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Edited by: Hyoung-Goo Kang Print ISSN: 2951-3596 Online ISSN: 2951-360X © THE KOREAN ACADEMIC SOCIETY OF BUSINESS ADMINISTRATION. Frequency: Quarterly (four times per year): February 28, May 31, August 31, and November 30
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Latest Issue Vol. 60, No. 5 2025

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A Study on the Concept and Strategies of Negotiation for the Korean Education's Approach

Minju Chung

한남대학교

Korea Business Review 31No. pp.459-485 (2008)

DOI: 10.20880/kler.2008..31.459

Abstract

The purpose of this study is to explore educational possibilities of Negotiation on the Korean Education perspective. For this purpose, It focuses on the concept and strategies of Negotiation and is investigated the way in which we apply them to Korean education. In this paper, I tried to re-conceptualized Negotiation on the Korean Education perspective. and draw a comparison among group communication genre. And also, It focuses on Negotiation strategies and a variable factor, ‘interests’ which affects strategies. and I discuss four types of strategy according to one's aims to negotiate.Finally, I suggest that negotiation strategies can be used through meta-cognition practice for applying to speech communication Education.

Keywords

협상협상 전략협상 교육이익화법 교육갈등 대처 능력

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