A Direction of Multicultural Education in Korean Language
Choi, Yeong Hwan
경인교육대학교
Korea Business Review 34No. pp.27-55 (2009)
Abstract
The purpose of this study is to provide a recognition of multicultural students for korean language education. Firstly, we have to analyze the goal of multicultural education. 「표」 Secondly, we can categorize multicultural students into 54 types. 「표」 Thirdly, the teaching materials are reconstructed by 4 factors. 「표」
Keywords
다문화다문화 교육국어 교육한국어교재
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