Korea Business Review

Korea Business Review

Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
Cover
Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

Article Info

The Relations and Tasks of KLE and KSL in the Global and Multi-cultural Society

Suh, Hyuk

이화여자대학교

Korea Business Review 30No. pp.51-86 (2007)

DOI: 10.20880/kler.2007..30.51

Abstract

The Relations and Tasks of KLE and KSL in the Global and Multi-cultural Society Suh, Hyuk Korean language education for foreigners (hereafter KLF) has been classified as an independent disciplinary field from 2002 by Ministry of Education and Human Resources Development, from 2004 by Korean Research Foundation. KLF was considered as a sub-field of Korean education or Korean linguistics before 2002. The goal of Korean language education for native speakers (hereafter KLE) are to develop abilities of creative communication, thinking skills and creating culture, while KLF focuses on the fluent communication and cultural understanding. We can see the similar characteristics comparing English National Curriculums, which is for native speakers, to Standards for Foreign Language Learning in USA. Key Stage 3 and 4 of National Curriculum 2007 which was announced by QCA, DCSF(Department of Children, Schools and Families) of England stress 4 key concepts, i.e. Communication, Creativity, Cultural Understanding, Critical Understanding, while the Standard for FLL of USA emphasizes 5Cs, i.e. Communication, Cultures, Connections, Comparisons, Communities. KLE and KFL have both similarities and differences in their characteristics. Researchers have to consider re-conceptualizing multi- cultural education, developing cultural contents and training teachers regarding both KLE and KSL with cooperation.

Keywords

국어교육외국어로서의 한국어교육다문화 교육학제적 관계

References

  1. [1] [학술지(정기간행물)] /한국어교육의 학문적 정체성 정립을 위한 한국어교육 연구 동향분석//2003/14(1)/~/국제한국어교육학회/
  2. [2] [학술지(정기간행물)] /한국어교육학 내용학의 발전 방향 모색, <외국어로서의 한국어교육학－교육과 연구의 방향성 정립－>//2007//87~110//
  3. [3] [학술지(정기간행물)] /2007년도 다문화가정 자녀 교육지원 계획//2007//~/교육인적자원부 홈페이지 정보자료실/
  4. [4] [학술지(정기간행물)] /언어 문화적 특성을 고려한 한국어 교육의 교재 편성 방안//1996/3/1~19//
  5. [5] [학술지(정기간행물)] /다문화 가정을 위한 언어 교육 정책 모색－호주의 언어 교육 정책 검토를 중심으로－//2006/27집/223~251/국어교육학회/
  6. [6] [학술지(정기간행물)] /국어교육과 한국어교육의 거리//2003/112/1~19/한국어교육학회/
  7. [7] [학술지(정기간행물)] /한국어의 세계화 방안//1995/12(1)/~/이중언어학회/
  8. [8] [학술지(정기간행물)] /한국어교재 중앙아시아 현지화 작업//2004//~/한국어세계화추진위원회/
  9. [9] [학술지(정기간행물)] /싱가포르 한국학교의 사례를 통해 본 해외 한국 학교의 국어교육 프로그램 개선 방안//2005/28/6~34/한국초등국어교육학회/
  10. [10] [학술지(정기간행물)] /한국어 학습자를 위한 문화 능력의 평가 방안//2007/18(2)/81~114/국제한국어교육학회/
  11. [11] [학술지(정기간행물)] /범용 한국어 교육 교재(초급)의 개발//1999//~//
  12. [12] [학술지(정기간행물)] /한국어 교재의 실태 및 대안//2000/7집/~/서울대학교 국어교육연구소/
  13. [13] [학술지(정기간행물)] /한국어교육론 1//2005//~/한국문화사/
  14. [14] [학술지(정기간행물)] /외국어로서의 한국어 교육과 문화적 배경//1998/28(1)/~/서울대 국어교육과/
  15. [15] [학술지(정기간행물)] /국어교육과 한국어교육의 성찰//2005//~/서울대학교출판부/
  16. [16] [학술지(정기간행물)] /국어교육과 한국어교육//1997/6/1~17/한국어학회/
  17. [17] [학술지(정기간행물)] /외국어로서의 한국어교육론//2001//~/도서출판 월인/
  18. [18] [학술지(정기간행물)] /외국어로서의 한국어 교육학의 정체성을 다시 생각한다//2007//21~31//
  19. [19] [학술지(정기간행물)] /한국어교육과 기초학문－외국어로서의 한국어교육학 교육과 연구의 방향성 정립//2007/49(66)/~//
  20. [20] [학술지(정기간행물)] /호주의 한국어교육 정책의 현황과 문제점//2004/15(2)/~/국제한국어교육학회/
  21. [21] [학술지(정기간행물)] /다문화 가정 현황 및 한국어교육 지원 방안//2007/12/~/가톨릭대 인간연구소/
  22. [22] [학술지(정기간행물)] /미국에서의 한국어 교육//1999/6집/62~82/서울대 국어교육연구소/
  23. [23] [학술지(정기간행물)] /한국어교육학과 한국학, <외국어로서의 한국어교육학－교육과 연구의 방향성 정립－>//2007//115~128//
  24. [24] [학술지(정기간행물)] /다문화가정 지원 우수 사례 연구 보고서//2006//~/교육인적자원부/
  25. [25] [학술지(정기간행물)] /국어교육학과 사고//2007//~/역락출판사/
  26. [26] [학술지(정기간행물)] /해외 교포 자녀를 위한 국어교육의 효율적 방안//1983//~//
  27. [27] [학술지(정기간행물)] /다문화 교육(Multicultural Education)이 한국 교사 교육과정 개선에 주는 시사점//2003/23(3)/409~431//
  28. [28] [학술지(정기간행물)] /다문화 가정의 자녀 교육 실태 조사//2006//~//
  29. [29] [학술지(정기간행물)] /다문화 가정 교육 지원을 위한 자료 개발 연구//2006//~/교육인적자원부/
  30. [30] [학술지(정기간행물)] /한국어 교재 개발을 위한 기초적 논의//2003/14(1)/~/국제한국어교육학회/
  31. [31] [학술지(정기간행물)] /21세기 해외한국학 진흥 및 국제교류 활성화 방안 연구//2001//~//
  32. [32] [학술지(정기간행물)] /외국어로서의 한국어교육학개론//2005//~/도서출판 박이정/
  33. [33] [학술지(정기간행물)] /A license to teach: Building a profession for 21st-century schools//1999//~/Boulder, CO：Jossey-Bass/
  34. [34] [학술지(정기간행물)] /Preaparing Teachers for cultural diversity//1997//~/NY：Teachers College Press/
  35. [35] [학술지(정기간행물)] /Traditions and New Directions in Foreign Language Research and Teaching：Korean as Foreign－ Language, <외국어로서의 한국어교육학－교육과 연구의 방향성 정립>//2007//35~45//
  36. [36] [학술지(정기간행물)] /National Curriculum Key Stage 3, 4//2007//~/QCA/

Korea Business Review · THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION.

Print ISSN 2951-3596 · Online ISSN 2951-360X

Privacy PolicyTerms of UseContact UsKMA Homepage

TEL : 010-2672-3919 EMAIL : kbr2editor@gmail.com 계좌번호 : 신한 140-009-175743 예금주 : (사)한국경영학회 COPYRIGHT ⓒ 2023 THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. All rights reserved