리터러시와 주관적 웰빙의 상호관계에 관한 체계적 문헌 연구 — 국내 연구를 중심으로
최인찬 이채윤 류수경 임혜정 이선영 유백산 조병영
한양대학교 한양대학교 한국교육과정평가원 능곡고등학교 경인교육대학교 광주교육대학교 한양대학교
Korea Business Review 58권 1호 243-294 (2023)
초록
이 연구는 리터러시와 주관적 웰빙의 상호 관계를 도출하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 리터러시와 주관적 웰빙이 직접적으로 연결되는 관계, 제3의 요인인 연결 요인을 통해 간접적으로 연결되는 관계를 중심으로 연구모형을 구성하여 명시적으로 드러나지 않았던 리터러시와 주관적 웰빙 사이의 상호 관계를 직·간접적으로 밝히고자 하였다. 이를 위해 체계적 문헌 분석의 방법을 채택하여 리터러시의 인접 개념과 주관적 웰빙의 인접 개념 간의 관계 밝힌 논문 4편, 리터러시와 연결 요인의 관계를 밝힌 논문 16편, 및 주관적 웰빙과 연결 요인의 관계를 밝힌 논문110편을 선별하였다. 특히 리터러시와 주관적 웰빙 간의 관계를 밝히는 데에 핵심적인 역할을 할 수 있는 연결 요인을 인지적, 정의적, 사회맥락적 요인으로 범주화하여 분석하였다. 분석 결과, 리터러시와 주관적 웰빙의 인접 개념 간의 관계를 밝힌 논문을 통해 리터러시 능력이 낮을수록 주관적 웰빙이 낮을 수 있음을 확인하여두 요인 간 정적 상관의 가능성을 확인하였다. 또한, 연결 요인을 통해 리터러시와 주관적 웰빙 사이의 간접적인 관계를 추론적으로 도출할 수 있었다. 리터러시와 주관적 웰빙을 연결하는 연결 요인으로는 사회맥락적 요인이 가장 많았으며, 정의적 요인과 인지적 요인이 그 뒤를 이었다. 국내 연구를 통해 밝혀진 리터러시와 주관적 웰빙 간의 연결 요인에는 학업성취, 정신적 건강 상태에 대한 태도, 정체감, 인터넷/미디어 사용, 경제적 여건, 사회적 참여가 있었다. 연결 요인으로 기능하지 않는 것처럼 보이는 요인들이 다수 있었으나, 국외 논문 등을 통해 해당 영역이 논리적 공백이 아니라 연결 요인으로 기능할 가능성이 높으나 아직 탐구되지 않은 지점이라는 것을 확인하였다. 이 연구는 리터러시와 주관적 웰빙 간의 인접 개념과 두 개념이 구체적으로 작동하는 연결 요인을 밝힘으로써 리터러시와 주관적 웰빙 간의 상호관계를 논의했다는 데에 의의가 있다. 이는 앞으로 두 개념 간의 관계를 더욱심층적으로 살피는 후속 연구를 위한 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.
키워드
리터러시문식성문해력읽기쓰기의사소통주관적 웰빙주관적 안녕감웰니스행복삶의 만족인지적 요인정의적 요인사회맥락적 요인체계적 문헌연구
참고문헌
- [1] [학술지(정기간행물)] 강광연/아동이 지각한 주양육자의 양육태도와 주관적 안녕감의 관계에서 감사의 매개효과/학습자중심교과교육연구/2018/18(23)/891~907/학습자중심교과교육학회/http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2018.18.23.891
- [2] [학술지(정기간행물)] 강금주/초등학생이 지각한 부모양육태도와 주관적 안녕감의 관계에서 무조건적 자기수용과 대인관계만족의 중다매개효과/아동교육/2015/24(4)/105~122/한국아동교육학회/10.17643/KJCE.2015.24.4.06
- [3] [학술지(정기간행물)] 강수현/초기 청소년의 사회적 위축 하위유형과 주관적 안녕감의 관계에서 지각된 학교풍토의 조절효과/한국교육문제연구/2021/39(3)/1~26/한국교육문제연구소/https://doi.org/10.22327/kei.2021.39.3.001
- [4] [학술지(정기간행물)] 강수희/아동이 지각한 사회적 지지와 주관적 안녕감의 관계에서 성격강점의 매개효과 -지역아동센터를 중심으로-/상담학연구/2013/14(4)/2395~2416/한국상담학회/10.15703/kjc.14.4.201308.2395
- [5] [학술지(정기간행물)] 강진주/유아의 참여권 신장을 위한 교육적 접근으로써 기록화의 가능성: 기록화에서 유아의 참여 역할에 관한 탐색/학습자중심교과교육연구/2018/18(3)/751~774/학습자중심교과교육학회/http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2018.18.3.751
- [6] [학술지(정기간행물)] 강형길/청소년의 강도별 신체적 여가활동 참여와 즐거움 시간관, 주관적 안녕감 간의 관계/한국여가레크리에이션학회지/2015/39(4)/56~70/한국여가레크리에이션학회/
- [7] [학술지(정기간행물)] 고영남/청소년의 감사성향과 학교적응의 관계에서 긍정심리자본과 주관적 안녕감의 매개효과/한국교육학연구/2018/24(4)/115~135/안암교육학회/http://dx.doi.org/10.29318/KER.24.4.5
- [8] [학술지(정기간행물)] 고영남/청소년의 감사성향과 주관적 안녕감의 관계에서 사회적 지지와 긍정심리자본의 매개효과/학습자중심교과교육연구/2019/19(2)/1325~1345/학습자중심교과교육학회/http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2019.19.2.1325
- [9] [학술지(정기간행물)] 고영실/쓰기부진 아동과 일반 아동의 쓰기 수행과 신념 및 삶의 질 비교/학습장애연구/2021/18(3)/99~125/한국학습장애학회/https://doi.org/10.47635/KJLD.2021.18.3.99
- [10] [학술지(정기간행물)] 구경호/초등학생이 지각한 가족건강성이 주관적 안녕감에 미치는 영향 : 자아분화의 매개효과와 성별에 따른 조절효과/청소년학연구/2014/21(6)/281~307/한국청소년학회/
- [11] [학술지(정기간행물)] 구재선/청소년의 내재적 가치 지향과 기본 심리적 욕구 충족, 미래 행복의 관계 구조 분석/청소년학연구/2015/22(10)/317~338/한국청소년학회/
- [12] [학술지(정기간행물)] 구재선/행복의 사회적 기능: 행복한 사람이 인기가 있나?/한국심리학회지: 문화 및 사회문제/2009/15(1)/29~47/한국문화및사회문제심리학회/
- [13] [단행본] 2020 평생교육백서/국가평생교육진흥원/국가평생교육진흥원/2021/~///
- [14] [보고서] 2018년 국민의 국어능력 실태 조사/국립국어원/국립국어원/2018/~/
- [15] [인터넷자원] 리터러시 용어 사전/https://www.literacyworldwide.org/get-resources/literacy-glossary/국제리터러시협회/2022//
- [16] [보고서] 2021 한국인의 행복조사/국회미래연구원/국회미래연구원/2022/~/
- [17] [학술지(정기간행물)] 김경미/한국 청소년의 학교폭력 경험과 심리적 안녕 -주관적 행복감과 자살충동을 중심으로-/한국콘텐츠학회 논문지/2013/13(9)/236~247/한국콘텐츠학회/http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2013.13.09.236
- [18] [학술지(정기간행물)] 김경민/부모의 양육태도와 청소년의 주관적 안녕감의 관계 -자아탄력성의 매개 효과를 중심으로-/청소년문화포럼/2010/(25)/39~74/(사)한국청소년문화연구소/
- [19] [학술지(정기간행물)] 김경옥/청소년의 SNS 이용 동기와 SNS 과몰입 경향성의 관계에서 주관적 안녕감의 매개효과/청소년복지연구/2022/24(1)/95~116/한국청소년복지학회/
