음운 단원 수업 중에 나타나는 학생들의 요구와 이에 대한 교사들의 수용 양상 연구

이해숙

광신중학교

Korea Business Review 55권 5호 149-167 (2020)

초록

본 연구는 학생의 요구와 문법 수업의 양상을 분석하였다. 학생들이 문법 학습에서 무엇을 원하는지, 그리고 실제 문법 수업이 어떻게 이루어지고 있는지를 조사하여 학생의 요구와 수업 현실 간의 차이를 분석하고, 효과적인 문법 교육 방안을 제안한다.

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[2] [학위논문] Choe, S. G./A study on new measures for inquiry learning of phonology/Master/Graduate school of education of Sogang University//2012
[3] [학술지(정기간행물)] 김은성/국어 문법 학습자의 음운에 대한 앎의 양상 연구/언어과학연구/2007/(42)/1~25/언어과학회/
[4] [학위논문] Lee, H. S./A Study on The Subject Matter Knowledge for Korean Grammar Teachers: Focusing on Phonology Education/Doctoral/Seoul National University//2018
[5] [학위논문] Oh, E. J./A study on the contents of phoneme education for Korean language normative grammar education/Master/Graduate school of Korea National University of Education//2013
[6] [학위논문] Park, J. K./A study on organizing educational phonologic contents to improve writing ability/Master/Seoul National University//2014
[7] [단행본] Grammar that I want to grammar: an instant answer to Korean grammar/Shin, S. Y./Youkrack/2020/~///