초록
본고는 한국어 초급 학습자의 말하기 평가에서 의사소통 전략이 구체적으로 어떤 양상을 보이는가를 논의하기 위해 의사소통 전략이 무엇이며 의사소통 전략은 의사소통 능력과 어떤 관계를 맺고 있으며 그 유형은 무엇인지에 대해 살펴보았다. 의사소통 과정에 관여하는 여러 요인을 의사소통 모형으로 만들어 보고 화자의 전달 능력과 청자의 이해 능력에 초점을 두어 의사소통 전략의 평가 요소를 추출하였다. 의사소통 전략이 실제 평가에 구현되려면 평가 목적, 대상, 평가 내용에 따라 선별될 필요가 있음에 착안하여 실제 평가를 인터뷰, 대화, 발표라는 각기 다른 말하기 표현 양식으로 구상하였고 인터뷰와 대화, 발표의 각기 다른 양식에서 사용하는 전략에 차이가 있음을 보였다.
키워드
의사소통 능력전략적 능력의사소통 전략의사소통 모형말하기 평가
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