- [20] [학술지(정기간행물)] 김경환/읽기 능력과 학업성취의 상관관계 연구/리터러시 연구/2019/10(3)/431~466/한국 리터러시 학회/https://doi.org/10.37736/kjlr.2019.06.10.3.431
- [21] [학술지(정기간행물)] 김광선/고등학생의 주관적 안녕감에 영향을 미치는 요인/한국웰니스학회지/2015/10(2)/71~80/한국웰니스학회/
- [22] [학술지(정기간행물)] 김규훈/열린문학교육에서의 자기 고백적 글쓰기/리터러시 연구/2011/3/205~235//
- [23] [학술지(정기간행물)] 김명숙/부모의 사회경제적 수준이 부모의 주관적 웰빙과 자율성 지지 양육의 매개효과를 통해 자녀의 웰빙에 미치는 영향/교육과정평가연구/2016/19(1)/275~301/한국교육과정평가원/
- [24] [학술지(정기간행물)] 김미주/남녀 중학생의 애착과 주관적 안녕감의 관계: 애착의 명시적 및 암묵적 수준에서의 차이/한국심리학회지:여성/2012/17(4)/597~621/한국여성심리학회/10.18205/kpa.2012.17.4.004
- [25] [학술지(정기간행물)] 김민성/우리나라 아동들은 왜 행복하지 않은가? - ‘정서로서의 행복’의 관점에서 바라본 우리나라 아동의 행복감 -/아동교육/2016/25(2)/5~24/한국아동교육학회/10.17643/KJCE.2016.25.2.01
- [26] [학술지(정기간행물)] 김민재/문학 문식성 개념의 역할과 방향―심미적 속성을 중심으로/청람어문교육/2020/(73)/161~187/청람어문교육학회/10.26589/jockle..73.202001.161
- [27] [학술지(정기간행물)] 김민지/정서적 문식성 중심의 시 감상교육 연구/선청어문/2021/48/103~140//
- [28] [학술지(정기간행물)] 김보미/초등학생의 감사성향이 주관적 안녕감에 미치는 영향: 지각된 사회적 지지의 매개효과 중심으로/청소년학연구/2021/28(10)/31~55/한국청소년학회/10.21509/KJYS.2021.10.28.10.31
- [29] [학술지(정기간행물)] 김봉환/고등학생의 완벽주의와 우유부단에 따른군집별 주관적 안녕감의 차이/상담학연구/2014/15(6)/2361~2378/한국상담학회/10.15703/kjc.15.6.201412.2361
- [30] [학술지(정기간행물)] 김사랑/국어 문법 교사 관련 연구 동향 분석/교과교육학연구/2020/24(2)/154~166/교과교육연구소/10.24231/rici.2020.24.2.154
- [31] [학술지(정기간행물)] 김수정/세대별 행복에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 베이비붐세대, X세대, 그리고 MZ세대 간 차이를 중심으로/사회과학연구/2022/35(1)/29~58/사회과학연구소/
- [32] [학술지(정기간행물)] 김수진/다문화가정 자녀의 차별경험과 언어문제가 심리사회적 적응에 미치는 영향: 자아탄력성과 가족건강성의 조절효과/청소년학연구/2017/24(1)/195~211/한국청소년학회/http://dx.doi.org/10.21509/KJYS.2017.01.24.1.195
- [33] [학술지(정기간행물)] 김순규/청소년활동이 청소년의 개인, 가족, 학교측면 결과에 미치는 영향 - 자아존중감의 매개효과를 중심으로-/한국사회복지학/2012/64(4)/189~207/한국사회복지학회/10.20970/kasw.2012.64.4.008
- [34] [학술지(정기간행물)] 김승경/다문화가정 학생의 자아탄력성에 영향을 미치는 요인 분석 : 이중언어요인, 이중문화요인 및 사회적 지지를 중심으로/청소년학연구/2012/19(11)/147~176/한국청소년학회/
- [35] [학술지(정기간행물)] 김영숙/학교생활적응, 학업성취도 및 주관적 안녕감의 종단적 인과관계와 성별에 따른 차이 분석/교육심리연구/2015/29(4)/845~871/한국교육심리학회/http://dx.doi.org/10.17286/KJEP.2015.29.4.09
- [36] [학술지(정기간행물)] 김영주/불평등의 심리적 영향에 관한 경험 연구 개관: 경제적 불평등을 중심으로/한국심리학회지:일반/2018/37(3)/313~347/한국심리학회/10.22257/kjp.2018.09.37.3.313
- [37] [학술지(정기간행물)] 김의철/청소년의 사이버 자기개념, 자기효능감, 친구관계, 주관적안녕감과 학업성취도: 인터넷 중독인식집단과 비중독집단의 비교/한국심리학회지: 문화 및 사회문제/2013/19(2)/285~318/한국문화및사회문제심리학회/
- [38] [학술지(정기간행물)] 김이수/지방자치단체 주민들의 주관적 웰빙의 결정요인 연구 - 공동체 의식의 조절효과를 중심으로 -/한국자치행정학보/2016/30(2)/157~180/한국자치행정학회/10.18398/kjlgas.2016.30.2.157
- [39] [학술지(정기간행물)] 김정이/방과 후 지역아동센터 이용 아동·청소년의 자아탄력성, 사회적 지지, 주관적 안녕감이 심리적 안녕감에 미치는 영향/한국학교보건학회지/2016/29(3)/235~244/한국학교보건학회/
- [40] [학술지(정기간행물)] 김정호/동기상태이론 : 스트레스와 웰빙의 통합적 이해/한국심리학회지: 건강/2006/11(2)/453~484/한국건강심리학회/
- [41] [학술지(정기간행물)] 신우열/행복은 우리를 통(通)하게 한다: 긍정적 정서로 커뮤니케이션 이론 다시 보기/커뮤니케이션 이론/2009/5(1)/72~103/한국언론학회/
- [42] [학술지(정기간행물)] 김지영/정서적 문식성 향상을 위한 정서 어휘 교육의 방향/청람어문교육/2014/(49)/321~345/청람어문교육학회/10.26589/jockle..49.201403.321
- [43] [학술지(정기간행물)] 김진석/가구의 경제적 빈곤과 아동의 주관적 웰빙 간 관계: 사회적 참여의 조절효과를 중심으로/아동과 권리/2017/21(2)/227~244/한국아동권리학회/
- [44] [학술지(정기간행물)] 김진아/중학생의 학업스트레스가 정서문제에 미치는 영향: 자아탄력성의 매개효과/상담학연구/2015/16(3)/359~377/한국상담학회/10.15703/kjc.16.3.201506.359
- [45] [학술지(정기간행물)] 김청송/청소년의 행복결정요인에 관한 연구/한국심리학회지: 건강/2009/14(3)/649~665/한국건강심리학회/10.17315/kjhp.2009.14.3.011
- [46] [학술지(정기간행물)] 김태형/잠재성장모형을 적용한 청소년의 주관적 안녕감의 변화양상과 영향요인 분석/GRI연구논총/2020/22(2)/167~200/재단법인 경기연구원/
- [47] [학술지(정기간행물)] 김태형/청소년의 관계적 특성과 청소년활동 참여가 주관적 안녕감에 미치는 영향: 자아탄력성의 매개효과를 중심으로/청소년문화포럼/2020/(62)/81~119/(사)한국청소년문화연구소/https://doi.org/10.17854/ffyc.2020.04.62.81
- [48] [학술지(정기간행물)] 김형일/‘더 나은 삶 지수’에서의 ‘주관적 웰빙’에 관한 연구: 주관적 웰빙의 내적·외적 양태를 중심으로/문화경제연구/2016/19(1)/65~90/한국문화경제학회/
- [49] [학술지(정기간행물)] 김혜정/문식성 발달 이론과 국어과 교육 내용으로서 문식성에 대한 검토/국어교육연구/2015/(36)/463~493/국어교육연구소/10.17313/jkorle.2015..36.463
- [50] [학술지(정기간행물)] 김혜진/중학생의 생활 스트레스와 삶에 대한 태도 간의 관계에서 자아탄력성의 역할/청소년학연구/2016/23(6)/297~316/한국청소년학회/
- [51] [학술지(정기간행물)] 김혜진/청소년이 지각한 가족건강성과 주관적 안녕감의 관계에서 기본심리욕구의 조절효과/상담학연구/2017/18(2)/185~201/한국상담학회/10.15703/kjc.18.2.201704.185
- [52] [학술지(정기간행물)] 김효진/아동이 지각하는 일상적 스트레스 및 사회적 지지가 주관적 안녕감에 미치는 영향/한국가족복지학/2016/21(3)/443~466/한국아동가족복지학회/http://dx.doi.org/10.13049/kfwa.2016.21.3.4
- [53] [학술지(정기간행물)] 나기은/초등학교 고학년 학생의 주관적 안녕감이 또래관계와 스트레스에 미치는 영향에서 자아탄력성의 매개효과/한국초등교육/2014/25(1)/75~91/초등교육연구원/10.20972/kjee.25.1.201403.75
- [54] [학술지(정기간행물)] 노영천/초등학교 고학년 학생의 부모애착이 주관적 안녕감에 미치는 영향에 있어서 낙관성의 매개효과/상담학연구/2012/13(6)/2625~2640/한국상담학회/10.15703/kjc.13.6.201212.2625
- [55] [학술지(정기간행물)] 노지운/초등학교 6학년 아동이 지각하는 일상적 스트레스가 주관적 안녕감에 미치는 영향에서 낙관적 사고의 중재효과/아동학회지/2014/35(3)/137~156/한국아동학회/dx.org/10.5723/KJCS.2014.35.3.137
- [56] [학술지(정기간행물)] 류계라/청소년의 자아탄력성, 부모와 친구의 사회적 지지가 주관적 안녕감에 미치는 영향: 고 1, 2, 3학년을 중심으로/한국아동심리치료학회지/2020/15(3)/49~66/한국아동심리치료학회/
- [57] [학술지(정기간행물)] 모화숙/Big5 성격요인과 주관적 안녕감간의 관계에 대한 자기효능감의 매개효과/교육심리연구/2013/27(3)/761~781/한국교육심리학회/
- [58] [학술지(정기간행물)] 박소영/초등학생이 지각한 학급 경쟁성, 부모와 자신의 사회비교 경향성, 부정적 평가의 두려움과 주관적 안녕감 간의 구조적 관계: 영재학생과 일반학생의 차이/교육심리연구/2019/33(2)/235~256/한국교육심리학회/http://dx.doi.org/10.17286/KJEP.2019.33.2.06
- [59] [학술지(정기간행물)] 박순길/학습부진아동의 문식성 연구/특수아동교육연구/2012/14(2)/27~51/한국특수아동학회/10.21075/kacsn.2012.14.2.27
- [60] [학술지(정기간행물)] 박영아/스트레스와 학업적 자기효능감이 초등학생의 주관적 안녕감에 미치는 영향/아동학회지/2011/32(3)/107~120/한국아동학회/
- [61] [학술지(정기간행물)] 박정배/청소년활동몰입 관련요인에 대한 구조분석/한국청소년연구/2011/22(4)/187~213/한국청소년정책연구원/
- [62] [학술지(정기간행물)] 박주희/다문화아동의 언어발달과 심리사회적 적응/한국청소년연구/2010/21(2)/129~152/한국청소년정책연구원/
- [63] [학술지(정기간행물)] 박지혜/한부모가정 및 일반가정 청소년의 불안, 사회적응 및 주관적 안녕감 간의 관계에서 낙관성의 조절효과/한국청소년연구/2014/25(2)/115~144/한국청소년정책연구원/10.14816/sky.2014.25.2.115
- [64] [학술지(정기간행물)] 박형빈/편향 극복과 성찰을 위한 뉴미디어 리터러시 교육프로그램을 활용한 초등 통일인성교육 방안/초등도덕교육/2018/(60)/253~285/한국초등도덕교육학회/10.17282/ethics.2018..60.253
- [65] [학술지(정기간행물)] 배민영/초기 청소년의 또래애착 변화 양상 및 예측요인/아동교육/2017/26(2)/207~223/한국아동교육학회/http://dx.doi.org/10.17643/KJCE.2017.26.2.11
- [66] [학술지(정기간행물)] 배민영/초등학생의 사회적 기술이 주관적 안녕감에 미치는 영향: 자기노출과 친구관계 질의 중다매개효과/아동교육/2016/25(3)/193~209/한국아동교육학회/http://dx.doi.org/10.17643/KJCE.2016.25.3.11
- [67] [학술지(정기간행물)] 배민영/친구관계의 질이 사회불안 및 주관적 안녕감에 미치는 영향: 자기노출의 조절효과/아동교육/2015/24(3)/177~197/한국아동교육학회/http://dx.doi.org/10.17643/KJCE.2015.24.3.10
- [68] [학술지(정기간행물)] 배주영/아동이 지각한 어머니의 양육행동, 또래와의 관계 및 교사와의 관계가 학령 후기 아동의 주관적 안녕감에 미치는 영향/아동학회지/2015/36(6)/59~83/한국아동학회/DOI:dx.doi.org/10.5723/KJCS.2015.36.6.59
- [69] [학술지(정기간행물)] 배지아/모-자녀 애착 및 공유시간과 자아존중감이 학령 후기 아동의 주관적 안녕감에 미치는 영향/아동학회지/2016/37(2)/111~125/한국아동학회/
- [70] [학술지(정기간행물)] 백혜영/다문화가정 아동과 비다문화가정 아동의 가족 내 사회적 자본이 진로성숙도에 미치는 영향: 자기효능감과 주관적 안녕감의 매개효과/학교사회복지/2019/(47)/155~187/한국학교사회복지학회/http://dx.doi.org/10.20993/jSSW.47.6
- [71] [인터넷자원] 궁금한 사회보장 통계, 여기서 찾아보세요!/https://www.korea.kr/news/pressReleaseView.do?newsId=156458699/보건복지부/2022/대한민국정책브리핑/2021
- [72] [학술지(정기간행물)] 서경현/청소년의 삶에 대한 기대와 주관적 웰빙: 일반 성인과의 비교 연구/청소년학연구/2012/19(12)/137~157/한국청소년학회/
- [73] [학술지(정기간행물)] 서경현/남자 고등학생의 인터넷 게임중독과 스트레스 반응, 주관적 웰빙 및 삶에 대한 동기 및 기대/청소년학연구/2013/20(2)/217~236/한국청소년학회/
- [74] [학술지(정기간행물)] 서경현/청소년의 학업스트레스와 주관적 웰빙 및 행복감 간의 관계: 회복탄력성의 역할을 중심으로/청소년학연구/2016/23(11)/137~157/한국청소년학회/http://dx.doi.org/10.21509/KJYS.2016.11.23.11.137
- [75] [학술지(정기간행물)] 서경현/고등학생의 여가활동에 따른 자존감, 우울, 삶의 만족및 주관적 건강 : 성별의 차이를 중심으로/청소년학연구/2014/21(8)/293~316/한국청소년학회/
- [76] [학술지(정기간행물)] 서혁/다문화 시대의 국어교육과 다문화 문식성 교육/국어교육연구/2011/(48)/1~20/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2011..48.1
- [77] [학술지(정기간행물)] 선영운/아동의 부모애착과 주관적 안녕감의 관계에서 정서조절의 매개효과/초등상담연구/2021/20(3)/275~288/한국초등상담교육학회/https://doi.org/10.28972/kjec.2021.20.3.275
- [78] [학술지(정기간행물)] 선영운/초등학생의 행동적 정서조절방략의 역할: 낙관성과 주관적 안녕감의 관계에서 완충적 조절효과/초등상담연구/2021/20(4)/351~367/한국초등상담교육학회/https://doi.org/10.28972/kjec.2021.20.4.351
- [79] [학술지(정기간행물)] 성은모/청소년의 행복에 영향을 미치는 개인특성과 환경특성 간의 관계 분석/한국청소년연구/2013/24(4)/177~202/한국청소년정책연구원/
- [80] [학술지(정기간행물)] 소연희/학습자 동기 특성 변인들이 고등학생들의주관적 안녕감에 미치는 영향-성취목표지향성, 자기효능감, 자기결정성, 학습동기 및 학업성취를 중심으로-/교육심리연구/2007/21(4)/1007~1028/한국교육심리학회/
- [81] [학술지(정기간행물)] 손연지/중학생의 학교스트레스와 주관적 안녕감의 관계에서 탄력성의 조절효과와 매개효과/상담학연구/2015/16(6)/425~445/한국상담학회/10.15703/kjc.16.6.201512.425
- [82] [학술지(정기간행물)] 송미라/과학고생이 지각한 부모양육태도와 주관적 안녕감의 관계: 학업적 자기효능감과 또래관계의 매개효과/청소년학연구/2015/22(4)/93~111/한국청소년학회/
- [83] [학술지(정기간행물)] 신윤경/감상과 향유 역량 함양을 위한 초등 미디어 리터러시 교육 내용 연구/새국어교육/2022/(131)/209~236/한국국어교육학회/10.15734/koed..131.202206.209
- [84] [학술지(정기간행물)] 신이나/자기결정성 이론에 기반한 학업동기 프로파일/학습자중심교과교육연구/2019/19(21)/125~152/학습자중심교과교육학회/http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2019.19.21.125
- [85] [학술지(정기간행물)] 신현숙/도움에 대한 청소년의 정서적 및 친사회적 반응: 도움 제공자의 보답 기대에 따른 차이/청소년학연구/2008/15(6)/65~87/한국청소년학회/
- [86] [학술지(정기간행물)] 신현숙/교사가 학급에서 제공하는 사회적 맥락과 중학생이 경험하는 주관적 안녕감의 관계에서 기본심리욕구 충족과 희망의 매개효과/청소년학연구/2017/24(9)/177~204/한국청소년학회/http://dx.doi.org/10.21509/KJYS.2017.09.24.9.177
- [87] [학술지(정기간행물)] 신현숙/중학생이 지각한 학급맥락과 학업유능성 및 주관적 안녕감의 관계: 기본심리욕구 충족과 수업참여의 매개효과/아동교육/2017/26(2)/41~65/한국아동교육학회/http://dx.doi.org/10.17643/KJCE.2017.26.2.03
- [88] [학술지(정기간행물)] 안도희/기대 및 가치 신념이 청소년의 학업 성취와 주관적 안녕감에 미치는 영향/청소년학연구/2012/19(3)/293~319/한국청소년학회/
- [89] [학술지(정기간행물)] 안부영/사회적 문식성에 기반한 읽기 교육에 대한 시론/독서연구/2010/(23)/41~69/한국독서학회/
- [90] [학술지(정기간행물)] 안수민/코로나시대 주관적 웰빙의 개념분석/차세대컨버전스정보서비스기술논문지/2021/10(2)/171~183/차세대컨버전스정보서비스학회/http://dx.doi.org/10.29056/jncist.2021.04.06
- [91] [학술지(정기간행물)] 안순태/소득수준에 따른 어린이 광고 리터러시: 인터넷 신문 광고 환경을 바탕으로/한국방송학보/2015/29(2)/116~148/한국방송학회/
- [92] [학술지(정기간행물)] 안은정/초등학생의 건강정보문해력/Child Health Nursing Research/2014/20(4)/322~331/한국아동간호학회/http://dx.doi.org/10.4094/chnr.2014.20.4.322
- [93] [학술지(정기간행물)] 안재순/고등학생의 스트레스와 행복감 간의 관계에서 주관적 웰빙과 감사성향의 이중 매개효과/한국콘텐츠학회 논문지/2021/21(9)/762~770/한국콘텐츠학회/https://doi.org/10.5392/JKCA.2021.21.09.762
- [94] [학술지(정기간행물)] 안정임/디지털 미디어 리터러시 격차의 세부요인 분석- 세대와 경제수준을 중심으로/디지털융복합연구/2014/12(2)/69~78/한국디지털정책학회/http://dx.doi.org/10.14400/JDC.2014.12.2.69
- [95] [학술지(정기간행물)] 엄훈/초기 문해력 교육의 현황과 과제/한국초등국어교육/2017/(63)/83~109/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2017..63.83
- [96] [학술지(정기간행물)] 오경선/비판적 리터러시를 통한 시민성 함양 가정과 교육과정 개발: 중학교 주생활 영역을 중심으로/한국가정과교육학회지/2021/33(2)/57~80/한국가정과교육학회/https://doi.org/10.19031/jkheea.2021.6.33.2.57
- [97] [학술지(정기간행물)] 오영수/중ㆍ고등학생의 행복에 중요한 것은 무엇인가/경제교육연구/2014/21(2)/1~31/한국경제교육학회/
- [98] [학술지(정기간행물)] 옥현진/정체성과 문식성/국어교육학연구/2009/(35)/361~386/국어교육학회/10.20880/kler.2009..35.361
- [99] [학술지(정기간행물)] 옥현진/문식성 재개념화와 새로운 문식성 교수․학습을 위한 방향 탐색/청람어문교육/2013/(47)/61~86/청람어문교육학회/10.26589/jockle..47.201306.61
- [100] [학술지(정기간행물)] 옥현진/성인문식성 교육과정 개발 방향 탐색 -작문 영역을 중심으로-/국어교육/2014/(146)/225~250/한국어교육학회/
- [101] [학술지(정기간행물)] 옥현진/문식 활동과 정체성 형성에 관한 국내 연구 동향 분석/청람어문교육/2017/(63)/67~88/청람어문교육학회/10.26589/jockle..63.201709.67
- [102] [학술지(정기간행물)] 옥현진/우리나라 초등학생의 뉴스 리터러시 특성 분석 - 학년, 성별, 지역, 포털 이용 행태를 중심으로 -/한국초등국어교육/2022/(73)/157~179/한국초등국어교육학회/
- [103] [학술지(정기간행물)] 원두리/인지적 및 정서적 마음챙김이 청소년의 주관적 웰빙에 미치는 영향에서 스트레스 대처방식의 매개효과/한국심리학회지: 건강/2010/15(3)/427~443/한국건강심리학회/10.17315/kjhp.2010.15.3.004
- [104] [학술지(정기간행물)] 원진숙/미래 사회 대비 국어 문식성 교육의 역할과 과제/새국어교육/2019/(118)/7~41/한국국어교육학회/10.15734/koed..118.201903.7
- [105] [학술지(정기간행물)] 위보람/양육태도와 주관적 안녕감의 세대 간 전이: 모와 청소년 자녀를 대상으로/청소년학연구/2020/27(2)/385~412/한국청소년학회/10.21509/KJYS.2020.02.27.02.385
- [106] [학술지(정기간행물)] 유설희/지역아동센터 만족도가 지역아동센터 이용 아동의 주관적 안녕감에 미치는 영향: 긍정적 자아관, 일상적 스트레스의 매개적 역할을 중심으로/한국청소년연구/2020/31(2)/91~121/한국청소년정책연구원/http://dx.doi.org/10.14816/sky.2020.31.2.91
- [107] [학술지(정기간행물)] 유설희/학령 후기 아동의 또래관계 및 자아존중감이 주관적 안녕감에 영향을 미치는 경로/아동학회지/2015/36(2)/55~74/한국아동학회/dx.doi.org/10.5723/KJCS.2015.36.2.55
- [108] [학술지(정기간행물)] 유성경/삶의 의미와 정신건강과의 관계에 관한 메타분석: 1997년-2013년 국내연구를 중심으로/한국심리학회지:일반/2014/33(2)/441~465/한국심리학회/
- [109] [학술지(정기간행물)] 유슬기/초등학교 고학년 아동의 낙관성과 주관적 안녕감의 관계: 부모관련 스트레스 및 또래지지의 조절효과를 중심으로/인간발달연구/2011/18(2)/169~185/한국인간발달학회/
- [110] [학술지(정기간행물)] 유재봉/학교 인성교육의 문제점과 방향/교육철학연구/2016/38(3)/99~119/한국교육철학학회/10.15754/jkpe.2016.38.3.005
- [111] [학술지(정기간행물)] 윤경희/청소년의 기질이 주관적 안녕감에 미치는 영향 : 애정적 양육태도의 매개효과를 중심으로/한국지역사회생활과학회지/2016/27(4)/803~815/한국지역사회생활과학회/
- [112] [학술지(정기간행물)] 윤병준/우리나라 청소년의 주관적 안녕감과 건강관련 행위의 관련성/대한보건연구/2019/45(1)/11~22/사단법인 대한보건협회/10.22900/kphr.2019.45.1.002
- [113] [학술지(정기간행물)] 윤여탁/한국에서의 문식성 교육의 반성과 전망/국어교육연구/2015/(36)/535~561/국어교육연구소/10.17313/jkorle.2015..36.535
- [114] [학술지(정기간행물)] 윤여탁/문학 문식성의 본질, 그 가능성을 위하여 - 문화, 창의성, 정의(情意)를 중심으로 -/문학교육학/2016/(51)/155~176/한국문학교육학회/http://dx.doi.org/10.37192/KLER.51.5
- [115] [학술지(정기간행물)] 윤정/고등학생의 시간압박감과 주관적 안녕감의 관계에서 학업스트레스의 매개효과/한국교육문제연구/2018/36(4)/49~69/한국교육문제연구소/https://doi.org/10.22327/kei.2018.36.4.049
- [116] [학술지(정기간행물)] 이경화/기초 문해력과 읽기 부진 지도/청람어문교육/2019/(71)/223~245/청람어문교육학회/10.26589/jockle..71.201909.223
- [117] [학술지(정기간행물)] 이기혜/중학생의 주관적 삶의 질 결정요인/교육사회학연구/2013/23(3)/139~168/한국교육사회학회/10.32465/ksocio.2013.23.3.006
- [118] [학술지(정기간행물)] 이기언/코로나19 상황에서 초‧중‧고 학생의 삶의 만족도에 영향을 미치는 요인 분석 : 학교생활, 가정생활, 일상적 스트레스를 중심으로/한국엔터테인먼트산업학회논문지/2021/15(3)/171~182/한국엔터테인먼트산업학회/https://doi.org/10.21184/jkeia.2021.4.15.3.171
- [119] [학술지(정기간행물)] 이명숙/청소년의 주관적 웰빙에 미치는 가족기능 및 진로정체감의 영향: 한국-중국 비교 연구/청소년학연구/2013/20(4)/151~174/한국청소년학회/
- [120] [보고서] PISA 2018 결과에 나타난 우리나라 학생의 성취 특성 분석 : 성취수준별 특성 및 학업탄력성이 있는 학생 특성을 중심으로/이소연/한국교육과정평가원/2020/~/RRE 2020 -7
- [121] [학술지(정기간행물)] 이소현/어머니의 양육신념이 아동의 주관적 안녕감에 영향을 미치는 경로 탐색:아동의 사교육 경험 및 스트레스의 매개적 역할/아동학회지/2010/31(3)/255~272/한국아동학회/
- [122] [학술지(정기간행물)] 이승연/정신건강 2요인 모델에 따른 중학생의 학교참여와 학업성취/청소년학연구/2014/21(10)/195~218/한국청소년학회/
- [123] [학술지(정기간행물)] 이유정/부모의 학업적 지원과 정서적 지원의 공존 변화에 따른 청소년의 학업 스트레스, 심리적 안녕감, 학업 성취에서의 차이 검증/교육심리연구/2021/35(4)/583~607/한국교육심리학회/http://dx.doi.org/10.17286/KJEP.2021.35.4.03
- [124] [학술지(정기간행물)] 이은주/또래관계에 대한 자기평가편향과 주관적 안녕감, 대인행동의 관계: 적정한계선 가설의 검증/한국심리학회지:학교/2020/17(3)/263~286/한국심리학회산하학교심리학회/10.16983/kjsp.2020.17.3.263
- [125] [학술지(정기간행물)] 이상록/청소년의 행복감이 청소년 발달에 미치는 영향/사회과학연구/2015/26(4)/413~438/사회과학연구소/http://dx.doi.org/10.16881/jss.2015.10.26.4.413
- [126] [인터넷자원] 내일 아침 안됐으면 좋겠어 韓아동 삶의 질 35개국 중 31위/https://www.joongang.co.kr/article/24086090#home/이태윤/2022/중앙일보/2021
- [127] [학술지(정기간행물)] 이희진/어머니의 양육행동과 아동의 주관적 안녕감의 관계에서의 아동의 자기결정성 매개효과/한국놀이치료학회지/2020/23(2)/163~180/한국놀이치료학회/http://dx.doi.org/10.17641/KAPT.23.2.4
- [128] [학술지(정기간행물)] 임다영/청소년의 열망 군집유형에 따른 주관적 안녕감, 학업성취 및 부모의 자녀양육 관련 심리적 특성/교육심리연구/2013/27(3)/673~698/한국교육심리학회/
- [129] [학술지(정기간행물)] 임주원/아동의 자아존중감과 자아탄력성이 안녕감에 미치는 영향/예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지/2019/9(2)/67~75/사단법인 인문사회과학기술융합학회/10.35873/ajmahs.2019.9.2.007
- [130] [단행본] 어린이재단 연구논문 모음집/임혜정/초록우산어린이재단/2021/~///그릿이 아동의 주관적 웰빙에 미치는 영향
- [131] [학술지(정기간행물)] 장영애/청소년의 행복감과 청소년이 지각한 부모-자녀 간 의사소통, 또래관계, 학업스트레스에 관한 연구/청소년시설환경/2015/13(4)/147~156/한국청소년시설환경학회/
- [132] [학술지(정기간행물)] 장유진/아동의 가정 및 학교 내 사회적 자본과 주관적 안녕감의 자기회귀교차지연효과 검증/한국웰니스학회지/2017/12(2)/75~87/한국웰니스학회/http://dx.doi.org/10.21097/ksw.2017.05.12.2.75
- [133] [학술지(정기간행물)] 장인경/아동이 지각한 부모자녀 의사소통과 주관적 안녕감의 관계에서 낙관성과 스트레스 대처의 매개효과/청소년학연구/2021/28(1)/115~144/한국청소년학회/10.21509/KJYS.2021.01.28.1.115
- [134] [학술지(정기간행물)] 장지현/청소년의 사회적 지지와 지역사회환경이 주관적 안녕감에 미치는 영향 -부산광역시를 중심으로-/인문사회 21/2018/9(2)/351~364/인문사회 21/http://dx.doi.org/10.22143/HSS21.9.2.29
- [135] [학술지(정기간행물)] 전경란/미디어 컨버전스 시대의 청소년 미디어 리터러시와 웰니스/한국웰니스학회지/2016/11(4)/75~87/한국웰니스학회/http://dx.doi.org/10.21097/ksw.2016.11.11.4.75
- [136] [학술지(정기간행물)] 정구철/기본심리욕구와 주관적 웰빙 간의 관계에서 투지의 매개효과: 한국과 중국 청소년 비교 연구/한국콘텐츠학회 논문지/2020/20(8)/397~407/한국콘텐츠학회/https://doi.org/10.5392/JKCA.2020.20.08.397
- [137] [학술지(정기간행물)] 정규석/지역아동센터 이용아동의 주관적 안녕감에 관한 다체계 모델 검증/사회과학연구/2010/26(1)/433~452/사회과학연구소/
- [138] [학술지(정기간행물)] 정소연/아동의 개방성, 양육태도 및 주관적 안녕감 간의 관계: 창의성의 매개효과/한국산학기술학회논문지/2014/15(3)/1375~1381/한국산학기술학회/http://dx.doi.org/10.5762/KAIS.2014.15.3.1375
- [139] [학술지(정기간행물)] 정현옥/또래관계증진훈련 프로그램이 청소년 초기 아동의 자존감, 집단따돌림 및 우울에 미치는 영향/Child Health Nursing Research/2014/20(3)/133~141/한국아동간호학회/http://dx.doi.org/10.4094/chnr.2014.20.3.133
- [140] [학술지(정기간행물)] 정혜승/문식성(literacy) 교육의 쟁점 탐구/교육과정평가연구/2008/11(1)/161~185/한국교육과정평가원/
- [141] [학술지(정기간행물)] 정혜승/문식성(literacy)의 변화와 기호학적 관점의 국어과 교육과정 모델/교육과정연구/2008/26(4)/149~172/한국교육과정학회/10.15708/kscs.26.4.200812.007
- [142] [학술지(정기간행물)] 조공민/청소년의 스트레스가 주관적 안녕감에 미치는 영향/지역사회연구/2014/22(4)/57~74/한국지역사회학회/10.22921/jrs.2014.22.4.004
- [143] [학술지(정기간행물)] 조규영/자녀가 지각한 부모의 양육태도가 자녀 및 부모의 삶의 만족도에 미치는 영향에서 그릿 및 또래관계의 이중매개효과/청소년학연구/2021/28(1)/23~47/한국청소년학회/10.21509/KJYS.2021.01.28.1.23
- [144] [학술지(정기간행물)] 조동훈/행복의 분석적 개념과 측정방법/노동경제논집/2017/40(3)/79~104/한국노동경제학회/
- [145] [학술지(정기간행물)] 조병영/뉴리터러시와 전환적 의미 디자인 - 융복합 문식 환경 속 국어교육의 실천 방향 탐색 -/국어교육/2020/(171)/31~70/한국어교육학회/http://dx.doi.org/10.29401/KLE.171.2
- [146] [단행본] 읽는 인간 리터러시를 경험하라/조병영/쌤앤파커스/2021/~///
- [147] [학술지(정기간행물)] 조수아/용서신념척도의 개발 및 타당화 연구/Korean Journal of Clinical Psychology/2011/30(1)/1~19/한국임상심리학회/10.15842/kjcp.2011.30.1.001
- [148] [학술지(정기간행물)] 조정윤/스마트폰중독과 게임중독이 청소년의 주관적 안녕감에 미치는 영향에서 비행의 매개효과/한국경찰연구/2020/19(1)/297~328/한국경찰연구학회/
- [149] [학술지(정기간행물)] 조증열/초등학생의 읽기 능력, 독서, 학업효능감 및 학업성적간의 인과적 관계/초등교육연구/2004/17(1)/127~144/한국초등교육학회/
- [150] [학술지(정기간행물)] 조한익/초등학생의 성취목표지향성, 성취정서, 학업성취도 및 주관적 안녕감의 구조적 관계 분석/교육심리연구/2012/26(4)/1001~1021/한국교육심리학회/
- [151] [학술지(정기간행물)] 주지영/어머니의 낙관성 및 양육행동과 아동의 낙관성이 주관적 안녕감에 미치는 영향/아동학회지/2013/34(3)/21~38/한국아동학회/DOI:dx.org/10.5723/KJCS.2013.34.3.21
- [152] [학술지(정기간행물)] 천경록/기초문식성 관련 연구의 실태와 쟁점 탐구/한국초등국어교육/2021/(72)/257~287/한국초등국어교육학회/
- [153] [학술지(정기간행물)] 최미경/아동의 스트레스 및 자아존중감과 주관적 안녕감간의 관계/Human Ecology Research/2010/48(10)/65~75/대한가정학회/
- [154] [학술지(정기간행물)] 최수지/코로나-19 상황에서 청소년 스트레스와 주관적 안녕감의 관계: 심리적 고통의 매개효과/한국웰니스학회지/2022/17(2)/319~328/한국웰니스학회/10.21097/ksw.2022.5.17.2.319
- [155] [학술지(정기간행물)] 최순미/부정적 정서와 주관적 안녕감의 관계에서 고통 감내력의 매개효과 연구/한국산학기술학회논문지/2019/20(5)/145~154/한국산학기술학회/https://doi.org/10.5762/KAIS.2019.20.5.145
- [156] [학술지(정기간행물)] 최아라/부모-자녀 의사소통이 중학생의 주관적 안녕감에 미치는 영향: 긍정심리자본의 매개효과/아동학회지/2021/42(2)/279~292/한국아동학회/
- [157] [보고서] OECD 국제 학업성취도 평가 연구: PISA 2018 상위국 성취특성 및 교육맥락변인과의 관계 분석/최인선/한국교육과정평가원/2021/~/RRE 2021 - 4
- [158] [학술지(정기간행물)] 최현주/청소년의 차별경험과 주관적 안녕감 간의 관계에서 회복탄력성과 사회적 지지의 조절역할/청소년복지연구/2015/17(2)/81~105/한국청소년복지학회/
- [159] [학술지(정기간행물)] 최현희/초등학교 학생의 지식정보처리역량이 시민의식에 미치는 영향/시민교육연구/2018/50(1)/171~189/한국사회과교육학회/10.35557/trce.50.1.201803.007
- [160] [학술지(정기간행물)] 추병완/소셜 미디어 시대에서 학생의 정신 건강/초등도덕교육/2019/(66)/181~212/한국초등도덕교육학회/10.17282/ethics.2019..66.181
- [161] [학술지(정기간행물)] 추연구/부모의 양육스타일이 초등학생의 주관적 안녕감에 미치는 구조적 관계 분석: 주관적 사회경제적 지위에 따른 다집단 분석을 중심으로/한국산학기술학회논문지/2021/22(10)/334~345/한국산학기술학회/https://doi.org/10.5762/KAIS.2021.22.10.334
- [162] [단행본] 국민 삶의 질/통계청/통계청/2022/~///
- [163] [보고서] 청소년 역량지수 측정 및 국제비교 연구 I/한국청소년정책연구원/한국청소년정책연구원/2014/~/
- [164] [보고서] 2019년 국가수준 학업성취도 평가 결과 분석: 고등학교 국어/한국교육과정평가원/한국교육과정평가원/2020/~/
- [165] [보고서] 2019년 국가수준 학업성취도 평가 결과 분석: 중학교 국어/한국교육과정평가원/한국교육과정평가원/2020/~/
- [166] [보고서] 국가수준 학업성취도 평가 결과 분석 : 고등학교 국어/한국교육과정평가원/한국교육과정평가원/2020/~/
- [167] [단행본] 2020년 국가수준 학업성취도 평가 결과 분석: 중학교 국어/한국교육과정평가원/한국교육과정평가원/2020/~///
- [168] [학술지(정기간행물)] 허윤석/초등학생의 조절초점 프로파일별 학습자 특성 분석: 성취정서와 주관적 안녕감/교육심리연구/2013/27(1)/201~220/한국교육심리학회/
- [169] [학술지(정기간행물)] 허재홍/긍정정서가 청소년의 주관적 안녕감에 미치는 영향 -수도권과 강원지역 청소년을 대상으로-/상담학연구/2012/13(1)/31~46/한국상담학회/10.15703/kjc.13.1.201202.31
- [170] [학술지(정기간행물)] 허재홍/부정정서 경험빈도와 경험회피가청소년의 안녕감에 미치는 영향/상담학연구/2014/15(6)/2401~2415/한국상담학회/10.15703/kjc.15.6.201412.2401
- [171] [학술지(정기간행물)] Alexander, P. A./Methodological guidance Paper : The art and science of quality systematic reviews/Review of Educational Research/2020/90(1)/6~23//
- [172] [학술지(정기간행물)] Bellis, M. A./Childhood happiness and violence : a retrospective study of their impacts on adult well-being/BMJ open/2013/3(9)/1~10//
- [173] [단행본] Distinction : A social critique of the judgement of taste/Bourdieu, P./Harvard university press/1984/~///
- [174] [학술지(정기간행물)] Bozgün, K./The Roles of Social-Emotional Development, Academic Grit and Subjective Well-Being in Primary School Students’Reading-Writing Motivation/Reading Psychology/2021/42/836~857//
- [175] [학술지(정기간행물)] Bradshaw, J./Children’s Subjective Well-being in Rich Countries/Child Indicators Research/2013/6/619~635//
- [176] [학술지(정기간행물)] Cazden, C./A pedagogy of multiliteracies : Designing social futures/Harvard Educational Review/1996/66(1)/60~92//
- [177] [학술지(정기간행물)] Chang, C. D./Social determinants of health and health disparities among immigrants and their children/Current Problems in Pediatric and Adolescent Health Care/2019/49(1)/23~30//
- [178] [학술지(정기간행물)] Chang, L./Life satisfaction, self-concept, and family relations in Chinese adolescents and children/International Journal of Behavior Development/2003/27(2)/182~189//
- [179] [학술지(정기간행물)] Cummins, R. A./A demonstration of set-points for subjective wellbeing/Journal of Happiness Studies/2014/15(1)/183~206//
- [180] [학술지(정기간행물)] Diener, E./The remarkable changes in the science of subjective well-being/Perspectives on Psychological Science/2013/8(6)/663~666//
- [181] [학술지(정기간행물)] Diener, E./Subjective well-being : The science of happiness and life satisfaction/Handbook of positive psychology/2002/2/63~73//
- [182] [학술지(정기간행물)] Diener, E./Subjective well-being : Three decades of progress/Psychological bulletin/1999/125(2)/276~//
- [183] [단행본] Literacy : Reading the word and the world/Freire, P./Bergin & Garvey/1987/~///
- [184] [보고서] Worlds of influence : Understanding what shapes child well-being in rich countries/Gromada, A./UNICEF Office of Research/2020/~/Unicef Innocenti Report Card No. 16
- [185] [학술지(정기간행물)] Kansky, J./Benefits of well-being : Health, social relationships, work, and resilience/Journal of Positive School Psychology/2017/1(2)/129~169//
- [186] [학술지(정기간행물)] Kelifa, M. O./How adverse childhood experiences relate to subjective wellbeing in college students : The role of resilience and depression/Journal of Happiness Studies/2021/22(5)/2103~2123//
- [187] [학술지(정기간행물)] Lan, X./Direct and interactive effects of perceived teacher-student relationship and grit on student wellbeing among stay-behind early adolescents in urban China/Learning and Individual Differences/2019/69/129~137//
- [188] [단행본] New literacies : Everyday practices and classroom learning/Lankshear, C./Open University Press/2006/~///
- [189] [학술지(정기간행물)] Levickis, P./Language and social-emotional and behavioural wellbeing from 4 to 7years : a community-based study/European Child & Adolescent Psychiatry/2018/27(7)/849~859//
- [190] [학술지(정기간행물)] Meng, X./Resilience and protective factors among people with a history of child maltreatment : A systematic review/Social psychiatry and psychiatric epidemiology/2018/53(5)/453~475//
- [191] [학술지(정기간행물)] Nes, R. B./Subjective well-being : genetic and environmental contributions to stability and change/Psychological Medicine/2006/36(7)/1033~//
- [192] [단행본] The Genetics of psychological well - being: The role of heritability and genetics in positive psychology/Nes, R. B./Oxford University Press/2015/~///The heritability of subjective well - being: Review and meta- analysis
- [193] [단행본] OECD Guidelines on Measuring Subjective Well-being/OECD/OECD Publishing/2013/~///
- [194] [단행본] Education 2030 : The Future of Education and Skills/OECD/OECD Publishing/2018/~///
- [195] [학술지(정기간행물)] Ozturk, E./"Childhood adversities and life satisfaction : The moderator role of perceived resilience in early adulthood", Journal of Family Trauma/Child Custody & Child Development/2021/18(2)/121~138//
- [196] [학술지(정기간행물)] Pakarinen, E./Investigating bidirectional links between the quality of teacher–child relationships and children’s interest and pre-academic skills in literacy and math/Child development/2021/92(1)/388~407//
- [197] [학술지(정기간행물)] Penttinen, V./Relations between Kindergarten Teachers’ Occupational Well-being and the Quality of Teacher-child Interactions/Early Education and Development/2020/31(7)/994~1010//
- [198] [학술지(정기간행물)] Sagiv, L./Value priorities and subjective well-being : Direct relations and congruity effects/European journal of social psychology/2000/30(2)/177~198//
- [199] [단행본] The psychology of literacy/Scribner, S./Harvard University Press/1981/~///
- [200] [학술지(정기간행물)] Scribner, S./Literacy in three metaphors/American Journal of Education/1984/93(1)/6~21//
- [201] [학술지(정기간행물)] Seligman, M./Positive education : Positive psychology and classroom interventions/Oxford Review of Education/2009/35/293~311//
- [202] [학술지(정기간행물)] Smala, S./Languages, cultural capital and school choice : Distinction and second-language immersion programmes/British Journal of Sociology of Education/2013/34(3)/373~391//
- [203] [학술지(정기간행물)] Smart, D./Conseuquences of childhood reading difficulties and behaviour problems for educational achievement and employment in early adulthood/British Journal of Educational Psychology/2017/87(2)/288~308//
- [204] [학술지(정기간행물)] Stanovich, K. E./Matthew effects in reading : Some consequences of individual differences in the acquisition of literacy/Reading Research Quarterly/1986/22/360~407//
- [205] [학술지(정기간행물)] Stevenson, J./Language and reading comprehension in middle childhood predicts emotional and behaviour difficulties in adolescence for those with permanent childhood hearing loss/Journal of Child Psychology and Psychiatry/2018/59(2)/180~190//
- [206] [단행본] Literacy in theory and practice(Vol. 9)/Street, B. V./Cambridge University Press/1984/~///
- [207] [학술지(정기간행물)] Sun, J./The language of well-being : Tracking fluctuations in emotion experience through everyday speech/Journal of Personality and Social Psychology/2020/118(2)/364~//
- [208] [단행본] The plurality of literacy and its implications for policies and programs/UNESCO Education Sector/United National educational, scientific and cultural organization/2004/~///
- [209] [단행본] Health behaviour in school - aged children(HBSC) study: international report from the 2009/2010 survey/WHO/WHO Regional Office for Europe/2009/~///Social determinants of health and well - being among young people
- [210] [학술지(정기간행물)] Wu Linyan/중국과 한국 부모의 양육방식이 자녀의 주관적 안녕감에 미치는 영향: 스트레스와 학생-교사 관계의 조절된 매개효과/아시아교육연구/2019/20(2)/349~376/교육연구소/https://doi.org/10.15753/aje.2019.06.20.2.349
- [211] [학술지(정기간행물)] Yang, Q./Relations among academic achievement, self-esteem, and subjective well-being in school among elementary school students : A longitudinal mediation model/School Psychology/2019/34(3)/328~//
